小学一年级数学教案：5的乘法

时间：2024-06-01 13:21:06 小学数学教案我要投稿

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小学一年级数学教案：5的乘法

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的小学一年级数学教案：5的乘法，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学一年级数学教案：5的乘法

　　教学目标

　　理解5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算。

　　培养学生主动获得知识的能力和积极进取的精神。

　　教学准备

　　CAI课件。

　　教学过程

　　一：问题情景

　　课件显示：小朋友划船

　　每只船上坐5人，一共有多少人？

　　小组合作画一张表，并算一算。

　　船的只数 1 2 3 4 5

　　人数 5

　　作探究

　　以前大家知道了1-4的乘法口诀，今天请同学们自己来研究学编5的乘法口诀。

　　四人小组讨论交流，你是怎样编出口诀的？

　　生汇报教师板书

　　1个5是5 5×1=5 一五得五

　　2个5想加 5×2=10 五五二十五

　　3个5想加 3×5=15 三五十五

　　4个5想加 4×5=20 四五二十

　　5个5想加 5×5=25 五五二十五

　　你发现这些算式或口诀中，乘数、积有什么特点？

　　点拨：同学们真聪明自己发现规律编出了5的乘法口诀，还知道了5的乘法算式中，随着乘数一个比一个大，积就一个比一个大5。

　　形成应用

　　将5的乘法口诀读一读。

　　同桌互背5的乘法口诀。

　　师生对口令

　　游戏：翻一个数码上说出它与5的积，比一比谁最快。

　　课本第80页。

　　知识拓展

　　小兔子给大家带来了什么秘密？

　　5× = 2 0 5× = 2 5

　　小组讨论：你发现了什么秘密？

　　秘密：积的个数是0，乘数应填双数，积的个位是5，乘数应填单数。

　　五：总结评价

　　今天同学们自己编出了5的乘法口诀，还会用5的乘法口诀算乘法，你们学的真不错。

　　课堂作业。

　　教材第81页“想想做做”第3题。

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