新课标一年级科学教案

时间:2024-09-27 07:03:52 其它教案 我要投稿

新课标一年级科学教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,就不得不需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的新课标一年级科学教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

新课标一年级科学教案

新课标一年级科学教案1

  教学目标知识与技能:观察了解植物是由根、茎、叶等构成的。

  过程与方法:通过植物构造的观察,培养学生的观察、交流等科学能力。

  情感、态度、价值观:通过观察活动,激发学生研究植物的兴趣,保护自然界中植物的情感。

  教学重点学生通过搜集、整理、交流资料,认识自然界里的植物是多种多样的。

  教学难点怎样观察、描述植物构成。

  媒体准备多媒体课件、一些植物图片、绿植等。

  教学过程

  一、你家里栽培了哪些植物

  1、让学生说一说

  二、了解植物的`构成。

  1、聚焦:我们来观察一颗植物,怎样观察?

  2、探索:

  (1)、出示图片观察:一株完整的植物是有哪些部分组成的?

  (2)、观察自己准备的植物,是否具有植物的这些部分。

  (3)、通过观察活动,你知道了什么

  课堂小结通过学习,你说说你家里栽培了哪些植物?

  作业布置将你观察到的植物画到《科学活动手册》上。

  板书设计

  2、观察一棵植物

  一、你家里栽培了哪些植物

  二、了解植物的构成。

新课标一年级科学教案2

  教学目标

  科学概念目标

  1叶是多种多样的,同一种植物的叶具有共同的特征。

  2能说出周围常见植物的名称及其叶具有的特征。

  科学探究目标

  1在教师的指导下,能观察和描述一片叶的特征。

  2能用简单的图画描述叶的外部特征。

  3根据叶的特征到校园中寻找它们是哪一种植物的叶。

  科学态度目标

  1对常见植物的特征表现出探究的兴趣。

  2产生到植物生长的环境中观察植物的兴趣。

  3提高到室外开展活动的能力,并养成良好的习惯。

  科学、技术、社会与环境目标

  利用提供的材料和工具,通过口述、图示等方式完成任务并表达。

  教学重、难点

  【教学重点】叶是多种多样的,同一种植物的叶具有共同的特征。

  【教学难点】根据叶的特征到校园中寻找它们是哪一种植物的叶。

  教学准备

  为学生准备:冬青叶、牵牛叶、法国梧桐(悬铃木)叶、松树叶、月季叶等,或者校园中其他具有明显特征的植物的叶,学生活动手册。

  教师准备:课件。

  教学过程

  一、它们是哪些植物的叶

  “猜叶”的游戏。教师把课前收集的叶分类,选出有特点的展示在实物投影仪下,请同学们猜。还可以由学生出题,说出某一片叶的特征,邀请其他同学来猜。

  二、到校园里去找一找

  1.在寻找前,组织学生适当交流并引导全班达成共识。即要到哪里去找?怎样才算是找到了?活动时要注意什么问题?

  2.到教室附近的树木旁寻找, 只有手中的叶和教科书上的叶颜色、形状、边缘等特征匹配的.时候才算是找到了。

  “寻找是哪种植物的叶”是本节课的主要探究活动,建议用15分钟及以上的时间。在活动的过程中教师要不断地提醒学生,“我们是根据叶的什么特征找到植物的?”引导学生对手中的叶反复观察、比对。同一片叶,往往能够找到不止一棵或者一处的树木。这边找到了,可以追问其他地方还有吗?给学生在后面的交流环节提供更丰富的信息。

  三、研讨

  围绕“我们是根据叶的什么特征找到植物的?”“在哪里找到的?”两个问题进行,教师还可以补充“除了这个地方,找的过程中还在哪里也发现了这种植物?”请学生面向全体同学说,其他学生补充。

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