大班科学教案：玩转飞行棋

大班科学教案：玩转飞行棋

　　作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的大班科学教案：玩转飞行棋，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　活动目标：

　　1.认识飞行棋，掌握玩飞行棋的方法与规则。

　　2.引导幼儿运用多种材料，设计五人飞行棋及新规则。

　　3.自主选择，团结协作，体验飞行棋游戏的快乐。

　　活动重难点：

　　1.活动重点：掌握玩飞行棋的方法与规则，设计五人飞行棋及新规则。

　　2.活动难点：尝试与他人合作，利用多种材料，设计五人飞行棋。

　　活动准备：

　　经验准备：

　　幼儿下过飞行棋

　　物质准备：

　　1.五边形空棋盘、骰子、棋子、PPT

　　2.瓶盖、木片、贝壳、记录板。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，引出飞行棋。

　　1.小朋友们，你们喜欢下棋吗？你玩过什么棋呀？

　　二、回忆传统四人飞行棋的组成部分。

　　1.出示飞行棋棋盘。我们班都玩过飞行棋对吗？看，这是飞行棋的什么？飞行棋盘是什么形状的？

　　2.飞行棋的起点在哪里？有什么颜色？几个人可以玩？起点上要停什么？

　　3.出示棋子，棋子也有四种颜色，那棋子什么时候出发呢？（骰子扔到6）棋子在通道上沿着什么方向走棋的？（箭头方向）棋子走在哪里？（沿着路线走）

　　路线是什么颜色铺成的？所有的通道都是四种颜色铺成的吗？同种颜色的通道是给谁用的？通往哪里呢？我们叫它专属通道。（红色的棋子走红色的专属通道，其他三条也一样）

　　4.总结：飞行棋盘上有棋子，通道，骰子扔到6起飞，棋子根据起点的箭头一格一格走棋。

　　三、幼儿小组合作，探索五人飞行棋

　　1.飞行棋一般都是四个人玩，今天我们挑战五个人一起玩飞行棋好不好？

　　2.我们五个人为一组，想一想，五人飞行棋盘是什么样的？出示五边形空白棋盘，看，这是五边形的棋盘。这张棋盘上是空白的，我们自己来设计棋盘好吗？

　　3.那我们首先要确定什么？（找好起点）（注意摆好箭头的方向哦，朝一个方向摆。）终点怎么确定？还有路线怎么设计呢？请你们组内讨论并制作！

　　4.在制作的过程中，请小朋友们在组内讨论，合作完成棋盘。先完成的组请把棋盘拿到前面来哦！

　　5.幼儿以小组为单位，设计飞行棋，教师个别指导。

　　四、小组合作，尝试下棋。

　　1.请你们组的小朋友来介绍一下你们设计的棋盘吧！（用什么材料？起点、终点在哪里？路线是怎么走的？）

　　2.小朋友们一起开动脑筋，设计出这么特别的飞行棋，真棒！你们想不想玩一玩？需要制定哪些规则呢？

　　3.教师根据幼儿说的规则记录在大的记录表上（谁先扔骰子？什么时候起飞？棋子走在相同颜色的格子上怎么办？）

　　4.规则都明白了吗？玩的时候同伴之间也可以讨论出更多的规则哦！请把棋子放在起点，玩一玩吧！

　　5.幼儿组内玩棋。

　　6.你们玩的开心吗？有没有小飞机到达终点的？（我们给他们鼓鼓掌）

　　7.刚刚玩的时候遇到什么困难了吗？

　　五、讲评游戏，延伸新玩法

　　1.五个人玩的飞行棋可真开心呀！我们可不可以更多的人玩？

　　2.我们所有人一起玩好吗？你有什么好办法？（请幼儿摆一摆。怎么利用我们今天做的棋盘呢？拼一拼）

　　3.幼儿讨论（拼在一起；搭做桥）

　　4.还要设计哪些部分呢？

　　5.我们休息的时候再一起想一想，尝试设计一下好吗？

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