小学二年级数学几百几十加几十教案

时间：2022-08-25 11:14:45 数学教案我要投稿

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小学二年级数学几百几十加几十教案

　　在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的小学二年级数学几百几十加几十教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学二年级数学几百几十加几十教案

　　教学内容：教材第16页例8、“想想算算”，练习四第1～4题。

　　教学要求：使学生理解和初步学会几百几十加几十的口算方法，能正确地进行口算。

　　教具准备：练习四第3题口算卡片。

　　教学过程：

　　一、复习铺垫

　　1、做第16页复习题。

　　集体订正。

　　2、板书530+400，让学生说出口算过程，老师板书成：530+400=930

　　500 30

　　3、引入新课。

　　将400改成40。

　　二、教学新课

　　1、教学例8第（1）题。

　　530+40与上一题比较有什么不同？

　　40要和多少相加？530要怎样分？怎样算？（老师配合板书）

　　指名说说口算过程。

　　现在请小朋友把这道题在书上算一算。

　　小结：因为几十只能和几十直接相加，所口算530加40，要先算30加40得70，再算500加70得570。

　　2、教学例8第（2）题。

　　方法可仿第（1）题。

　　提问：这道题计算时和上面一题有哪些相同的地方？有什么不同的地方？（强调30加80满一百，最后要用500加110得610）

　　3、提问：这两题还可以怎样算？

　　让学生小组讨论不同的方法。

　　4、小结：今天学习的这两道题都是几百几十加几十的口算（板书课题），计算时要先算几十加几十，再把几百加得到的数。也可以按你喜欢的算法来算。

　　三、巩固练习

　　1、做“想想算算”第1题。

　　重点说说计算过程。

　　2、做“想想算算”第2题。

　　3、口算练习四第1题。

　　指名一组一组口算，问：每组题里两道题在计算时有什么不同的地方？

　　指出：十位上相加满一百，第二步要用几百加一百几十或一百。

　　4、做练习四第3题。

　　出示第3题卡片，每移动一格纸条，指名学生口算出上下两个数的和。

　　5、做练习四第4题。

　　让学生说说题意，弄清条件和问题。要求学生做在练习本上。

　　指名学生口答算式和得数，老师板书。让学生说一说为什么用加法算。

　　四、课堂总结

　　这节课学习了什么？几百几十加几十要怎样口算？十位上几十加几十满一百，第二步要用几百加多少？

　　五、课堂作业：练习四第2题。

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