大班科学教案：玩转飞行棋

大班科学教案：玩转飞行棋

　　作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的大班科学教案：玩转飞行棋，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　大班科学教案：玩转飞行棋 1

　　活动目标：

　　1.认识飞行棋，掌握玩飞行棋的方法与规则。

　　2.引导幼儿运用多种材料，设计五人飞行棋及新规则。

　　3.自主选择，团结协作，体验飞行棋游戏的快乐。

　　活动重难点：

　　1.活动重点：掌握玩飞行棋的方法与规则，设计五人飞行棋及新规则。

　　2.活动难点：尝试与他人合作，利用多种材料，设计五人飞行棋。

　　活动准备：

　　经验准备：

　　幼儿下过飞行棋

　　物质准备：

　　1.五边形空棋盘、骰子、棋子、PPT

　　2.瓶盖、木片、贝壳、记录板。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，引出飞行棋。

　　1.小朋友们，你们喜欢下棋吗？你玩过什么棋呀？

　　二、回忆传统四人飞行棋的组成部分。

　　1.出示飞行棋棋盘。我们班都玩过飞行棋对吗？看，这是飞行棋的什么？飞行棋盘是什么形状的？

　　2.飞行棋的起点在哪里？有什么颜色？几个人可以玩？起点上要停什么？

　　3.出示棋子，棋子也有四种颜色，那棋子什么时候出发呢？（骰子扔到6）棋子在通道上沿着什么方向走棋的？（箭头方向）棋子走在哪里？（沿着路线走）

　　路线是什么颜色铺成的？所有的通道都是四种颜色铺成的吗？同种颜色的通道是给谁用的？通往哪里呢？我们叫它专属通道。（红色的棋子走红色的专属通道，其他三条也一样）

　　4.总结：飞行棋盘上有棋子，通道，骰子扔到6起飞，棋子根据起点的箭头一格一格走棋。

　　三、幼儿小组合作，探索五人飞行棋

　　1.飞行棋一般都是四个人玩，今天我们挑战五个人一起玩飞行棋好不好？

　　2.我们五个人为一组，想一想，五人飞行棋盘是什么样的？出示五边形空白棋盘，看，这是五边形的'棋盘。这张棋盘上是空白的，我们自己来设计棋盘好吗？

　　3.那我们首先要确定什么？（找好起点）（注意摆好箭头的方向哦，朝一个方向摆。）终点怎么确定？还有路线怎么设计呢？请你们组内讨论并制作！

　　4.在制作的过程中，请小朋友们在组内讨论，合作完成棋盘。先完成的组请把棋盘拿到前面来哦！

　　5.幼儿以小组为单位，设计飞行棋，教师个别指导。

　　四、小组合作，尝试下棋。

　　1.请你们组的小朋友来介绍一下你们设计的棋盘吧！（用什么材料？起点、终点在哪里？路线是怎么走的？）

　　2.小朋友们一起开动脑筋，设计出这么特别的飞行棋，真棒！你们想不想玩一玩？需要制定哪些规则呢？

　　3.教师根据幼儿说的规则记录在大的记录表上（谁先扔骰子？什么时候起飞？棋子走在相同颜色的格子上怎么办？）

　　4.规则都明白了吗？玩的时候同伴之间也可以讨论出更多的规则哦！请把棋子放在起点，玩一玩吧！

　　5.幼儿组内玩棋。

　　6.你们玩的开心吗？有没有小飞机到达终点的？（我们给他们鼓鼓掌）

　　7.刚刚玩的时候遇到什么困难了吗？

　　五、讲评游戏，延伸新玩法

　　1.五个人玩的飞行棋可真开心呀！我们可不可以更多的人玩？

　　2.我们所有人一起玩好吗？你有什么好办法？（请幼儿摆一摆。怎么利用我们今天做的棋盘呢？拼一拼）

　　3.幼儿讨论（拼在一起；搭做桥）

　　4.还要设计哪些部分呢？

　　5.我们休息的时候再一起想一想，尝试设计一下好吗？

　　大班科学教案：玩转飞行棋 2

　　一、教学目标

　　1. 让幼儿了解飞行棋的游戏规则，掌握基本的玩法。

　　2. 培养幼儿的观察力、判断力和逻辑思维能力。

　　3. 增强幼儿的竞争意识和合作精神。

　　二、教学重难点

　　1. 重点：掌握飞行棋的游戏规则和玩法。

　　2. 难点：培养幼儿的逻辑思维能力和合作精神。

　　三、教学方法

　　讲授法、演示法、实践操作法。

　　四、教学准备

　　1. 飞行棋棋盘和棋子若干。

　　2. 教学 PPT。

　　五、教学过程

　　1. 导入（3 分钟）

　　教师展示飞行棋棋盘和棋子，引起幼儿的兴趣。

　　提问：“小朋友们，你们见过这个吗？知道这是什么游戏吗？”

　　2. 讲解游戏规则（10 分钟）

　　教师结合 PPT 讲解飞行棋的游戏规则：

　　棋盘上有四种颜色的起飞点和航线，对应四种颜色的棋子。

　　玩家通过掷骰子决定棋子的步数，棋子按照步数在棋盘上移动。

　　棋子必须从起飞点开始出发，当掷出特定点数时才能起飞。

　　棋子在行进过程中，如果走到和自己颜色相同的格子，可以向前跳跃到下一个相同颜色的'格子。

　　如果棋子走到有箭头的格子，必须按照箭头指示的方向前进。

　　当棋子走到有敌人棋子的格子时，可以把敌人的棋子打回起飞点。

　　最先将所有棋子都走到终点的玩家获胜。

　　3. 演示玩法（5 分钟）

　　教师邀请几位幼儿上台，一起演示飞行棋的玩法。

　　在演示过程中，再次强调游戏规则和注意事项。

　　4. 幼儿分组游戏（20 分钟）

　　将幼儿分成若干小组，每组发放一套飞行棋。

　　让幼儿在小组内进行游戏，教师巡回观察，及时给予指导和帮助。

　　5. 总结评价（7 分钟）

　　请几个小组的代表分享他们在游戏中的体验和收获。

　　教师对幼儿的表现进行评价，肯定幼儿在游戏中的积极参与和合作精神，同时指出存在的问题和改进的方向。

　　再次强调飞行棋的游戏规则和培养的能力。

　　六、教学延伸

　　1. 在区域活动中，投放飞行棋，让幼儿继续游戏。

　　2. 鼓励幼儿回家和家长一起玩飞行棋，增进亲子关系。

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