幼儿园中班数学教案:《比一比说一说》

时间:2023-01-31 13:17:29 数学教案 我要投稿
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幼儿园中班数学教案:《比一比说一说》

  作为一名默默奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的幼儿园中班数学教案:《比一比说一说》,希望能够帮助到大家。

幼儿园中班数学教案:《比一比说一说》

幼儿园中班数学教案:《比一比说一说》1

  活动目标:

  1、能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。

  2、愿意用语言表述比较的结果。

  3、在活动中体验探索的乐趣。

  4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

  活动准备:

  1、粗细、宽窄不同的物品(纸棒、长方形纸条)若干。

  2、PPT课件、操作材料打印。

  活动重、难点:

  重点:能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。

  难点:愿意用语言表述比较的结果。

  活动过程:

  一、儿歌导入

  师:今天老师给小朋友带来了一首儿歌,请仔细听:"草儿细,萝卜粗,马路宽,小道窄。"儿歌里讲到了什么?

  二、比较粗细

  1、出示图片,引导幼儿比较粗细。

  图一,大象和小鹿的腿,谁的粗?谁的腿细?

  图二,黄色的绳子和红色的绳子,哪一根粗,哪一根细?

  图三,三棵树桩,哪一棵最粗?

  图四,红色的铅笔、黄色的铅笔、蓝色的铅笔,哪一根最粗?

  三、感知宽窄

  师:生活中的物体,有的大一点,有的小一点,有的粗一些,有的细一些。除了这些,物体还有其它的特点呢?

  1、听儿歌,我们在儿歌中找一找。

  教师说儿歌:"马路宽宽汽车跑,小道窄窄田间绕。"

  师:你听到什么是宽宽的,什么是窄窄的。

  师:宽宽的马路应该是什么样子的?(让小朋友用动作表示出宽宽的)

  师:在宽宽的马路上,比如我们家乡南北大河的路,有很多汽车在路上都可以一起开。

  师:出示小路,可是这条路呢,车一多,一挤,就要倒在旁边的田里了。

  一起说一说,哪条路宽,哪条路窄。"马路宽宽,小道窄窄。"

  2、出示图片,引导幼儿比较宽窄。

  出示图五,两部手机:哪一部手机宽,哪一部手机窄?

  出示图六,两本书:哪一本书宽,哪一本书窄?

  出示图七,三张椅子,哪一张最宽?

  出示图八,三把尺子,哪一把尺窄?

  3、巩固。听口令举纸条。

  师:请小朋友从小椅子底下拿出彩色的纸条,先看看这两个纸条有什么不同?(一个宽,一个窄)下面我要请小朋友来听口令举纸条。老师说,请把宽(窄)的'纸条举起来。看看小朋友能不能举对!

  将宽的纸条放到宽的篓子里,将窄的纸棒放到窄的篓子里。

  四、练习巩固(操作材料)

  1、请1、2、3、4组的小朋友圈出每组中最粗的物体。

  2、请5、6、7、8组的小朋友圈出每组中最宽的物体。

  3、使用铅笔请注意安全。

  幼儿分组进行习题巩固,教师巡回指导。

  五、结束活动

  师:在我们的生活中,还有很多的物品比较宽,比较窄,比较粗,比较细,请小朋友们到外面去找一找,比一比,说一说。

  活动反思:

  在本课的设计中,情境的创设、游戏的开展,都有效的调动了学生参与学习的主动性,整堂课气氛活跃,学生的发言精彩、准确,可以说达到了预期的教学目标。

幼儿园中班数学教案:《比一比说一说》2

  一、活动目标

  (1)能比较物体的粗细与宽窄

  (2)愿意用语言讲述比较的结果,获得探索的乐趣

  重点:学会比较物体的粗细与宽窄

  难点:讲述比较的结果

  二、活动准备

  准备一些粗细、宽窄不同的物体,如:铅笔、毛线、积木、宽窄卡纸等

  三、活动过程

  (1)导入,孙悟空的故事,引导幼儿观察

  老师:小朋友们知道孙悟空吗?孙悟空的'金箍棒让它变粗可以变粗,变细可以变细,今天老师也来教你们这种本领幼儿:......

  (2)观察物体,出示毛线和铅笔,区别粗细

  老师:看老师手里拿的东西,我们比较一下哪个粗?哪个细?

  幼儿:……(引导幼儿说xx比xx粗,xx比xx细)

  (3)出示彩色卡纸,区别宽窄

  老师:宝贝们,看下老师手里拿的卡片,我们观察比较一下,哪个宽?哪个窄?

  幼儿:……(引导幼儿说xx比xx宽,xx比xx窄)

  (4)比一比,说一说

  A.玩游戏,请小朋友找物体,比一比,说一说,并说一说你是怎么知道它是粗的或细的?

  B.再请二组小朋友比较宽窄(引导幼儿说通过比较知道的)

  C.总结:我们小朋友都很棒,都学习到了像孙悟空一样的本领,知道了我们是通过比较知道粗细、宽窄,能掌握辨别粗细、宽窄的本领

  四.活动延伸

  我们小朋友以后在游戏过程中,也可以对物体的粗细宽窄作出对比,回到家里也可以并做好记录

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