小班数学教案

时间：2023-06-28 16:58:11 数学教案我要投稿

【热门】小班数学教案范文集锦5篇

　　作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的小班数学教案5篇，希望能够帮助到大家。

【热门】小班数学教案范文集锦5篇

小班数学教案篇1

　　活动目标：

　　1、在活动中培养幼儿的观察力，注意力，思维力，想象力，语言表达能力和阅读能力。

　　2、培养在生活中热爱学习，把生活和学习紧密联系在一起

　　活动准备：

　　数字卡片、多媒体课件

　　活动过程：

　　1、律动《我爱你爸爸妈妈》

　　2、复习7以内数

　　参观数字王国，数字王国的'大门要敲3下才能开，数字王国的大门打开后，你都看见了什么？

　　生：三只长颈鹿用数字3表示

　　生：一头大象用数字1表示

　　师：小喜鹊邀请我们去参观森林舞会，舞台上有6位小朋友在跳舞，又来了一位，现在是几位呢？用数字几表示？

　　生：舞台上有6位小朋友，又来了1位，现在是7位，7个小朋友用数字7表示。

　　师：我们今天就来学习数字7，7像镰刀割青草，7还像什么？

　　生：还像拐杖，尺子

　　3、数一数，有几个填到括号里

　　活动延伸：

　　师：在我们生活中，你在哪里见过数字7，说一说？

　　生：电话上、车牌上、衣服上等等

　　师：老师在生活中搜集到了一些带有数字7的图片，我们一起来欣赏一下吧！

小班数学教案篇2

　　方案名称：看电影

　　活动目标：复习“1”和“许多”，巩固认识“许多”可以分成若干个“1”，许多个“1”合起来是“许多”。

　　活动准备：

　　1、挂图一幅：草地上一只母鸡带着一群小鸡，其中有一只是小黑鸡，其余均为小黄鸡。（也可用布偶剧的形式）

　　2、“电影票”（小卡片，印有1朵或许多朵花）每个幼儿一张，小椅子上贴相应数量的相同卡片。

　　3、空白卡片、花儿形状的印章、水彩笔、小贴纸、印泥、颜料等材料若干，贴绒“小虫”若干。

　　4、两个拱形门，门框上分别贴有1朵红花和许多朵红花。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　告诉幼儿今天老师要和小朋友一起去看电影。清点人数，引导幼儿发现并说出有一个教师和许多个小朋友去看电影。

　　二、基本部分

　　1、发给每位幼儿一张“电影票”，上面是1朵花或许多朵花。请幼儿说出自己票面上印的是1朵花还是许多朵花。

　　2、带领幼儿来到“电影院”门口，引导幼儿观察：有几扇门？门上有什么？一样多吗？一扇门上有几朵花？另一扇门上有几朵花？请幼儿根据自己票上花的不同分别从对应的门进入“电影院”。

　　3、来到放映厅。请幼儿对号入座：找与自己票面一样的椅子。

　　4、看电影（出示挂图）。引导幼儿观察：今天放的是什么电影？（鸡妈妈带小鸡）有几只鸡妈妈？（1只鸡妈妈）有几只鸡宝宝？（许多只鸡宝宝）这许多的`鸡宝宝有什么地方不同？（颜色不同）有些什么颜色？（黄色和黑色）有几只小黑鸡？（1只小黑鸡）有几只小黄鸡？（有许多只小黄鸡）

　　5、请一个小朋友给小鸡喂“虫子”。问：刚才有几个小朋友来喂鸡？（1个小朋友）喂了几条虫？（1条虫）请许多个小朋友来喂鸡。问：现在有多少小朋友来喂鸡？（许多个小朋友）喂了多少条虫？（喂了许多条虫）师小结：一个小朋友喂1条虫，许多个小朋友喂许多条虫。一个一个合起来是许多个。

　　三、操作活动：做“电影票”。

　　1、师：小朋友刚才看电影好玩吗？想不想请爸爸妈妈也来看电影？请小朋友来做电影票，送给他们请他们也来看电影，好吗？

　　2、介绍材料：印章、水彩笔、粘贴纸、印泥、颜料等，提出制票要求：材料、颜色自选，但要能进入电影院，必须是与电影院门上图案相对应的一个或许多个。

　　3、幼儿操作，老师指导。

　　四、延伸活动：

　　将做好的“电影票”送给别的小朋友或爸爸妈妈，并说出自己做的票可以从哪扇进入电影院。

小班数学教案篇3

　　活动目标：

　　1、对数数感兴趣。

　　2，学习1——3的数字，正确感知和操作3以内的数量。

　　3、体验数学活动的乐趣。

　　活动准备：

　　小动物（小猫一只，小狗两只，小兔子三只）。数字卡、数字箱， “糖葫芦串” 若干。

　　活动过程：

　　一、情境导入，引起兴趣。

　　1、师：“小朋友，今天老师要带大家去动物王国玩，想不想去呀？”。

　　2、师：“动物王国里有很多可爱的小动物，我们一起去看看都有谁吧！”（播放音乐《开火车》进入课室。）

　　二、学习按序点数。

　　1、师：“我们先来听一听------‘喵喵喵’，小朋友猜一猜是谁啊？（出示1只猫）

　　2、师：“小猫有几只啊？我们一起来数一数吧！”（提示幼儿用手指点着小猫数出来，鼓励幼儿用手指头表示数字1。并出示数字1的卡片）

　　3、师：“我们再来听一听这是谁的声音---------‘旺旺旺’，小朋友猜一猜这次是谁来呀？”（出示两只小狗）

　　4、师：“哦，原来这次是小狗来了，我们来数一数看来了几只小狗。(提示幼儿用手指点着小狗数出来，提示幼儿是从左到右的顺序数数，鼓励幼儿用手指头表示数字2。并出示数字2的`卡片）

　　5、师：“哇！小猫和小狗都来了，我们再来看一看还有谁来了？（教师模仿小兔跳）

　　原来是小兔来了，现在请小朋友们和老师一起来数一数一共来了几只小兔

　　啊？你们说，从哪边开始数呢？好，现在让我们一起来数一数吧！提示幼儿

　　用手指点着小兔子数出来，要按从左到右的顺序数数，教师带幼儿从左往右数两次。鼓励幼儿用手指头表示数字3。并出示数字3的卡片）

　　6、我们这里有三个数字（1、2、3），(提示：1代表一只小猫，2代表两只小狗。3代表三只小兔。)“老师请小朋友来帮这些数字宝宝找朋友吧，看一看应该跟哪个小动物做朋友呢？”（请个别幼儿上来操作）

　　三、幼儿操作，点物数数。

　　1、师：“今天小动物来还给我们带来了好多小礼物，（出示“冰糖葫芦”）这是一串糖冰糖葫芦串，上面有一颗一颗的冰糖葫芦，等一下老师给每个小朋友发一串冰糖葫芦，然后拿到的小朋友请你来告诉老师，你拿到了几颗冰糖葫芦，然后把它放到它的家里好不好？”（教师示范）

　　2、教师给每个幼儿发冰糖葫芦，请幼儿拿着“糖葫芦”数给老师看，并把糖葫芦放到相应数字的篮子里面去。

　　3、结束活动。“今天我们来到了动物王国学了好多新本领，小朋友们真能干！我们表扬一下自已吧！”（播放音乐《开火车》出活动室结束）

　　设计意图：

　　从幼儿喜欢的小动物入手，让幼儿边说边做，初步感知数量。学习正确的数数方法。

　　让幼儿在操作中感受3以内的数量，进行手口一致的点数，逐步加强数的概念。

小班数学教案篇4

　　活动目标：

　　1、感知食物的特征，按食物的特征进行分类并做上相应的标记。

　　2、感受分类和标记在我们生活中的作用。

　　3、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。

　　4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

　　活动准备：

　　绘本故事PPT;各种食物图片、竹筐图片、标记人手一份。

　　活动过程：

　　一、谈话导人。

　　1、师：天气渐渐冷了，大熊肯尼准备了大量的食物要放到储藏室里过冬。

　　2、请幼儿猜猜大熊会在储藏室里放些什么食物。

　　二、观察大熊的食物，感知食物的外部特征。

　　1、师提问：大熊都准备了哪些食物?(引导幼儿说一说什么样子，什么颜色…)

　　大熊准备的食物可真多啊!于是他准备把所有的.食物都放进储藏室里，可是储藏室堆不下了，大熊决定整理一下。

　　2、提问：要怎么整理呢!谁来帮帮大熊把这么多的食物分分类?，(有什么不同)

　　三、幼儿操作1，按食物特征进行分类，共同概括食物特征。

　　1、让我来把所有的东西都分类放吧!(幼儿操作：你要分成几份就拿几个竹筐)

　　2、师提问：你是怎么分的?按什么分类的?

　　3、你们真聪明，用了不同的方法把大熊的食物进行了分类，有按食物的大小分、有按食物的颜色分、有按食物的形状分、还有按食物的种类分。

　　四、幼儿操作2，把分类好的食物做出标记。

　　1、师：如果给分类好的食物加上标记，那大熊找起食物来就更方便了。

　　你有什么好办法标上大熊看得懂的标记呢?

　　2、说说标记：按食物大小分的，可以用大小标记来表示;按食物颜色分的，可以用颜色标记来表示，如：香蕉、小鱼干黄黄的就用黄色标记来表示…

　　3、出示表格，师幼共同归纳总结。

　　五、延伸：观看生活中的日常物品，了解分类和标记在生活中的作用。

　　师：运用了分类和标记的方法，用几种好办法都能把大熊的那么多食物整理好并标上相应的标记。我们生活中也有很多地方用到，一起来看看!分类有这么大的用处，以后我们也把图书、玩具理理好，让班级看起来更整洁吧!

　　教学反思：

　　幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。