趣味小班亲子科学小实验活动

时间：2024-03-03 06:54:34 其它教案我要投稿

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趣味小班亲子科学小实验活动

趣味小班亲子科学小实验活动1

　　活动目标：

　　1、关注自己体重的变化，初步感知体重与健康的关系。

　　2、了解一些控制体重、保持健康的方法。

　　活动准备：

　　1）经验基础：幼儿在园集体体检之后；幼儿有下棋、看表格的经验。

　　2）物质准备：二块大板；幼儿体重表；健康卡；图片；棋子；PPT等。

　　活动过程：

　一、学看表格，关注变化学看体重表——关注自己体重所发生的变化

　　1、出示体重表一：根据体检结果，说说自己现在的体重。

　　2、看看比比，自己体重有什么变化？

　　3、出示体重表二：解读符号"——"。

　　4、将自己此次的体重数字卡贴在表二中相应的格子里。

　　二、讨论交流，提炼方法讨论交流——提炼一些控制体重、保持健康的`方法

　　1、观察表二，提问：体重是轻好还是重好？

　　2、请保健老师来说说答案，同时解答幼儿的提问。（突出体重过重会影响健康）

　　3、提问：是什么原因会使我们的体重增加过快呢？（出示PPT）

　　4、提问：有什么好办法能控制体重、保持健康？（出示PPT）

　　三、参与游戏，巩固知识玩"健康棋"——在游戏中巩固所学到的方法

　　1、老师介绍健康棋。

　　2、将体重增加过快的原因与控制体重好办法的图示予以制定规则。

　　（如：吃油炸食品退三格；每天运动进四格等。）

　　3、幼儿放棋谱、数字卡、图片等，共同玩"健康棋"。

　　4、小结：鼓励幼儿将所学到的方法运用到生活中去，使自己的身体变得更健康。

趣味小班亲子科学小实验活动2

　　活动目标

　　1、尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水，从而体验科学活动的快乐。

　　2、观察各种洗涤用品在水里溶解的现象，激发幼儿对溶解现象的好奇心。

　　活动准备

　　1、肥皂、洗衣粉、洗手液、洗发水等常见洗涤用品。

　　2、人手一杯水和吹泡泡的工具。

　　活动过程

一、提问引起幼儿兴趣。

　　1、教师：小朋友知道吗，是不是所有的水都能吹出泡泡呢？

　　2、老师试着用清水吹泡泡，不成功。

　　教师：可以用什么办法做出能吹出泡泡的水呢？

　　3、引导幼儿讨论：在水中加入什么可以让水变成泡泡水？

　　（支持幼儿的`各种想法，为幼儿提供他们想到的能添加的洗涤用品。）

　　二、制作泡泡水

　　1、引导幼儿观察各种洗涤用品在水里溶解的现象。

　　2、请幼儿把自己要的洗涤用品加入装有清水的杯子里，并搅拌。

　　3、引导孩子观察洗涤用品加到水里，水会发生什么变化。

　　4、教师：洗衣粉、洗洁精、肥皂沫怎么不见了？

　　现在杯子里的水发生了什么变化？

　　三、比较加入不同洗涤用品的水有什么不同。

　　1、加入洗洁精、沐浴露、洗发水、洗手液的水还是透明的。

　　2、加入洗衣粉、肥皂沫的水却变混浊了。

　　四、吹泡泡，体验浓度对吹泡泡效果的影响。

　　1、用吹泡泡的工具来试试做的泡泡水能不能吹出泡泡。

　　2、教师：你用什么做的泡泡水？哪个小朋友用了跟他样的东西？

　　为什么他的可以吹出泡泡，你的却吹不出？

　　引导幼儿发现浓度影响吹泡泡的效果。

　　3、小朋友互相换换，看看谁做的泡泡水最容易吹出泡泡。

　　五、收拾整理物品

　　请小朋友按实物图的标记把自己做的泡泡水送回到柜子里。

趣味小班亲子科学小实验活动3

　　幼儿园小小班科学教案：什么东西不见了

　　活动目标：

　　通过幼儿动手操作，引起幼儿对物体在水中有沉有浮这一现象的兴趣。

　　活动准备：

　　脸盆、小碗、水桶、积木、雪花片、木珠、小勺、玻璃球、小石块

　　活动过程：

　　1、激发兴趣"桌上的小篮子里有许多东西，小朋友想不想看一看？玩一玩？（请幼儿说一说篮子里的物品）"盆里的水蓝荧荧的，真漂亮，小朋友喜欢不喜欢？我们小朋友可喜欢玩水了，小篮子里的东西也想到水里去玩一玩，等一下请小朋友把小篮子里东西放到水盆里去，看看它们到水里后会怎么玩？看看会有哪些东西不见了？"

　　2、第一次尝试

　　A、幼儿每人一份材料，引导幼儿将物品放入水中，并观察什么东西不见了。

　　B、讨论：什么东西是浮在水面上？什么东西不见了？不见的东西哪里去了？

　　3、第二次尝试

　　A、让幼儿把浮在水面上的.物品拿出，用小碗将盆里的水舀到小水桶里（提醒幼儿注意不要将水撒到外面）

　　B、幼儿操作，引导幼儿注意观察水底的东西。

　　4、总结"我们把放到水里后不见了的东西这一现象叫沉，把放到水里后看的见东西的这一现象叫浮。"

趣味小班亲子科学小实验活动4

　　教学目标：

　　1、锻炼幼儿运用味觉来对食物进行辨别的能力。

　　2、丰富幼儿有关食物味道的感知及形容词，丰富词：酸的、甜的、香的。

　　教学准备：

　　布娃娃一个，录音机、音乐磁带，有关甜味、酸味、香味的食物若干。

　　教学过程：

　　1、出示各种味道的食物，通过给凡凡小朋友过生日，来引出课题：尝尝味道。

　　今天是我们班凡凡小朋友的生日，我们一起给他庆祝生日好不好？他今天给我们带来了许多好吃的东西。小朋友吃的时候，看看你吃的是什么东西？它是什么味道的？小朋友边吃边告诉旁边的小朋友。

　　2、讨论食物的味道：

　　（1）请小朋友说说，你刚才吃的是什么？它是什么味道的？你还吃过哪些东西像糖果味一样是甜的？你还吃过哪些东西像杨梅味一样是酸的？你还吃过哪些东西像花生味一样是香的？

　　（2）丰富形容词：酸的、甜的.、香的。

　　（3）小朋友你喜欢吃什么味道的东西呢？

　　（4）不能吃太多甜甜的东西，这样，牙齿会吃坏的。

　　3、按酸、甜、香的味道来分类：（出示酸、甜、香的食物请小朋友分类）（1）凡凡请我们吃东西，我们也送好吃的东西给凡凡吃好吗？凡凡要我们把礼物放在三个篮子里。把味道是甜甜的放在一个装糖果的标记的篮子里；把味道是酸酸的放在一个装杨梅标记的篮子里；把味道是香香的放在一个装花生标记的篮子里。

　　（2）凡凡说你们分得真好！这是甜甜的味儿；这是酸酸的味儿；这是香香的味儿。谢谢小朋友送来这么多好吃的礼物。

　　4、活动结束：今天凡凡给我们带来了很多味道的食物，有甜的、酸的和香的，谢谢凡凡嘛，那让我们唱歌跳舞来祝贺凡凡的生日吧！

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