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幼儿园数学教案：按量对应 感知数量
作为一名老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的幼儿园数学教案：按量对应 感知数量，希望能够帮助到大家。
活动名称：
按量对应 感知数量
活动目标：
1、 教幼儿学习手口一致地点3以内物体的数量，并能说出点数。
2、 学习按数量匹配相应实物，感知3以内数量的排列顺序。
3、 培养幼儿良好的操作习惯。
活动准备：
教具：
情景图片（蘑菇房，兔子卡片3张，小鱼三张图片，小虾图片三张，分别为1、2、3）
学具：
1、 人手一份兔子卡片
2、 人手小萝卜（卡片）6个
活动过程：
一、集体活动
1、学习手口一致点数。
出示三张背面对着幼儿的数字卡片。
师：“这是什么？”（卡片）（将卡片翻过）
师：“卡片上有谁？（兔子）我们就叫它兔子卡片”
师：“这里有几张兔子卡片？”（三张）
师：“这三长兔子卡片都一样吗？哪儿不一样？（颜色不一样）哪张卡片上的兔子最少？是几只？”
师：“这张卡片上有几只？”（带幼儿点数，说出总数）
师：“那这里有几张呢？”（三只）（请幼儿点数按数量对应匹配出示蘑菇房）
师：“这里还有什么？有几间房子？”（有三间房子）
师：“你看每一间房子顶上都有什么？（都有黑点）有几点？这些黑点是标记，告诉我们哪间房子应放哪张兔子卡片。谁来把兔子卡片送回家？”请幼儿上前操作
师：“你怎么知道这只兔子要住在这间房子里的？”（一只兔子住一个点字的家）
师：“这两只兔子呢？三只兔子呢？”
师：“我们把兔宝宝送回家，兔宝宝可高兴了！瞧！来了许多的小兔要请我们小朋友帮忙呢！”
师：看，老师又给你们带来了一些卡片，卡片上是哪些小动物呀？
幼：小鱼，小虾
师：对了，小鱼们饿了，要小朋友送小虾给它们吃，小鱼们说了，我们是几条鱼的就吃只虾，现在请小朋友边连线边告诉小鱼们“几条小鱼我送你吃几只虾。”
幼：“1条小鱼我送你吃1只虾”“……”“……”
师：小鱼们夸我们小朋友送得真好，现在，它们吃饱了，要回家了，以后再跟小朋友玩了。
二、小组活动
喂兔子吃萝卜。
喂兔子吃萝卜时，一只兔子喂一个萝卜，边送边说：一只兔子我请你吃一个萝卜，萝卜送完了，再说说，我送了几个萝卜。”
三、活动评价
重点说说兔子吃萝卜的游戏，请幼儿说说他是怎么做的。
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