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中班科学优质课教案《橘子橙子和柠檬》
作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的中班科学优质课教案《橘子橙子和柠檬》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1、认知目标：了解橘子、橙子和柠檬的相同点和不同点。
2、技能目标：能够利用感官感知三种水果的特征，并大胆讲述吃三种水果的不同感受。
3、情感目标：体验观察比较橘子、橙子柠檬的乐趣。
活动准备：
物质准备：PPT课件，橘子、橙子、柠檬，小刀。
经验准备：幼儿之前吃过橘子、橙子和柠檬，知道三种水果的名称。
活动过程：
一、教师出示橘子、橙子和柠檬。
二、导入活动。
师：今天啊，老师吃了好多好多水果，老师想问小朋友你们吃过哪些水果呢？
师：那你们还知道有哪些水果吗？
师：今天老师给你们带来了三种水果，你们认识他们吗？（出示橘子、橙子和柠檬）
三、观察、比较、记录、讨论橘子、橙子和柠檬，感知外形特征。
观察三种水果的外形特征。
提问引导幼儿观察橘子、橙子和柠檬的外形特征（外形特征）。
师：看一看，这三种水果形状是一样的吗？分别是什么形状的？
（形状不一样，橘子是扁圆的，橙子像小灯笼状，柠檬是梨形的。它们的大小也不一样）
师：分别是什么颜色的？
（小结：原来我们的橘子、橙子和柠檬，他们的颜色不一样，橘子是橘黄色的，橙子是橙色的，柠檬是柠檬黄色的；）
师：摸一摸它们的果皮，闻一闻它们的味道，说一说有什么感觉呢？
（小结：他们摸起来的感觉也不一样，橘子要软一点，橙子有一点点硬，柠檬更硬一点。）
三、教师引导幼儿剥开水果，进一步发现橘子、橙子和柠檬的相同和不同之处
师：刚刚我们小朋友是观察了橘子、橙子和柠檬的外表特征，那么接下来呀，我们一起来观察一下它们的里面吧。
师：我们的橘子可以用什么办法，看到它的里面呢？（剥）
师：那橙子和柠檬能不能剥开呢？
（请幼儿动手尝试，去发现柠檬和橙子的皮有多厚？）
师：容不容易剥开，需不需要借助工具？
（柠檬和橙子的果皮也比较硬，需要借助工具来打开。）
师：（内部特征）看一看他们剥开以后有哪里是一样的呢？
（橘子、橙子和柠檬的果肉都是像月亮一样的月牙形）
师：有哪里不一样呢？
（柠檬的果肉比较硬，橘子和橙子的果肉小一些比较软。）
四、教师总结。
师：今天我们观察了哪些水果呢？
师：今天我们通过活动知道了橘子、橙子和柠檬的什么呢？（颜色、形状、大小不同，他们的果肉和味道也是不同的。）
师：好啦，小朋友们，我们的科学活动到这里就结束啦。
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