体育舞蹈教案

时间:2021-10-31 08:35:15 体育教案 我要投稿

体育舞蹈教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的体育舞蹈教案,欢迎大家分享。

体育舞蹈教案

  体育舞蹈教案1

  一、 教材分析:

  体育舞蹈是以人体为表现工具,在音乐的伴奏下随着音乐的节奏,通过身体各关节、各部位创造千变万化的舞步和姿态,它既有文化艺术的内涵,又具备体育竞技的特点,既能通过锻炼强身健体,又能陶冶情操,娱悦身心,是集体育、音乐、舞蹈于一体的新型体育运动项目。

  1、 教学目标:

  (1) 学习华尔兹的基本动作,方法和优美的身体姿态。

  (2) 了解其风格特点,音乐节奏和步伐变化。

  (3) 逐渐达到能够独立创编简单的组合动作。

  2、 教学重点、难点

  (1) 重点:学好华尔兹的基本舞步,动作准确,步法熟练。

  (2) 难点:舞姿飘逸洒脱,优美大方。

  二、 说学情:

  学情是科任教师确定本课教材的重点、难点,选择学法、教法和合理地安排教学程序,科学分配教学时间的依据。

  体育舞蹈是一项新型的体育运动项目,深受学生的喜爱,现代中学生的兴趣广泛,自制能力差,心理素质,稳定性不强,对于学、练简单的体育舞蹈动作,可能会出现注意力不集中或厌学现象,给教学带来不便,那么,在教学过程中开创快乐、趣味性教学,运用变换练习方式、条件和要求等多种教学手段来激发学生的学、练兴趣,出色的完成教学任务。

  三、说教法:

  根据人体动作技能的形成规律和本课教材的实际,结合中学生形象思维能力较强,善于模仿的特点,遵循其直观性和自觉性原则,本课采用下列教学法:

  1、讲解法:

  语言精炼、讲解适度。

  (1)通过揭题,说明教学目标,让学生产生学习兴趣,树立学、练信心。

  (2)精讲,帮助学生掌握动作要领,启发学生积极思维,学练结合。

  2、示范法:

  华尔兹基本步法示范,建立概念,动作正确优美,利于模仿。

  (1)教师的完整示范,让学生在头脑中建立正确的动作表象,激发学习愿望。

  (2)通过示范,培养学生观察思维的能力,使之明确要领,学会练习方法。

  3、练习法:

  由易到难,逐步提高。

  (1)通过尝试练和模仿学习,教会学、练方法,领会动作要领。

  (2)学、练结合,开展互学、互帮、互纠、互评,开创一个和谐、平等、高效的`学、练平台,掌握动作技术环节,从而产生动力欲望,开拓进取,达到目标。

  四、学法指导。

  1、教、学相长:充分发挥学生的主观能动性、激发兴趣,主动、积极地投入学、练中去。

  2、教师的讲解、示范和提问对话,培养学生注重观察,积极思维。

  3、通过带练,示范练习和指导练习,让学生学会模仿学习能力。

  4、采用各种练习,不断提高互学、互帮、互纠、互评,好学上进的思想,达到自主学习、快乐体育和探究的能力。

  五、教学程序。

  遵循人体生理机能活动的变化规律,依据本课的目标,教学程序分为:导入热身、学习与体验、身心放松等三部分。

  1、导入热身:

  (1)、教学常规。

  ①、体育委员整队、检查人数,并向老师报告出勤情况。

  ②、上课:师生问好!

  ③、宣布课的内容。

  (2)、热身活动。

  ①、绕大圆圈慢跑:教师指导,同学做其同步练习。

  ②、游戏:找朋友。

  2、学习与体验:

  (1)、教师讲解、示范:

  教师示范:华尔兹的基本步法:前进变换步,退变换步

  (2)、分解教学。

  教师指导,带领动作练习。

  (3)、分组练习:

  教师指导,自订目标,开展互学、互帮、互纠、互评的教、学、练相长活动。

  (4)、展示与评价:

  自我展示和集体展示,提倡自评、互评和教师评价。

  3、身心放松:

  (1)、整理队伍,散开。

  (2)、教师讲解,示范。

  (3)、随伴音乐节奏,翩翩起舞,歌声、掌声,心情舒畅,愉快放松。

  (4)、小结:

  ①、完成本课目标情况。

  ②、组织学生收拾体育器材,如数归还。

  ③、下课,师生再见

  体育舞蹈教案2

  活动目标:

  1.激发幼儿向解放军叔叔学习的愿望。

  2.引导幼儿理解歌曲形象,感知歌曲雄壮有力。

  3.启发幼儿创造性模仿“吹喇叭”“打鼓”“打枪”“开炮”等动作,并情绪饱满、动作有力、合音乐节拍。

  重点难点:

  1.引导幼儿在感知歌曲的基础上创编“吹喇叭”“打鼓”“打枪”“开炮”等动作。

  2.鼓励幼儿情绪饱满、动作有力、合音乐节拍地表现“小兵”形象。

  活动准备:

  1.精神准备:初步欣赏和感知歌曲。

  2.物质准备:小椅子有间隔的摆放、红色五角星头饰若干、图谱、解放军图片或录像课件、录音机/带。

  活动过程:

  一、激发幼儿向解放军叔叔学习的愿望并引发参与活动的兴趣

  1.教师带领幼儿头戴“军帽”随音乐有节奏地拍手进入活动场地。

  2.出示图片或录像课件,提问:这是谁?解放军叔叔有什么本领?他们在打敌人时表现得怎样?你们想不想当小兵一起学习解放军叔叔?教师当指挥员发出口令:请小兵们起立、稍息、立正、敬礼、礼毕;全体自豪地说:“我是小兵”。

  3.导语:小兵要练什麽本领呢?请听歌曲《这是小兵》。

  二、倾听音乐、熟悉旋律,感知歌曲雄壮有力的情绪

  1.在教师适当的体态和面部表情感染下,安静的倾听音乐,感受音乐的情绪。

  2.出示图谱,帮助幼儿熟悉歌词及动作节奏。

  3.随音乐合拍有力的拍手,进一步感受歌曲雄壮有力的情绪。

  三、启发幼儿创造性的模仿“吹喇叭”“打鼓”“打枪”“开炮”等动作,配合音乐节拍,动作有力、情绪饱满。

  1.启发提问,引导幼儿逐句创编并从跟随教师唱歌词练习每个创编动作,逐步过渡到随音乐合拍地做动作。

  2.随音乐节拍,教师带领幼儿动作有力、精神抖擞的完整表现舞蹈。

  3.分男兵、女兵上前“操练”,引导幼儿相互评价。

  四、教师小结。

  教师:小兵还有什么本领呢?用什么动作表现?走,咱一起到操场上练练吧!随音乐出活动室。

  活动延伸:

  继续创编小兵练本领的动作。

  体育舞蹈教案3

  活动目标:

  1.通过活动,发展幼儿钻、爬、跨越及平衡能力。

  2.培养幼儿的团队协作精神。

  3.激发幼儿帮助他人的情感。

  重点:

  发展幼儿身体的各种能力;难点:发展幼儿的平衡能力。

  准备:

  1、场地:梅花桩、隧道、竹梯

  2、进口处形象标志:蓝猫、哪吒、超人,彩旗三面。

  3、自制线路图,哨子、小猪、小狗、小猴头饰。

  4、音乐:《铁臂阿童木之歌》、录音机。

  活动过程:

  一、集合幼儿、热身运动。

  1.小跑步进场(:整队、介绍队名、口号(队训)

  师:队员们注意听口令:

  (1)跑步走、立停。(教师边吹哨子边喊口令)

  (2)请队员们排好队,准备做运动吧!(幼儿听音乐做韵律操)

  (3)向右转,三排起步走,右转弯走,到草地上集合:①各小队整队(三横队)、立正、稍息、立正。向右看齐、向前看。②各队介绍队名[一队:我们的队名是蓝猫队、二队:哪吒队、三队:超人队]。 ③我们的口号是:我们是最棒的! (给自己爱的鼓励)

  二、幼儿拓展训练活动。

  师:今天我们将进行户外拓展活动,要进行那些训练呢?

  1.观看路线图,交代训练内容及规则。

  师:我们一起来看地图,从图上看我们要完成哪些任务?(让幼儿说)应按怎样的顺序进行呢?

  教师小结:我们的任务要走过梅花桩、穿越隧道、跨越竹梯、最后到达山顶,(交代每个环节的注意点)返回时从旁边走回来,玩的过程要注意安全,你们听明白了吗?

  2.幼儿自由分散练习,教师关注幼儿活动情况。

  师:现在请队员们自由练习。

  集合幼儿,提问:刚才练习过程中遇到了什么困难?(根据幼儿提出的问题,进行实地直观演示讲解。难点:走梅花桩)请成功的幼儿介绍经验,进行示范,教师重点讲解:走梅花桩的要领。

  3.分队游戏,分享成功经验。(投放标志)

  过渡:队员们还有困难吗?

  (1)集合幼儿整队,请各小队注意:这次游戏分三队进行,一队:蓝猫队、二队:哪吒队、三队:超人队,一个接一个按秩序进行。在这个过程中,你们应发扬团结、互助的精神,到达终点后就大声欢呼一下,表扬一下自己,也可以给后面的队员加油,明白吗?请各队在自己位置上准备,准备好了吗?(吹口哨)

  (2)集合幼儿(吹口哨):这次你成功了没有?(给自己爱的鼓励)

  4.创设情景,体验爱的情感。

  过渡:刚才接到命令,小猪、小狗、小猴宝宝在山顶上迷路了,现在需要我们拓展队员的帮助,你们愿意吗?

  交代:一队负责找小猪、二队负责找小狗、三队负责找小猴,找到后必须由你们全体8位队员一起把他们送回来,明白吗?拯救大行动开始啦!(我们出发吧!)

  队员们找到后在山上高呼:我们找到啦!我们胜利啦!

  师:请队员们护送小动物下山吧!(小动物和队员们拥抱致谢!)

  三:总结拓展活动:

  师:经过这次拓展活动,小朋友变得更能干懂事,也更团结友爱了,我们是最棒的!

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