小班数学教案及反思《5以内数量的排序》

时间：2022-09-29 09:22:18 数学教案我要投稿

小班数学教案及反思《5以内数量的排序》

　　作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的小班数学教案及反思《5以内数量的排序》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班数学教案及反思《5以内数量的排序》

　　活动目标：

　　1、感知5以内数量，能手口一致地点数，并说出总数。

　　2、学习按从少到多的顺序排序，并匹配相应的点卡。

　　活动准备：

　　房子5座动物(5种)若干糖点卡

　　活动过程：

　　一、数一数，感知5以内的数量。

　　1、去做客，激发活动兴趣。

　　"今天森林里的小动物们请我们去做客玩一玩，可是我们不能空着手去，让我们带些糖果给他们一起分享，好吗?"

　　二、排一排，按量排序并匹配。

　　1、练习点数。

　　"我们来看一看先到谁的家，敲敲门。"(一一出示)

　　"每一种动物有几只，请你数一数。"

　　2、按量排序。

　　"哇，这么多的小动物要和我们玩游戏，但是要有顺序才能进行。"

　　"请小朋友先数一数篓子里的动物各有多少，在红旗标记图上用从少到多的顺序帮他们排排队，然后送上相应数量的点卡。"

　　3、归纳小结

　　"我们一起来看一看小朋友是怎么排的?几只小动物送几个点子?"

　　三、送一送，体验数学游戏的乐趣。

　　"小朋友们真能干，一下子帮小动物们排好了队，那我们也要把糖果拿出来送给他们啦

　　"你带了几颗糖果请你再数一数。"

　　"小动物们说了，他们每个人只吃一颗糖果，所以有几只小动物就送几颗糖果，明白吗?"

　　"小动物收到了你们的礼物真高兴，现在让我们一起去玩游戏吧!"

　　活动反思：

　　本次活动尝试打破了传统教学的模式，把数学活动和游戏活动进行了整合，从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，对数学活动的要求，教师为幼儿创设了一个有准备的环境，把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的生活活动，让幼儿在轻松、自由的环境中主动地去探索学习。

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