大班优秀数学教案《美人鱼》

时间:2022-09-29 09:42:51 数学教案 我要投稿
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大班优秀数学教案《美人鱼》

  作为一名老师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的大班优秀数学教案《美人鱼》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班优秀数学教案《美人鱼》

  活动目标:

  1、看三幅图列算式,感知加法算式表达的数量关系,学习6的加减法。

  2、熟悉理解"又来了"、"一共""走了""跑掉""还剩"的实际意义,运用正确的词汇表达图意。

  3、互相出应用题给同伴猜加法还是减法。

  教学重、难点:

  学习6的加减法,运用正确的词汇表达图意,互相出应用题给同伴猜加法还是减法

  活动准备:

  6幅实物图

  活动过程:

  一、复习6的组成。

  我们来拍手碰球,你的球和我的球合起来要是6。

  二、学习5的加法。

  1、出示图一。"这三幅图讲的是一件事,谁会每幅图用一句话把这件事讲清楚。"(指第二幅图)"这里为什么要讲成是'又来了'?"(指第三幅图)"这里为什么要讲成是'一共有'?""是谁和谁合在一起?"(原来的5只和又来的1只)"谁能把这件事来讲一件?"(树上有5只小鸟,又飞来了1只,一共有6只小鸟)。

  2、幼儿用同样的方法来讲一件另外的两幅图。

  三、学习6的减法。

  1、出示图四。"这三幅图讲的是一件事,谁会每幅图用一句话把这件事讲清楚。"(指第二幅图)"这里到底是'走掉了'还是'又走掉了'?为什么?"(引导幼儿展开讨论)第三幅图到底是"'一共有'还是'还剩'?为什么?""谁能把这件事来讲一件?"(草地上有6只羊,跑走了2只,还剩4只)。

  2、幼儿用同样的方法来讲一件另外的两幅图。

  3、幼儿找个同伴互相出加减法的应用题,请同伴猜一猜是加法还是减法,为什么?

  四、体育游戏。跳房子。

  1、每个幼儿在地上画一个简单的小房子。按照教师的口令"又来了"、"一共""走了""跑掉""还剩"多少,跳到正确的小房子内,看谁反应又快又对。

  2、幼儿自由结伴,找好朋友进行跳房子的游戏。

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