- 相关推荐
幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思（精选7篇）
在日新月异的现代社会中，课堂教学是我们的工作之一，反思意为自我反省。反思要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思 1
【活动目标】
1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质
2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
【活动准备】
废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘
【活动流程】
热身运动——自主探索——运动——分享交流
【活动过程】
一、热身运动
1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等
2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢——下蹲——体转—腹背——踢腿——整理运动
二、游戏开始：
1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利
三、自由玩布条
1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？
2、互相交流分享各自发现的新玩法。
3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
【活动反思】
这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的'动作。通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。
幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思 2
一、活动目标
1. 锻炼幼儿快速跑动、转身及躲闪的能力，提高身体灵活性和协调性。
2. 培养幼儿的团队协作能力，让幼儿在游戏中学会相互帮助、共同完成任务。
3. 激发幼儿参与体育活动的兴趣，体验运动的快乐。
二、活动准备
1. 布条若干，每条布条两端缝上粘扣，制作成“尾巴”。
2. 宽敞的活动场地，确保活动安全。
3. 音乐设备，播放欢快的'音乐。
三、活动过程
1. 热身运动：带领幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳跃、转身等，活动身体各部位。
2. 游戏规则介绍：将幼儿分成若干小组，每组人数相等。每个幼儿身后系上一条“尾巴”。当音乐响起时，幼儿开始互相追逐，试图揪下其他幼儿的“尾巴”，同时要保护自己的“尾巴”不被揪下。音乐停止时，手中拥有“尾巴”数量最多的幼儿获胜。
3. 游戏开始：教师播放音乐，幼儿开始游戏。教师观察幼儿的游戏情况，适时提醒幼儿注意安全，并鼓励幼儿积极参与游戏。
4. 游戏结束与总结：音乐停止后，教师统计每组幼儿手中的“尾巴”数量，宣布获胜小组。同时，教师对幼儿在游戏中的表现进行点评，表扬积极参与、表现突出的幼儿，鼓励大家继续努力。
四、活动反思
本次活动通过揪尾巴的游戏形式，锻炼了幼儿的身体素质和团队协作能力。在游戏中，幼儿们积极参与，互相追逐、躲闪，场面十分热闹。同时，我也发现了一些问题：部分幼儿在追逐过程中过于急躁，容易摔倒；部分幼儿在游戏中缺乏团队协作精神，只顾自己揪尾巴，忽略了与队友的配合。针对这些问题，我将在今后的教学中加强幼儿的安全教育和团队协作能力的培养。
幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思 3
一、活动目标
1. 培养幼儿快速反应和灵活应变的能力。
2. 锻炼幼儿的跑、跳、转身等基本技能，提升身体素质。
3. 增进幼儿之间的友谊和信任，培养团队精神和竞争意识。
二、活动准备
1. 彩色布条若干，每条布条两端缝上粘扣，制作成“尾巴”。
2. 标志明显的活动区域，确保活动安全有序。
3. 音响设备，播放节奏明快的音乐。
三、活动过程
1. 热身运动：组织幼儿进行全身性的热身活动，如跑步、跳跃、拉伸等，使身体各部位得到充分的热身。
2. 游戏规则讲解：将幼儿分成若干小组，每组人数相等。每个幼儿身后系上一条“尾巴”，并讲解游戏规则：在音乐响起时，幼儿开始互相追逐，尝试揪下其他幼儿的“尾巴”，同时要保护好自己的“尾巴”不被揪下。音乐停止时，手中拥有“尾巴”数量最多的幼儿为胜者。
3. 游戏实践：教师播放音乐，幼儿开始游戏。教师巡回观察，及时提醒幼儿注意游戏安全，并鼓励幼儿积极参与游戏。同时，教师可以适时调整游戏的'难度和规则，增加游戏的趣味性和挑战性。
4. 游戏结束与总结：音乐停止后，教师统计每组幼儿手中的“尾巴”数量，宣布获胜小组。然后，教师组织幼儿进行简单的放松活动，并对本次游戏进行总结和评价。同时，教师可以鼓励幼儿分享游戏过程中的感受和体验，增进彼此之间的了解和信任。
四、活动反思
本次活动通过揪尾巴的游戏形式，不仅锻炼了幼儿的身体素质，还培养了他们的团队协作能力和竞争意识。在游戏中，幼儿们积极参与、互相配合，展现出了良好的团队精神和竞争意识。同时，我也发现了一些可以改进的地方：在游戏规则的讲解上可以更加详细、具体；在游戏过程中可以更加关注幼儿的安全和情绪变化；在游戏结束后可以更加深入地引导幼儿进行总结和反思。针对这些问题，我将在今后的教学中不断完善和改进。
幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思 4
活动目标：
1. 锻炼幼儿快速跑动和灵活躲闪的能力。
2. 培养幼儿团队合作意识和竞争意识。
3. 体验体育游戏的乐趣，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
活动准备：
1. 每位幼儿一条长布条或彩带作为“尾巴”。
2. 宽敞、平坦的户外场地。
3. 哨子或音乐设备用于控制游戏节奏。
活动过程：
一、热身活动
1. 全体幼儿围成一个圆圈，教师带领幼儿进行简单的热身运动，如头部转动、手臂摆动、腰部扭转等。
2. 教师向幼儿介绍游戏“揪尾巴”的规则和玩法。
二、游戏过程
1. 幼儿将布条或彩带系在腰间，作为自己的“尾巴”。
2. 教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
3. 教师吹响哨子或播放音乐，游戏开始。
4. 幼儿在游戏场地内自由奔跑，尝试揪取其他幼儿的“尾巴”，同时也要保护自己的“尾巴”不被揪取。
5. 当听到教师再次吹响哨子或音乐停止时，游戏结束。
6. 被揪取“尾巴”的幼儿暂时退出游戏，直到该轮游戏结束。
7. 游戏进行多轮，直至所有幼儿都参与过游戏。
三、游戏结束
1. 教师统计每组的胜利者，给予奖励和表扬。
2. 引导幼儿分享游戏过程中的感受和体验，加深对团队合作和竞争意识的理解。
活动反思：
本次体育活动《揪尾巴》通过简单的游戏形式，有效地锻炼了幼儿的身体素质，提高了他们的快速跑动和灵活躲闪的能力。同时，游戏还培养了幼儿的团队合作意识和竞争意识，让他们在轻松愉快的.氛围中体验到了体育游戏的乐趣。然而，在活动过程中，我也发现了一些需要改进的地方。例如，有些幼儿过于追求胜利，忽略了游戏过程中的合作与分享；另外，游戏场地的大小和布局也需要进一步优化，以确保每位幼儿都能充分参与游戏。
幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思 5
活动目标：
1. 提高幼儿的身体协调性和敏捷性。
2. 培养幼儿遵守规则和团队协作的精神。
3. 通过游戏，增进幼儿之间的友谊和互动。
活动准备：
1. 每位幼儿一条布条或彩带作为“尾巴”。
2. 宽敞、安全的户外场地。
3. 清晰的规则和游戏规则图示。
活动过程：
一、准备阶段
1. 教师向幼儿介绍游戏“揪尾巴”的名称和目的。
2. 教师向幼儿详细解释游戏的规则和玩法，确保每位幼儿都理解。
3. 教师与幼儿一起进行简单的热身运动，如跑步、跳跃等。
二、游戏开始
1. 幼儿将布条或彩带系在腰间作为“尾巴”。
2. 教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
3. 教师宣布游戏开始，并设定游戏时间和规则。
4. 幼儿在游戏场地内自由奔跑，尝试揪取其他幼儿的“尾巴”，同时也要保护自己的“尾巴”不被揪取。
5. 教师根据游戏规则，及时调整游戏节奏和难度。
6. 游戏进行多轮，每轮结束后，教师与幼儿一起总结经验和教训。
三、游戏结束
1. 教师统计每组的得分情况，宣布最终胜利者。
2. 教师引导幼儿分享游戏过程中的`感受和体验，强调团队合作和遵守规则的重要性。
3. 教师与幼儿一起进行简单的放松运动，结束本次活动。
活动反思：
在本次《揪尾巴》体育活动中，我通过明确的游戏规则和图示，帮助幼儿更好地理解游戏玩法。同时，我注重培养幼儿的团队合作和遵守规则的精神，让他们在游戏中学会相互协作和尊重他人。此外，我还及时根据游戏进展调整难度和节奏，确保每位幼儿都能充分参与游戏并感受到成功的喜悦。然而，在活动过程中，我也发现部分幼儿在保护自己的“尾巴”时过于紧张，缺乏灵活性和创新性。因此，在今后的活动中，我将更加注重培养幼儿的灵活性和创新性思维，让他们在游戏中不仅能够锻炼身体素质，还能够提升综合能力。
幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思 6
一、活动目标
1. 通过“揪尾巴”游戏，锻炼幼儿的身体协调性和反应能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神和竞技意识。
3. 让幼儿在轻松愉快的氛围中体验体育活动的`乐趣。
二、活动准备
1. 柔软的布条或彩色丝带，每条长约30厘米，作为“尾巴”。
2. 宽敞的活动场地，确保幼儿活动安全。
3. 背景音乐，增加活动氛围。
三、活动过程
1. 热身活动：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳跃、拉伸等，以预防运动伤害。
2. 游戏规则介绍：教师向幼儿介绍“揪尾巴”游戏的规则，即每个幼儿将“尾巴”系在后腰处，在一定范围内互相追逐，尝试揪下对方的“尾巴”，同时保护自己的“尾巴”不被揪下。被揪下“尾巴”的幼儿需退出游戏，最后留下“尾巴”的幼儿为胜者。
3. 分组游戏：教师根据幼儿人数将其分成若干小组，每组人数相等。每组幼儿进行游戏，教师在一旁观察指导，确保游戏安全进行。
4. 轮换游戏：每组游戏结束后，教师组织幼儿进行轮换，让每个人都有机会参与游戏。
5. 放松活动：游戏结束后，教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、拍打肌肉等，以缓解运动后的疲劳。
四、活动反思
本次活动通过“揪尾巴”游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了身体协调性和反应能力，同时也培养了幼儿的团队合作精神和竞技意识。然而，在活动过程中，我也发现了一些问题。首先，部分幼儿在追逐过程中过于激烈，导致摔倒或碰撞。因此，在下次活动中，我需要更加注重安全教育，引导幼儿在游戏中保持安全距离，避免发生意外。其次，部分幼儿在游戏中过于关注自己的“尾巴”，忽略了团队合作的重要性。针对这一问题，我将在后续活动中加强团队合作的引导，让幼儿明白只有团结一致才能取得胜利。
幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思 7
一、活动目标
1. 引导幼儿通过“揪尾巴”游戏，提高身体敏捷性和灵活性。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、尊重对手的良好品质。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，促进身心健康发展。
二、活动准备
1. 柔软的布条或彩色丝带，作为“尾巴”。
2. 标志带或标志物，用于划定游戏区域。
3. 计时器或秒表，用于记录游戏时间。
三、活动过程
1. 导入活动：教师与幼儿进行简单的互动，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
2. 游戏规则说明：教师向幼儿详细解释“揪尾巴”游戏的规则，并示范如何系“尾巴”、如何追逐和躲避等动作。
3. 分组与准备：教师根据幼儿人数将其分成若干小组，并为每组幼儿分发“尾巴”。每组幼儿在游戏区域内进行准备活动，熟悉游戏环境。
4. 开始游戏：教师宣布游戏开始，计时器开始计时。幼儿在游戏区域内互相追逐，尝试揪下对方的“尾巴”。教师在一旁观察指导，确保游戏安全进行。
5. 游戏结束与总结：当所有幼儿的“尾巴”都被揪下或达到规定时间时，游戏结束。教师总结游戏情况，表扬表现优秀的幼儿，并鼓励大家继续努力。
6. 放松活动：教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、拍打肌肉等，以缓解运动后的.疲劳。
四、活动反思
本次“揪尾巴”游戏活动取得了良好的效果。幼儿在游戏中积极参与、互相配合，不仅锻炼了身体协调性和反应能力，还培养了团队合作精神和竞技意识。然而，在活动过程中，我也发现了一些需要改进的地方。首先，部分幼儿在游戏中过于急躁，缺乏耐心和策略。针对这一问题，我将在后续活动中加强策略指导，引导幼儿在游戏中运用智慧和技巧取得胜利。其次，部分幼儿在游戏中缺乏自信，不敢大胆参与。针对这一问题，我将更加注重个体差异，鼓励每个幼儿积极参与游戏，并在游戏中发挥自己的特长。
【幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思】相关文章：
幼儿园大班体育教案：揪尾巴02-01
揪尾巴体育教案01-17
《揪尾巴》大班教案03-30
幼儿园大班体育活动教案《揪尾巴》09-18
幼儿园大班体育教案：揪尾巴2篇02-01
体育游戏揪尾巴教案01-16
幼儿园《揪尾巴》大班教案03-29
揪尾巴体育教案11篇07-03
揪尾巴教案03-29