幼儿园小班数学活动《小小搬运工》教案

时间:2023-01-25 10:38:13 数学教案 我要投稿
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幼儿园小班数学活动《小小搬运工》教案(通用7篇)

  在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班数学活动《小小搬运工》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园小班数学活动《小小搬运工》教案(通用7篇)

  幼儿园小班数学活动《小小搬运工》教案 篇1

  活动目标:

  1.手口一致地点数9以内物体的数量,并说出总数。

  2.认读9以内的数字。

  重点:

  手口一致地点数9以内物体的数量,并说出总数。

  难点:

  认读9以内的`数字。

  活动准备:

  1.《我的数学》第16页。

  2.玩具卡:《我会数6~10》。

  3.雪花片或其他拼插玩具,分装在若干托盘或篮子中。

  4.较为空旷的场地,设置一个起点,在终点处放置雪花片。

  5.黑板、彩笔。

  活动过程:

  一、请幼儿根据教师出示的数字,去终点处拿相应数量的雪花片。

  1.请幼儿说出教师在黑板上写出的数字。 你知道这是数字几吗?

  2.每次请3或4名幼儿模仿一种小动物,去终点处拿相应数量的雪花片并拼插起来,然后返回起点。

  (1)请你们模仿小青蛙,跳着去拿7个雪花片。

  (2)这一次,请你们模仿大笨熊去拿8个雪花片。

  3.其他幼儿检查这些幼儿拿的雪花片数量是否正确。

  二、请幼儿取出玩具卡上的数字,打开《我的数学》第16页,数一数每个格子中的物品有几个,就将相应的数字卡片放在后面的空格中。教师检查幼儿是否放的正确。

  幼儿园小班数学活动《小小搬运工》教案 篇2

  活动目标:

  1、尝试双腿夹物行进跳,锻炼下肢弹跳力和动作协调性;

  2、愿意参加体育游戏活动,体验游戏的乐趣。

  活动准备:

  报纸球若干、呼啦圈6个、红蓝框子各一个、热身+放松音乐

  活动过程:

  一、准备活动

  (一)热身运动

  1、热身操天气真好呀,兔宝宝们和我一起跟着音乐活动一下吧。

  2、玩报纸球报纸球可以怎么玩呢?幼儿自由玩球。

  二、基本活动

  (一)幼儿自主练习,感受夹物行进跳问:如果将报纸球夹在腿中间,你会跳吗?

  (二)教师示范,幼儿再次练习

  1、教师示范,双腿将球夹紧,两脚并拢腿弯弯,身体向前脚蹬地,前脚掌先着地,注意球不要掉下来。

  2、幼儿再次练习,教师指导

  (三)游戏"小小搬运工"

  三、结束活动

  (一)放松运动

  (二)共同场地,离场

  幼儿园小班数学活动《小小搬运工》教案 篇3

  活动设计背景

  因本班幼儿全部为少数民族幼儿,又没有汉语基本,所以为了激发和发现幼儿的兴趣爱好和需要,根据幼儿的年龄特点,特设计这节活动。

  活动目标

  1、激发幼儿参与按要求取放3以内相应数量的物品数学游戏活动的兴趣。

  2、让幼儿学会按要求取放3以内相应数量的物品。

  3、让幼儿了解数字1、2、3和数量的对应关系。

  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  5、发展幼儿逻辑思维能力。

  教学重点、难点

  重点:让幼儿学会按要求取放3以内相应数量的物品

  难点:让幼儿了解数字1、2、3和数量的.对应关系

  活动准备

  1. 数字卡片1、2、3若干,小筐若干,蔬菜图片若干个,磁性黑板一个,音乐

  2.幼儿已经认识和学会点数1.2.3

  活动过程

  (一)开始部分

  1、导入部分

  (1).随音乐和老师一起做律动

  (2).师:猜猜老师手里有什么?

  (二)基本部分

  环节1—环节2—环节3

  环节1—老师出示数字小朋友摆蔬菜

  环节2—老师拿蔬菜小朋友举数字

  环节3—小朋友之间相互说

  3、结束部分

  教学反思

  通过这节活动,在老师的充分准备下大部分幼儿理解了活动的内容,基本达到了教育教学水平。

  幼儿园小班数学活动《小小搬运工》教案 篇4

  活动目标:

  1、学习助跑跨跳过宽在50—60厘米的障碍物,提高动作灵敏性与协调性。

  2、体验探索与合作的乐趣。

  活动准备:红绳子、平衡木、弯道、梅花桩、纸砖头。

  活动过程:

  一、律动入场激发兴趣,师带领幼儿活动身体

  1、幼儿扮演小工人,教师扮演大工人带幼儿以两路纵队的形式踏步入场。

  2、教师边带幼儿念儿歌《天天锻炼身体好》边做准备运动。

  二、结合场地情境自由探索并进行综合动作与基本动作练习

  1、结合场地情境布置启发谈话,引导幼儿观察起点到终点设置的四个层次的障碍。

  2、教师提出问题,引发幼儿尝试。

  教师提问:“从起点到终点应该怎样走?请小搬运工们去试一试吧。”

  3、全体幼儿进行综合动作练习。

  教师小结:“小小搬运工要跨过小河,走过独木桥,走过弯曲的小路,梅花桩,最后到达仓库。

  4、教师进行基本动作示范。

  教师重点讲解示范助跑跨跳的动作要领:站在起跑线上,腿呈弓箭步,两手半握空拳,跑跑跑,到小河前一只脚用力蹬地,另一只脚跨过小河,单脚落地,保持身体平衡再继续向前走。

  5、全体幼儿进行基本动作练习。

  三、幼儿集体游戏“小小搬运工”

  1、教师介绍游戏的玩法。

  玩法:把幼儿分成两组。“今天两组的小小搬运工要比赛搬货物,跨过小河走过独木桥,走过弯曲的小路,走过梅花桩,最后到达仓库后,拿一件货物将其拿在手上,再原路返回,将货物放在大篮子里,第二个搬运工依次进行游戏。比一比哪一队的搬运工人搬运货物的速度最快。”

  2、提出活动要求。

  (1)注意安全,小心前进。

  (2)第二个搬运工必须等待前面一个幼儿返回后才能进行游戏。

  3、幼儿游戏,师鼓励幼儿根据大胆尝试通过全部障碍。

  第一次游戏:引导幼儿运用助跑跨跳的.动作技能通过第一障碍并启发幼儿采用各种方法通过三个障碍,到达目的地后带上一件货物原路返回。

  第二次游戏:引导幼儿再次前往仓库,增加助跑跨跳的难度(把小河加宽加高)启发幼儿通过四层障碍,到达目的地,左右手各带一件货物原路返回。

  四、活动结束:小结幼儿的活动情况,表扬在活动中积极参与探索、勇敢完成动作、遵守活动规则的幼儿。

  幼儿园小班数学活动《小小搬运工》教案 篇5

  一.目标

  1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

  2、发展幼儿的爬、跑、跳的能力。

  3、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。

  4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

  二. 准备

  若干个废牛奶盒、几张课桌,塑料垫2个。场地布置。

  三. 过程

  1. 老师带幼儿一起做热身运动 ,跳甩棒操。

  2. 教师通过谈话激起幼儿参与游戏的兴趣。

  师:小朋友,宋老师今天给幼儿园的小朋友买了许多牛奶,可是宋老师一个人把牛奶搬不回幼儿园,怎么办呢?

  幼儿答:点名幼儿根据自己的思想表达发言。

  3. 游戏规则及安全介绍。

  师:好!今天宋老师就请小朋友帮我把牛奶运回幼儿园,真的是很感谢小朋友对宋老师的帮助。不过,小朋友去运牛奶的时侯要爬过山洞,跑过草地,走过山坡,跳下坡地回到幼儿园,这其中可是会遇到许多危险的哟,勇敢的小朋友们,你们该怎么保护好自己呢?

  师点名幼儿各自发言后,老师请一小朋友范做游戏,老师引导:让幼儿知道爬山洞时头要注意低一点,不要碰头;跑时要注意不要摔倒了;走的`时侯要注意山之间的缝,要走稳;跳的时侯要注意看地上的垫子,要自己保护好自己。

  4. 教师引导幼儿游戏。

  师:哪些勇敢的能干的小朋友愿意来帮宋老师搬牛奶?他们做的好吗?其它的小朋友可要看仔细了哟,下一次说不定宋老师就请你帮忙搬牛奶了哦。(教师指导幼儿学习玩游戏;被请的幼儿自由玩游戏;分组玩游戏;比赛玩游戏)。

  5. 教师小结结束:今天小朋友都很热心的帮助宋老师把牛奶搬回了我们的幼儿园,而且也很注意自己的安全,保护好自己不受伤,宋老师真的是非常感谢大家。宋老师也希望小朋友在平时的游戏和玩耍中能团结友爱,互相帮助,做大家都喜欢的小朋友。

  6. 课后延伸:课后我将把牛奶盒放入区角游戏中,让孩子们自由玩耍,在玩中探索出更多的牛奶盒的玩法,让孩子们的大脑得到充分的开发。

  教学反思:

  此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

  幼儿园小班数学活动《小小搬运工》教案 篇6

  活动目标:

  1.尝试搬运货物的各种方法,发展肢体力量。

  2.感受与同伴合作搬运的乐趣,敢于挑战并乐意分享。

  3.锻炼平衡能力及快速反应能力。

  4.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  5.培养幼儿对体育运动的`兴趣爱好。

  活动准备:

  1.货物:油画棒、A4纸整箱、洗洁精、卫生纸大包、洗衣粉大袋、矿泉水大瓶、涂料桶。

  2.工具:扁担5根、圆盘推车3辆、绳子、独轮车2辆、整理大篮筐2个、自行车2辆。

  3.路线示意图1张、站点标志2张、货物摆放标志3张、工具摆放标志1张、平衡凳3张、长木凳4张、粉笔。

  4.经验准备:观看过搬运工工作视频,并且讨论搬运安全注意事项。

  5.欢快音乐、扩音器一台。

  活动过程:

  1. 教师带领幼儿热身为游戏做准备。

  师:今天我们一起来学一学搬运工,卷起袖子活动下手、腰,准备搬货。

  2.在自主搬运货物过程中锻炼肢体力量。

  (1)尝试徒手搬运货物至第一站。

  师:接下来请你们自己动手先把这些货物搬到第一站,然后把货物整齐摆放在货物存放处,看谁能把货物安全送到第一站,出发吧!

  师:你刚才搬了什么货物?用了什么方法呢?教师请幼儿示范搬运的动作,并说出自己搬运的方法。

  师:刚才我看到XX搬不动时,他想出了一个好办法,请你介绍一下?

  小结:当我们一个人力量不够大搬不动时,我们还可以和好朋友合作搬运,共同完成任务。

  (2)交流运用工具合作搬运货物至第二站。

  师:搬运工除了用手去搬运货物,还会用什么工具呢?为什么他们要用这些搬运工具搬运呢?

  师:这次请你和好朋友合作用工具把货物安全送到第二站,还要把货物摆放整齐,用完的工具按标志摆放。

  师:通过合作,搬运工具的帮忙,我们把货物安全整齐地运送到了第二站。你们是用了哪种工具、怎样搬运的呢?

  小结:原来大家合作用工具搬运货物,不但可以节省力气还可以运送更多的货物。

  (3)自主选择搬运方法运送货物至终点站。

  师:更大的挑战来了,最后一站就是送到终点站,可是门前有台阶,你们会怎样搬货上台阶呢?接下来请你们选择喜欢的搬运方法搬运货物。

  3.放松交流分享搬运故事。

  师:搬了那么多的货物也挺累的,赶快躺下来让我来帮你们按摩一下,然后等会儿进教室和大家分享你的台阶搬运故事。

  活动反思:

  孩子们在活动中,走得很认真,玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力,使幼儿体会到了合作运动的愉悦,也增进了他们之间的感情。

  幼儿园小班数学活动《小小搬运工》教案 篇7

  活动目标:

  1、 可以两人配合,进行背对背夹球前进;

  2、 发展方位知觉、速度知觉并可以根据节拍调整行进速度;

  3、 培养互相合作、遵守规则的意识。

  活动准备:

  1、球 人手一个 2、滕圈两个

  活动过程:

  一、活动身体关节

  二、进行手拉手向前跑的练习

  两名幼儿手拉手跑过终点线,绕回来,进行接力,看哪儿一队速度快,要求过程中手不松开。

  游戏进行1轮,教师小结发现的问题。

  三、进行搬运练习

  幼儿两人一组,手拉手跑至终点处,由辅教老师在两人的.后背处夹一皮球,两人背靠背将球夹回,接力,看哪一组完成的快。

  教师进行示范,讲解动作要点,提醒安全问题。

  游戏进行一轮,教师小结问题。

  游戏进行2轮,教师从旁指导。

  四、进行搬运比赛

  所有幼儿两人一组站在同一起跑线,背靠背夹球,根据教师口令一同出发,过程中,教师的铃鼓慢慢拍,就慢慢走,拍的快即可跑,看哪儿一组先通过终点线。 游戏进行1次,教师小结问题。

  游戏进行2—3轮。

  五、放松活动

  利用两人面对原地传球的活动放松身体。

  教师:我们终于完成了搬运任务,现在就一起来玩玩我们运过来的球吧 引导幼儿面对面进行原地传球,教师示范,幼儿自行游戏。时间5分钟左右。

  利用球做放松活动。

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