小班数学教案:找一找

时间:2023-09-16 07:15:59 数学教案 我要投稿

小班数学教案:找一找

  作为一名老师,通常会被要求编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的小班数学教案:找一找,希望能够帮助到大家。

小班数学教案:找一找

小班数学教案:找一找1

  活动目标:

  1、复习1和许多。

  2、能熟练地手口一致点数3以内的物体,会用数字表示物体的数量。

  3、发展目测力、判断力。

  4、培养幼儿的'观察力、判断力及动手操作能力。

  5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  活动准备

  1、活动室的一角布置萝卜地1块;大篮子1只。

  2、小熊、梅花鹿、小鸡和小马图片各1张。

  3、小兔头饰和萝卜卡片若干。

  4、《数学》下

  活动过程

  1、小兔拔萝卜

  ——教师扮演兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝。

  游戏开始,教师说:一只兔妈妈要带着许多兔宝宝去拔萝卜。每只兔宝宝到萝卜地拔一个萝卜,放到兔妈妈的大篮子里。幼儿说出:一个一个的萝卜放在篮子里变成许多萝卜。

  ——让幼儿说出:萝卜地里来了1只兔妈妈和许多兔宝宝。每只兔宝宝拔一个萝卜,放到兔妈妈的大篮子里变成许多萝卜,每只兔宝宝从大篮子里拿出一个萝卜,大篮子里的许多萝卜分成了一个一个的萝卜,让幼儿感知许多可以分成一个一个,一个一个合起来就是许多。

  2、送萝卜

  ——教师出示小熊、小鹿和小马图片,兔妈妈将萝卜分给这些小动物们一起分享。

  ——让幼儿扮演兔妈妈按要求分萝卜。小熊3个、梅花鹿2个、小马3个、小鸡1个,让幼儿感知数量1、2、3。

  3、观察画册《找一找》

  ——温暖的春天来到了,鹅妈妈领着小鹅来到池塘里。找一找,画面中哪些是1?哪些是许多?让幼儿进一步感知1和许多。

  ——画面中还有哪些小动物?它们在做什么?各有多少呢?

  ——请幼儿分别数出大树、小鸟、小鱼是多少。

小班数学教案:找一找2

  活动目标:

  1、复习1和许多。

  2、能熟练地手口一致点数3以内的物体,会用数字表示物体的数量。

  3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  4、让幼儿懂得简单的数学道理。

  活动准备

  1、活动室的一角布置萝卜地1块;大篮子1只。

  2、小熊、梅花鹿、小鸡和小马图片各1张。

  3、小兔头饰和萝卜卡片若干。

  4、《数学》下p.1.

  活动过程

  1、小兔拔萝卜

  ——教师扮演兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝。

  游戏开始,教师说:一只兔妈妈要带着许多兔宝宝去拔萝卜。每只兔宝宝到萝卜地拔一个萝卜,放到兔妈妈的大篮子里,幼儿说出:一个一个的萝卜放在篮子里变成许多萝卜。

  ——让幼儿说出:萝卜地里来了1只兔妈妈和许多兔宝宝。每只兔宝宝拔一个萝卜,放到兔妈妈的大篮子里变成许多萝卜,每只兔宝宝从大篮子里拿出一个萝卜,大篮子里的许多萝卜分成了一个一个的萝卜,让幼儿感知许多可以分成一个一个,一个一个合起来就是许多。

  2、送萝卜

  ——教师出示小熊、小鹿和小马图片,兔妈妈将萝卜分给这些小动物们一起分享。

  ——让幼儿扮演兔妈妈按要求分萝卜。小熊3个、梅花鹿2个、小马3个、小鸡1个,让幼儿感知数量1、2、3。

  3、观察画册《找一找》

  ——温暖的春天来到了,鹅妈妈领着小鹅来到池塘里。找一找,画面中哪些是1?哪些是许多?让幼儿进一步感知1和许多。

  ——画面中还有哪些小动物?它们在做什么?各有多少呢?

  ——请幼儿分别数出大树、小鸟、小鱼是多少。

  教学反思:

  在设计教案的'时候,考虑到要关注孩子的个体差异,因此,在为孩子准备操作材料的时候,根据孩子的实际能力分发了作业纸,但是在实际操作的过程中,发现这个教学活动还存在一些问题。

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