初中生物教案外界因素对气孔开闭影响的观察

时间：2023-05-06 16:42:33 生物教案我要投稿

　　目的认识气孔开闭的多种因素，学会用纤维素胶合剂制作标本的方法。

初中生物教案外界因素对气孔开闭影响的观察

　　实验前的思考

　　纤维素胶合剂是常用的文具用品，利用它在叶面上留下的“印痕”，可以了解气孔数的多少，开闭情况。制成的薄片又可以长久保存。

　　材料器具

　　同种盆栽植物数盆；标签纸，显微镜，载玻片，盖玻片，100毫升的小烧杯；纤维素胶合剂，0.5％甘油，0.1％硝酸钾溶液，0.1％乙酸，蒸馏水。

　　步骤

　　方法一观察土壤干燥和潮湿的不同条件下气孔的开闭情况

　　1．在实验前一周，取两盆同种盆栽植物，分别标上A和B。给A盆植物浇足水；对B盆植物不浇水，并放在阳光下，使它处于干燥状态。

　　2．一周后，把A、B植株一起放在阳光下一整天后，从每株植物上摘下一张叶片，用纤维素胶合剂涂在叶的背面。20分钟后，胶合剂全部干燥。

　　3．从叶背面把薄膜剥落下来（见图），

　　把接触叶面的凝结层一面放在载玻片的上面，制成一张简易装片，在显微镜下观察气孔开闭的印迹，填表。

　　方法二观察植株在阳光和黑暗不同条件下气孔的开闭情况

　　用上述A、B两盆植物作实验材料，一同放在黑暗处，24小时后，用上述方法涂上纤维素胶合剂，并作镜检，填表。

　　方法三植株茎部经不同液体处理后气孔的开闭情况

　　1．取4只小烧杯，编上A、B、C、D，分别注入0.5％甘油、0.1％硝酸钾溶液、0.1％乙酸适量、蒸馏水10毫升。

　　2．向每只烧杯内放入同一种植物的叶各一片，一起放在阳光下照射12小时。

　　3．取下各编号的叶，在它背面涂上纤维素胶合剂，干涸后，撕下，制成装片观察，并把结果填入下表。

　　注意事项

　　1．纤维素胶合剂必须涂得薄而均匀，等全部干燥后才能小心剥落。

　　2．要选择最清楚的部位制成装片。

　　分析和讨论

　　湿度大的盆栽植物由于水分供给充足，在阳光下气孔张开。在黑暗下，气孔微张；干燥的盆栽植物水分供给量少，在阳光下气孔微张，直至体内水分大量排出，发生萎蔫而止，气孔关闭。在黑暗下，气孔关闭。不同液体处理植株叶片，观察气孔开闭情况的实验结果同“甘油、硝酸钾、乙酸对植物萎蔫影响的验证”完全一样。

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