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准备课
使用教材 全日制六年制小学试用课本
《数学》第一册.
教学内容 准备课，数一数.
教学目的 初步了解学生的数数能力.培养儿童爱祖国，爱学校、爱老师、爱同学的思想感情，以及爱学习、守纪律的良好习惯.
教学过程
一、导入 新课
小朋友们好！今天是我们开学的第一天，从今天起，你们就是一名一年级小学生了，高兴吗？哪位小朋友知道小学生在学校应该怎样做呀？下面，龚老师领着你们到另一所小学，看一看那里的小学生在开学的第一天正在做什么，愿意吗？
请小朋友们看投影.
二、讲授新课
1.观察画面
提问：请小朋友们看一看图上有什么？
通过初步观察，对学生进行爱祖国、爱老师、爱劳动、爱护花草树木和积极参加体育锻炼、好好学习，长大后为祖国做贡献的教育.
2.引导学生按一定顺序认真观察画面.了解他们的数数能力.同时注意使用方位词语，使学生对上、下、左、右等方位有初步认识.
提问：
（1）请小朋友们看一看图上有几个老师？有几面红旗？有几个足球？还有数目是1的物体吗？
板书：1
（2）请小朋友们往下看，有几个小朋友正在浇花？用手指一指，数一数.在这你还看到了什么？数目也是2的？
板书：2
（3）请小朋友们再看看图的左边，有几个小朋友正在给教师敬礼？有几个小朋友正在给老师鞠躬？一共有几个小朋友？指一指，数—数.
板书：3
（4）请小朋友们再往上看，图上有几个小朋友正在踢球？指一指，数一数.
板书：4
（5）小朋友们再看图的左边有几棵向日葵？边指边数.
板书：5
（6）小朋友们再看一看向日葵的右边一共有几棵大树？指一指、数一数.
板书：6
（7）小朋友再看图的最下边，有几朵黄花？有几朵红花？一共有几朵花？看谁找得最快？
板书：7
（8）咱们再往上看，牌上有几个大字？谁认识这8个字？
板书：8
（9）数一数，图上一共有几个小朋友？
板书：9
（10）再数一数，图上一共有几个人？边指边数.
板书： 10
（11）小朋友们，你们看看图上还有我们没数过的东西吗？
这所学校我们看完了，小朋友们说这所学校好吗？喜欢我们自己的学校吗？
下面，我们休息一会儿，请小朋友们听一首歌儿，高兴吗？歌曲的名字是《美丽的校园》，请小朋友们和老师一起做动作.
3.小结.
刚才，小朋友们看图数数非常认真，请小朋友们看一看黑板上的数，想一想，我们是按什么顺序数的呀？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
我们是按着从小到大的顺序数的，这样数不会数丢图上的物体和人.今后小朋友们在数数时也应这样按从小到大或者是从上到下、从左到右的顺序来数，你们想试一试吗？
三、巩固练习.
1.数一数教室里有几张桌子？几把椅子？一共有多少人？
2.请小朋友们数一数你的铅笔盒里有几支笔？你有几个本？
四、布置作业 .
这节数学课小朋友们做得非常好，看图数数也很认真，小朋友们愿意上数学课吗？请小朋友们回家数一数你们家里有几张桌子、几把椅子……？好吗？今天这节数学课就上到这儿，下课！
[评析：教师抓住画面的各个部分，引导学生观察，有针对性地对学生进行爱学校、爱老师、爱同学的教育，与此同时教育学生从小养成爱学习、守纪律、爱劳动等好习惯.
在观察的同时，教师采用看一看，数一数，找一找等方法，初步了解孩子的数数情况，在教学时除了数插图里的事物，还引导同学数身边的事物，为孩子创造更多的机会来表现自己，充分调动小朋友的积极性.]
指导教师：范月娥
评析人：范月娥
平谷县城关二小 龚瑞平
准备课
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