大班数学教案及教学反思《智力大比拼》

时间：2023-05-02 04:12:26 数学教案我要投稿

大班数学教案及教学反思《智力大比拼》

　　身为一位优秀的教师，我们的任务之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的大班数学教案及教学反思《智力大比拼》，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班数学教案及教学反思《智力大比拼》

　　活动目标：

　　1.复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算。

　　2.发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。“

　　活动准备：

　　算式题(挂于幼儿胸口)、彩旗(红、绿个2个)、沙包(上面有算式)、篓子(有数字)、奖杯、小红花、黑板。

　　活动过程：

　　一、导入游戏

　　今天我们一起来进行智力大比拼游戏。

　　现在请选手们对号入座：系红绳子的小朋友坐到红色方正中，系绿绳子的小朋友坐到绿色方正中，胸口算式的得数就是你的座位号。

　　二、开始游戏

　　智力大比拼现在开始，今天的比赛分三轮。

　　1.第一轮：必答题：碰球。请听好比赛规则：你的球和我的球合起来就是卡片上的数。每一次全部答对的一队得一朵小红花，答错没有。小朋友们准备好了吗?

　　2.第二轮：投掷比赛。请听好比赛规则：请小朋友算出沙包上的得数，然后站在线上投到自己队里相应的数篓子里。全部正确的一队得一朵小红花，答错没有。(幼儿互相检查)

　　3.第三轮：抢答题。请听好比赛规则：我出一个数字，请你说出一个算式的得数等于它。看哪一队的小朋友说得多。答对一题得一朵小红花，答错一题去掉一朵小红花。

　　4.比赛结束，我们来看一看哪一队的小红花最多。

　　三、结束部分

　　今天两队的表现都不错。现在我们一起去庆祝一下吧!请你找一个跟你胸口得数一样的小朋友，我们一起手拉手出去庆祝吧!

　　活动反思：

　　1.整节活动以比赛的形式贯穿始终，增强了活动的趣味性。让幼儿在游戏中复习10以内的加减法，准确、迅速地进行运算。

　　2.按照由易到难的顺序展开比赛。第一步碰球，复习10以内的组成;第二步投掷，看算式找得数;第三步抢答，听得数说算式。

　　3.比赛中的三个环节没有合理安排时间，在第一个环节可以改变一下形式：如一组一个轮流参加碰球，奖励形式也可以改变，如答对的一组得两颗星，打错的一组得一颗星。

　　4.还可以适当增加比赛形式，如看算式编应用题，看图编应用题、列算式，看分合式合作列算式。

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