科学教案

[推荐]实用的科学教案3篇

　　作为一名教师，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的科学教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

科学教案 篇1

　　活动目标：

　　1、认识肥皂的多样性，知道肥皂的不同作用。

　　2、知道生活中如何正确使用肥皂。

　　活动准备：

　　1、幼儿从家中带来不同种类的肥皂：香皂、透明皂、药皂、旅游皂、液体皂等。

　　2、新式肥皂的幻灯片。

　　3、肥皂架子。

　　4、幼儿提前了解自带的肥皂。

　　活动过程：

　　一、猜谜导入，引发兴趣。

　　1、猜一猜，引发幼儿对活动的兴趣。

　　引导语：有一样东西，只要你和它交上朋友，它就会让你变得讲卫生爱清洁，而且我们天天都用它，这样东西是什么呢？

　　2、幼儿能用有节奏的儿歌说出肥皂的名称。

　　二、调动幼儿已有生活经验，认识肥皂种类的多样性和肥皂的作用。

　　1、提问：你带的是什么肥皂？它是用来干什么的？

　　2、经验提升：知道肥皂的种类很多，而且每种肥皂都有它的.专用性。

　　三、感知肥皂的形状、颜色、气味、大小等的特点和多样性，增加幼儿对肥皂的喜爱之情。

　　1、设置问题情境，请幼儿帮助选肥皂，学会看包装认识肥皂。

　　提问：

　　（1）你能帮我选一块芒果味的、黄颜色的香皂吗？

　　（2）你是怎么找到的？

　　（3）经验提升：在肥皂的包装盒上藏着肥皂的许多小秘密，我们可以根据包装上的画面和文字找到自己想要的肥皂。

　　2、多种感官感知肥皂的特点，结合生活经验说一说自己喜欢什么样的肥皂。

　　提问：

　　（1）请小朋友看一看、摸一摸、闻一闻你手里的肥皂是什么形状、颜色、气味、大小

　　（2）经验提升：不同的肥皂它的形状、颜色、气味、大小是不一样的。

　　（3）你喜欢哪种肥皂？

　　（4）经验提升：因为每个人喜欢的肥皂不一样，所以就会有各种各样的肥皂。

　　四、欣赏课件，认识新式肥皂，进一步了解肥皂给人们生活带来的方便。

　　1、幼儿看课件认识蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不锈钢肥皂、竹碳肥皂等。

　　2、经验提升：很多的新式肥皂看起来更漂亮，用起来更方便，对我们的健康越来越有好处，所以人们越来越喜欢使用肥皂。

　　五、结合生活经验学习正确使用肥皂的方法。

　　1、提问：你每天都用肥皂吗？什么时间能用到肥皂？说说你是怎么使用香皂洗手的？

　　2、说儿歌学习正确使用肥皂洗手的方法：

　　（打开水管湿湿手，拿起肥皂打一打。两只小手搓呀搓，手心搓搓，手背搓搓，手指头搓搓，搓出满手肥皂泡。打开水管冲一冲，小手洗得真干净。）

　　3、经验提升：在使用肥皂的时候，我们既要节约，不浪费肥皂，不把肥皂泡在水里。又要正确的使用肥皂，让肥皂把我们的小手、小脸、身上、衣服上洗的干干净净的，去掉身上的脏东西，杀死身上的细菌，让我们变得越来越清洁，越来越健康。让我们和肥皂做好朋友，做一个讲卫生的好孩子。

科学教案 篇2

　　一、活动目标：

　　1、知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。

　　2、懂得一些保护骨骼、促进骨骼生长的方法。

　　二、活动准备：

　　X光片（手臂、腿、胸部）；PPT：脊椎骨、全身骨骼图

　　文字卡：支撑、保护；好习惯、有营养；

　　三、活动过程：

　　（一）我的支架

　　1、我们马上就要成为小学生了，小学生是怎样坐的？是什么让我们的身体能挺直？

　　2、捏捏身上的骨头，捏上去什么感觉？（硬硬的'）这是脊椎骨。出示PPT

　　3、身上哪些地方有骨头？

　　4、小结：骨头长在皮肤和肉的里面，我们看不到，但能摸到。有一种机器能够让我们清楚地看到骨头。

　　（三）看X光片，认身体部位（腿部、胸部、脚部）

　　1、这里有几张X光片，你能认出这是什么地方的骨头吗？说说它们的样子，在自己的身上摸一摸。告诉幼儿骨骼的名称。

　　2、你还知道身上有哪些骨头？

　　（三）人体骨骼。

　　1、看了这张图，你能知道些什么关于骨头的知识？（老师可先示范：看了这张图，我知道人的手臂由两部分骨头组成，上面一根、下面两根）

　　引导幼儿关注： 腿部、头部、胸部、腹部、手、脚

　　2、对你不知道的地方提问，相互解答或老师解答。

　　3、人体有这么多的骨头，骨头有什么用呢？（支撑身体、保护内脏）

　　出示文字卡：支撑、保护

　　小结：有的骨头能支撑我们的身体，比如：脊椎骨、腿上的、手臂上的骨头；有的骨头能够保护内脏。比如：肋骨

　　做几个动作，感受骨头的作用。立正，手臂前伸；摸一摸，感觉骨骼的保护作用：头盖骨、肋骨。

　　4、每个人身上都有很多骨头，到底有多少块骨头呢？自己摸一摸，或是数一数图，估计一下。

　　大人有206块，为什么有那么多？看看手骨图，知道人体的有些部位是有许多小骨头组成。

　　小朋友的骨头在不断地长

　　4、骨头在长，会有什么变化呢？（长长、合并、变硬）

　　（三）让骨头长得好

　　1、怎样让骨头长得好？

　　2、如果骨头受伤了，会有什么感觉？为什么会受伤？

　　3、师幼共同小结，提升：喝牛奶、晒太阳、运动、坐得直、站得稳

科学教案 篇3

　　活动目标：

　　1.了解不同昆虫的食物。

　　2.了解昆虫的动作姿态。

　　3.在活动中锻炼大肌肉动作的协调性。

　　活动准备：

　　几种常见昆虫的食物图卡数张，如花（蜜、粉）、小虫或食物碎屑灯。

　　活动过程：

　　拿出昆虫图卡，请幼儿说一说，做一做：

　　这些昆虫的动作姿态是怎么样的呢？

　　鼓励幼儿模仿其动作。

　　这些昆虫平时吃的`食物是什么？（如蜜蜂和蝴蝶吃花蜜、蚂蚁吃食物碎屑、蚱蜢吃小虫等）若幼儿不知道，教师可以加以提示玩游戏"昆虫运动会"--昆虫王国将邀请小朋友参加昆虫运动会。

　　介绍游戏的玩法：教室（运动场）的两端分别是起点和终点，在终点放置昆虫食物图卡。

　　将幼儿分成数队，如蜜蜂队、蚱蜢队、蚂蚁队，请幼儿戴上头套。

　　哨音开始，各队第一位幼儿模仿所扮演的昆虫动作，走到终点，并找到该昆虫所吃的食物图卡带回起点，然后下一为幼儿戴上头套出发。

　　按照此方式活动直到所有幼儿都轮完，最先轮完的一组获得优胜。若幼儿有兴趣，该游戏可多次重复。

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