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中班体育教案：调皮的大皮球
作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的中班体育教案：调皮的大皮球，欢迎阅读与收藏。
中班体育教案：调皮的大皮球1
现在的游乐园很好玩，十分受人欢迎，但是未来会有更先进的科技，游乐园一定也会更好玩。如果我未来是个伟大的建筑设计师，一定要建一个免费又好玩的游乐园，让全世界的人都来！
首先，我会给第一次来的人发一张卡片，下次来直接刷卡。大门上有一个刷卡器，一刷，门就会自动打开。
你一进门，就会闻到一股清香，慢慢的，会变成淡淡的幽香，最后，会有一股迷人的醉香。这就是我的香味变换室。
接着，会有一扇大门屹立在你面前，想去下一个环节的人就把卡在这扇门上的刷卡器上一刷就行了。不想走的人也不用担心，这扇门不会消失的。
进了这扇门的人，你会看到一个大迷宫，你只要走到出口，就会有一道题在你眼前，只要答对了，就会自动送到下一区域，答错了可要重头开始。你也不要抱侥幸心理，每次迷宫地形都会变，题也会换。
答对题的人，进入下一个区域的人，相信你的脑力需要补充，体力也不行了。这时，你会来到一个鸟语花香、环境优美、绿树成荫、山清水秀的地方，会有人为你端上水果和美味佳肴，你吃了会让你回味无穷。
接下来，你会自动被传送到一个小屋里，里面的建筑、家具、连地板和屋顶都是用食物做的'。屋顶是用煎鸡蛋做的，地板是用冰淇淋做的，墙壁是用苹果派做的，桌椅使用巧克力做的，床和柜子使用薯片做的。而且都是安全无害，你可以放开肚子大吃特吃一顿。
我的游乐园好玩吗？欢迎光临哦！
中班体育教案：调皮的大皮球2
活动设计意图：
我班幼儿对体育活动非常感兴趣，他们的身体活动意识与能力已有了明显的提高，尤其喜欢球类活动，已经积累了一些球类活动的经验，会用多种方法玩球，为了继续提高幼儿身体的协调性和灵敏性，我根据我班幼儿现有的动作水平和发展需要，设计了这一"调皮的大皮球"活动，旨在鼓励幼儿运用原有的玩球经验，在活动中不断自我调整，提高身体运动能力。
在整个活动过程中，我尽量让幼儿多体验，努力给与幼儿更多的活动空间，营造宽松、自主的活动氛围，让幼儿积极、充分的运动，使幼儿在活动中获取经验，提高能力。如：在自由探索时，我鼓励幼儿尽情展现多种玩球的'方法，同伴之间积极大胆地交流，并让个别幼儿带动全体幼儿一起进行活动，使幼儿获得自信与快乐；幼儿在活动中经历了自我尝试，个体体验→生生互动，共同体验→师生互动，积累经验的过程，并让幼儿在愉快的游戏活动中进一步巩固经验，提升运动能力。
活动目标：
1、通过玩球，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
2、继续培养幼儿玩球的兴趣，在尝试中发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。
3、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。
活动准备：
每人一个皮球
活动过程：
一、准备活动
幼儿拿球自由进入场地，把球放在场地两边，听到哨声集合成2路纵队进行队形训练。
幼儿拿球做球操：第一节：上肢运动。第二节：下蹲运动。第三节：体侧运动。第四节：体转运动。第五节：腹背运动。第六节：跳跃运动。第七节：整理运动
二、基本部分：
1、第一次尝试玩球
（1）师：你们手中都有一个球，请你们想一想怎么玩（个别幼儿展示）那你们再去玩一玩，看哪个小朋友玩的方法最多，（分散玩球）。
（2）老师提问：哪位小朋友说一说你有几种玩法？
2、交流分享
老师引导幼儿尝试拍球的方法幼儿可以一人拍，也可以相互合作。请个别幼儿拍给大家看，共同总结出拍球的方法。
3、再次尝试
教师引导幼儿再次尝试自己没有玩过的方法。（幼儿分散玩）
4、游戏
老师：今天小朋友真爱动脑筋想出了球的多种玩法，那我们一起来玩游戏吧。
（1）、胯下传球
规则：分成两纵队，每对各拿一个球，由队头开始从胯下传球，传球时双手抱球从胯下传给下一位，下一位接球时要用双手接球，依次传球，传球过程中球不能落地，球先到达队尾者为胜，队尾以答道结束。
（2）、头上传球
规则：分成两纵队，每对各拿一个球，由队头从头顶双手依次传球给下一位，球先到达队尾者为胜，队尾以答道结束。
（3）学"螃蟹"走路（夹球侧行）
规则：两人面对面把球放于两人肚子中间夹住朝自己旁边侧行，球不能掉下来，男女两两组合从起点开始到达指定位置停将球放下，再下一组开始，依次进行，哪一组先结束为胜。（幼儿练习夹球侧行，老师发现问题及时纠正。以比赛的形式进行游戏）
三、结束部分：
放松活动：听音乐带球走，并做简单的玩球动作。
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