三年级上册《分数的简单应用2》数学教案

时间:2024-06-04 13:20:24 小学数学教案 我要投稿
  • 相关推荐

人教版三年级上册《分数的简单应用2》数学教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的人教版三年级上册《分数的简单应用2》数学教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

人教版三年级上册《分数的简单应用2》数学教案

  【教学内容】

  教材第101页例2。

  【教学目标】

  1.在理解分数的基础上,能求出一个数的几分之几所应的数。

  2.提高学生对分数的简单应用问题的分析解答能力。

  【教学重难点】

  能正确熟练地计算出一个数的几分之几所对应的数。

  【教学过程】

  一、教学准备,导入课题

  1.回想一下,前面我们在研究分数时,可以把什么拿来平均分?

  2.把什么拿来平均分?平均分成几份,把其中1份涂色,要涂几个。

  把其中2份涂色,又涂几个。

  3.如果把23的涂色,又涂几个?怎么想?今天我们一起来研究。

  二、探索新知

  出示例2。

  1.阅读与理解。

  (1)读题,你收集到哪些信息?

  (2)说说“其中是女生,是男生”是什么意思?(小组交流,全班交流)

  2.分析与解答。

  ①怎样求女生人数呢?关键是理解哪句话?

  (其中是女生)

  ②画12个表示12名学生,涂色表示其中的。

  ③看图再说说“其中是女生”的含义。

  (要求女生人数,就是把12平均分成3份,求出1份是多少)

  ④怎么列式?12÷3=4(人)。

  (2)又怎样求男生的人数呢?

  ①尝试画图表示题意。

  ②反馈你对“是男生”这句话的理解。

  ③列式解答。12÷3=4(人)4×2=8(人)

  3.回顾与反思。

  回顾一下我们分析解答的过程,检查一下有无错误的地方,写出答案。

  4.小结:求一个数的几分之几是多少,就是把一个物体平均分成几份,求出几份是多少。

  三、巩固提高

  1.练习二十二第5题

  (1)尝试填写。

  (2)说说你的想法。

  2.练习二十二第6、7题。

  (1)板演齐练。

  (2)点人口答算理。

  3.练习二十二第8题。

  (1)尝试用不同的方法解答。

  (2)反馈两种比较方法。

  a.直接比与。

  b.先求出各吃了多少条鱼,再比较。

  4.练习二十二第9题。

  (1)小组内讨论完成。

  (2)全班反馈:每组派一名代表说说其中的道理。

  (3)全班评价:谁表达得最清晰?

  四、课堂小结

  到目前为止,我们已经对分数的研究告一段落,你有什么想说的?还有什么疑问?

  【教学反思】

  本课是运用分数的意义,反过来求这个分数所对应的数量,是否理解分数的含义是解决问题的突破口。本课通过画图、看图等直观手段帮助学生理解、说出分数的意义,从而为解决问题打下良好的基础。本课这样设计降低了学生理解的难度,收到了实效。

【三年级上册《分数的简单应用2》数学教案】相关文章:

人教版三年级上册《分数的简单应用1》数学教案06-04

数学教案:百分数应用02-13

百分数的应用数学教案04-22

数学教案-百分数应用-利息04-25

小学数学教案:百分数的应用01-20

数学教案:分数02-05

小学数学教案:百分数的应用5篇01-20

小学数学教案:百分数的应用(精选10篇)11-09

《真分数和假分数》数学教案02-07