第一册第一章第二节

时间：2023-05-02 02:07:13 初中数学教案我要投稿

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第一册苏教版第一章第二节

初一数学备课稿第 2 节

课题：

活动思考

课型:

新授课

备课人:

目标:

1．经历观察、实验、操作、猜想和归纳等数学活动，引发学生的思考

2．能收集、选择、处理数字信息，作出合理的推断或大胆的猜想

重点:

处理数字信息，对有关问题作出的猜想和归纳

难点:

尝试从不同角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题

教具:多媒体、白纸、火柴棒

教学过程

教师活动

教学内容

学生活动

每位学生发一张纸片，增加学生的感性认识

启发

指导学生裁剪，培养学生动手操作能力

老师巡回指导、交流

启发学生横、竖、交叉观看，两数的和、积、商等有什么联系

使用上面的思路观察

设未知数解答

x+（x+1）+（x+2）+（x+3）+（x+4）=20

籍以说明生活中的数学与中考命题方向的关系

本题是开放性试题，答案不唯一。

讲解本张表格的填法，重点指导学生动手列表调查的能力，结合班级情况，可以给出调查表格

分析问题

解决问题

利用现有资源，进一小培养学生动手能力

回答完毕后，标出字母，再说出各个三角形，为以后学习三角形埋下伏笔

先让学生动手画，然后回答问题，最后再请同学们回答：第二棵树的树枝有多少？，第三棵树的树枝有多少？第十棵树的树枝有多少？

一、导入

1．把一张纸对折，则厚度加一倍，第二次对折，厚度是原来一张纸的四倍，依次类推，如果把一张足够大的纸对折30次，将有多厚？（假设一张纸的厚度为1dmm）

解：2的30次方=1073741824dmm≈107374m

2.观察找规律,在( )内填数

(1) 1,2,3,4,5,6,( ) (2) 1, , , ,( )

(3)1,4,9,16,25,( ) (4) 5,8,11,14,17,( )

(5)1,2,4,7,11,16,( )

解：分别填7、、36、20、22

二、活动

1．把一张长方形纸片按下图折叠、裁剪展开

你得到的是什么图形，说说你的理由

答：正方形

2．按图示的方式，用火柴棒搭成三角形

搭1个三角形需要火柴棒根

搭2个三角形需要火柴棒根

搭3个三角形需要火柴棒根

搭10个三角形需要火柴棒根

搭100个三角形需要火柴棒根

答：3、5、7、3+2×9、3+2×99

3．观察月历：

日

一

二

三

四

五

六

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