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五年级数学教案《简便计算》
作为一名老师,时常会需要准备好教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家收集的五年级数学教案《简便计算》,希望能够帮助到大家。
五年级数学教案《简便计算》1
教学目标:
1、巩固整数,小学四则混合运算的运算顺序,能够应用所学的运算定律进行简便计算。
2、培养学生的观察能力及思维的灵活性,提高学生的计算能力。
3、培养学生认真审题,灵巧计算的好习惯。
教学重点:
应用运算定律使四则混合运算简便。
教学难点:
根据题目的'特点,恰当、准确地选择简便算法。
教学过程:
一、准备练习
二、讲授新课
三、巩固练习
1、计算下面各题
提问:以上两题哪一个能直接看出来可以简算,如果不能直接看出可以简算怎么办?
(如果不能直接看出是否可以简算,可以先按运算顺序计算,待发现可以简算时再简算)
四、课堂小结
在四则混合运算中,有时虽然不能把整个题目简便计算,但是应该随时注意是不是有的步骤可以简算,能简算的,尽量使计算简便,不能简算的再按运算顺序计算。
五、课后作业
练习十5、7、8
六、板书设计
五年级数学教案《简便计算》2
教学内容:教材第52页例9、“试一试”、例10和“练一练”,练习十三第1~4题。
教学要求:
1.使学生掌握小数除法和小数加法、减法、乘法混合的两步计算式题的运算顺序,并能正确地进行计算。
2.使学生把整数除法的简便算法应用到小数除法里,提高学生的计算能力。
教学过程:
一、复习铺垫
1.口算。
(1)出示练习十三第l题,指名学生口算。
(2)很快说出下列各题的结果。
0.25×42.5×40.125×812.5×0.8
1÷410÷41÷810÷0.8
1÷0.2510÷2.51÷0.12510÷12.5
2.笔算。
做教材第52页的复习题。
要求先说运算顺序,再指名三人板演,其余学生分三组,每组一题做在练习本上。
集体订正。
小结:在整数四则混合运算里,没有括号时,如果只有同一级运算,从左往右算;如果有两级运算,先算第二级运算,再算第一级运算。有括号时,先算括号里的,再算括号外的。
在小数除法和乘法,或者小数除法和加、减法混合运算里,运算的顺序和整数的运算顺序相同。这节课,我们先按这样的顺序学习小数两步计算的混合运算。(板书:两步计算混合运算)
二、教学新课
1.教学例9。
(1)出示例9。
提问:第(1)题有哪些运算,要先算什么再算什么?第(2)题有哪些运算,要先算什么再算什么?
(2)指名两人板演,其余学生做在课本上。
集体订正。
2.完成“试一试”。
指名两人板演,其余学生做在课本上。
集体订正。提问:第(1)题按怎样的顺序算的?为什么?第(2)题按怎样的顺序算的?为什么?
3.小结:在小数两步计算混合运算里,运算顺序和整数相同。没有括号时,如果只有同一级运算,就从左往右算;如果有两级运算,就先算第二级运算,再算第一级运算。有括号时,先算括号里的`,再算括号外的。
4.组织练习。
出示“练一练”第l题,指名说说运算顺序。
指名两人板演,其余学生分两组,每组一题做在练习本上。
集体订正,结合让学生说一说为什么按这样的顺序算。
5.引入简便计算。
出示;450÷18900÷25÷4
提问:这两题能用简便算法吗?根据什么规律可以用简便算法?(一个数连续除以两个数,等于这个数除以两个除数的积)
指名两人板演,其余学生分两组,每组一题,做在练习本上。
集体订正,提问:第一小题怎样想的?第二小题又是怎样想的?
指出:在整数除法里,一个数连续除以两个数,等于这个数除以两个数的积。按照这个规律,有时候可以根据数的特点,用简便算法来计算。整数除法里的一些简便算法,在小数除法里也适用。
接下来我们来学习小数除法的简便算法。(板书:简便算法)
6.教学例10。
出示例10。
提问:根据这里的数据,怎样算比较简便?
让学生算在课本上。然后指名口答,老师板书。
追问:为什么这样算比较简便?
指出:因为把除数转化成两个数的积,可以写成连除用口算,所以先想1.8是哪两个数的积,再想用连除是不是可以简便。如果能简便,就用连除使计算简便。
7.完成“试一试”。
出示“试一试”的题。
提问:这里的数据有什么特点?可以怎样使计算简便?
指名板演,其余学生做在练习本上。
集体订正,提问这样算为什么会简便?
指出:因为连除里两个除数相乘的积是1,所以用被除数除以两个除数的积,可以用口算,计算比较简便。
8.组织练习。
做“练一练”第2题。
指名两人板演,其余学生做在练习本上。
集体订正,让学生说一说是怎样想的。
9.做练习十三第4题。
让学生自己做在练习本上。
学生口答算式和结果,老师板书。
提问:根据计算的结果,你能提出一些问题吗?
三、课堂小结
这节课学习了哪些知识?小数两步计算混合运算按怎样的顺序算?小数除法简便算法是根据什么规律来算的?
四、课堂作业
练习十三第2~4题。
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