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小班数学教案：《小熊过生日》
小班数学教案：《小熊过生日》1
教学目标：
1、能正确进行5以内的等量匹配，体验操作成功的乐趣。
2、感受小熊和朋友间的友谊，体验过生日带来的快乐。
教学准备：电子白板课件、操作材料人手一份。
活动过程：
一、以小动物过生日导入活动
（一）、直接导入
1、“看，这是谁呀？小熊要过生日啦。”
2、“小熊去年3岁？今年几岁呢？今年长大一岁，4岁啦。”
（二）、猜猜小熊的朋友及它们带来的礼物，感受朋友间的友谊、感知5以内的数量
1、“小熊请来了他的好朋友们，这是他们的影子，猜猜是哪些小动物呢？为什么？”
2、小动物们还带来了礼物呢？猜猜小蜜蜂会送什么礼物呢？这里有一把魔镜，我们来照照看。”（是蜂蜜）“我们把蜂蜜拿出来，一共几瓶蜂蜜？（3瓶）那我们用几个点子来表示？
“蜂蜜甜甜的，小熊喝了会感到怎样？”（很甜蜜，很幸福很快乐）
3、“那小猴会送什么礼物呢？”“我们还是用魔镜照一照吧。”（围巾）把它取出来，还有没有了？小猴送了几条围巾？5条围巾用几个点子来表示呢？5“这可是爱心温暖牌围巾，小猴希望在冬天的时候小熊带上了就不怕冷了。”
4、“小兔也等不及啦，我们赶紧照一照吧”小兔说他送的是这个，两个点子表示两束鲜花，我们把它取出来，看是不是两束花。（它希望小熊每天都有好心情）
（设计意图：直接动物形象导入进入过生日情境，激发幼儿的兴趣。提问年龄是对幼儿已有经验的`回顾，魔镜照礼物有神秘感，更能吸引幼儿。）
二、进行5以内的等量匹配
（一）、帮小熊插蜡烛、许愿
1、“朋友们给小熊准备了这么好的礼物，小熊呢早早地把蛋糕准备好啦，我们要在生日蛋糕上插上什么呀？（蜡烛）那我们赶紧帮小熊插上蜡烛吧，可是应该插几根呢？（4根）”
2、“蜡烛插好啦，我们一起唱一唱生日歌祝小熊生日快乐。”
（二）、帮小熊分蛋糕，5以内数量匹配
1、“吃蛋糕咯，小熊把生日蛋糕分成了几块？1、2、3…许多块，数都数不清啦。请你们帮小熊分蛋糕吧。这里有四个点子表示小猴想吃四块蛋糕。请你们把蛋糕分贴到盘子里，有几个点子就分几块蛋糕。”
4、“我们来看看蛋糕分好了没有？”
（设计意图：通过插蜡烛，分蛋糕等操作活动，让幼儿正确进行10以内的数量匹配，操作后评价是为了检查和纠正幼儿的操作，再次巩固10以内的等量匹配。）
三、活动结束
“今天小动物们都很开心，你们开心吗？拿着你分好的蛋糕回教室跟小朋友分享吧。”
（设计意图：感受小熊和朋友间的友谊，体验过生日带来的快乐。）
小班数学教案：《小熊过生日》2
活动目标：
1、 运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。
2、 复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。
3、 启发幼儿用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感体验。
重点：在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。
难点：区分物体图形、颜色的二维特征。
活动准备：
1、 小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种形状的礼物若干。
2、 供幼儿操作的.圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角
形和正方形标记的盘子各一。
活动设计：
一、引起兴趣：
1、今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。
2、幼儿带上挂饰，你扮谁呀？（我是小兔、我是小鸭……）
3、 告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗？
4、 怎么去呢？买些什么礼物呢？
5、 每位选一件礼物，你选的是什么？告诉你的好朋友。
6、 出发——小熊家到了。（敲门进入）
二、送礼物：
1、告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。
2、按小动物分组把礼物送给小熊。
3、请个别幼儿把礼物按图形分类。
三、小熊请客人吃饼干：
1、小黑和小白准备了点心给你们吃，（出示两盆饼干）小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。
2、小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样？让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干？
3、小白请大家动脑筋：
（1）请小鸭吃红的三角形饼干；
（2）请小兔吃黄的圆形饼干；
（3）请小猫吃绿的正方形饼干。
四、结束部分：
1、我也准备了一份礼物（出示生日蛋糕），引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。
2、时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。
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