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小班优秀礼仪教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的小班优秀礼仪教案，希望能够帮助到大家。
小班优秀礼仪教案1
《打招呼》
设计思路：
刚进入小班的孩子，从小家庭走向了大团体，要慢慢的学会基本的交往和沟通，与人“打招呼”则是孩子一日活动中最基本、最必不可少的一个重要环节。而对团体生活还不太适应的小班孩子，处于紧张、害怕、陌生的情绪中，和人主动打招呼的意识很薄弱。与此同时，我们的'“娃娃家”主题正如火如荼的开展着，孩子们带着各自的主角，在游戏中交往，交流。可是生涩的孩子们对于“打招呼”却并不那么热烈。所以经过本次团体活动，让孩子们逐渐养成主动与人打招呼的意识，做个礼貌礼貌的受别人喜欢的孩子。
活动目标：
1、能够主动地和不一样的人打招呼
2、体验与人打招呼的欢乐。
活动准备：
1、情景表演（邀请大班孩子表演）
2、录相
活动过程：
（一）情景导入，和小动物打招呼
1、今日来了几个新朋友，他们会发生什么事情呢？
2、大班孩子情景表演，幼儿观看。
3、你看见谁了？（逐一请出小动物）
4、谁愿意来和小动物打招呼？
（二）和幼儿园里的大朋友打招呼
1、来幼儿园的路上会遇见谁？你会和他有礼貌地打招呼吗？
2、播放录象（逐一和不一样的大朋友打招呼，体验相互打招呼的欢乐）
3、小结：和人打招呼是一件欢乐的事情，要做个有礼貌的别人喜欢的好孩子。
（三）分享打招呼的欢乐——吃糖果
1、客人教师今日也带来了甜甜的糖果，要给喜欢和人打招呼的宝宝尝一尝。
2、孩子们和客人教师打招呼，分享糖果，体验相互打招呼的欢乐。
小班优秀礼仪教案2
活动目标：
1、明白用餐时的一些礼貌健康行为。
2、养成良好的用餐习惯，培养礼貌的餐饮之礼。
活动准备：
1、幼儿平时使用的餐具：碗、残渣盘、勺子各一个。
2、图片（与进餐有关的图片，有正确的，有不正确的，如：把饭菜全部吃光的、挑食的'、边吃边讲话的、用手抓饭的、对着别人打喷嚏的）
活动过程：
一、请幼儿回忆进餐前要做的事：饭前要洗手。
1、请幼儿谈谈餐前为什么要洗手？
2、教师总结：我们为什么要洗手呢？因为洗手能够预防病菌，所以小朋友要养成饭前洗手的好习惯。
二、请幼儿用正确的方法洗手。
三、确定游戏：谁是礼貌进餐的小朋友
1、出示图片，说说图上的小朋友在干什么？他这么做对吗？为什么？应当怎样做呢？（帮忙幼儿分清对错，学习礼貌进餐的礼仪）
2、谈话：怎样才能做个礼貌进餐的好孩子呢？
3、谈话：除了刚才看到的、说到的，进餐前后还要注意什么？
如：吃完饭将自我的餐具送到指定的地方、进餐后要漱口和擦嘴等。
四、学习儿歌，结束活动。
儿歌：进餐前，手洗净；入座时，动作轻；细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭。礼貌进餐人人赞！
小班优秀礼仪教案3
活动设计背景
小班的孩子刚刚入托不久，对一些基本的常用礼貌用语，运用的不是很好。故此设计了本节课。期望经过本节课的学习能够对幼儿起到必须的帮忙和提高。
活动目标
1、让幼儿在游戏和环境创设的过程中体验并学会使用礼貌用语，多谢，不客气。
2、复习基本的礼仪问好。
3、让幼儿体验到帮忙别人的欢乐。
教学重点、难点
重点、难点：幼儿会说、会用多谢，同时会说不客气。
活动过程：
一、创设情境，学习礼貌用语：
1、看表演，出示木偶小鸡，叽叽叽，我的名字叫小鸡，你们好。
（小鸭上场）小鸡：我一个人玩真每劲，我要找个好朋友去玩。
2、前面来了一只小鸭子，让我向它问个好：你好，你好
鸡：我们做好朋友好吗？鸭：好小鸡听了真高兴。
鸡：小鸭我请你吃虫子好吗？鸭：多谢
鸡：不客气
小结：小鸡和小鸭都是有礼貌的好孩子，他们不光会问好。你好，你好并且得到帮忙的`时候也要说：“多谢和不客气”。宝宝你们学会了吗
3、学习礼仪儿歌：
人帮我多谢你我帮人不客气多谢你不客气常用起更知礼
3、看小熊过生日了，它的朋友都来为它庆祝，并且还送给它礼物呢！你们明白小熊是怎样说的吗？朋友们又是怎样回答的？
小结：对了，别人送给你东西时，也要说多谢和不客气。
二、创设情境：
1、小朋友摔倒了，引导幼儿来帮忙。并会说多谢，不客气。
2、书掉了怎样办？谁来帮帮我、
3、发书：请每位小朋友看书，巩固复习多谢，不客气。
三、送礼物;
小朋友把礼物送给客人吃，并用客人你好，我请您吃糖，复习用多谢，不客气。
小班优秀礼仪教案4
活动目标：
1.通过观看视频，了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语，学习礼仪儿歌。
2.在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子，体验知礼、懂礼、学礼的快乐。
活动准备：
视频三段，动作图片若干。
活动过程：
1.观看第一段视频(1)今天吾老师带来了一段视频，请你仔细地看一看，有谁?他们说了什么?幼儿观看视频。
(2)结束提问：你看到了谁?发生在什么时候?早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么?(你早)在说你早的时候，他们不仅会停下小脚说，而且还做了一个什么动作?哪个仔细观察的小朋友发现了(老师示范弯腰动作)仔细看看我的.头有没有低下呀?
(3)原来要做个礼仪好宝宝，早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早，我们跟着哥哥姐姐来学一学。(轻轻起立)幼儿模仿动作(几遍)(老师提醒边说边做动作)学说儿歌：你早你早弯弯腰2.观看第二段视频(1)小朋友走进了幼儿园，这时她见到了好朋友，会说什么?说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼?(幼儿先说后观看第二段视频)请你看看姐姐是怎么说怎么做的?
(2)观看结束提问朋友见面了，说了什么?边说边做什么?教师总结：你好你好点点头。
(3)哪两个小朋友来学一学3.看图模仿动作学儿歌(1)做个礼仪好宝宝，除了会你早你早弯弯腰，你好你好点点头，平常，在教室里老师还听到小朋友说谢
谢，我们什么时候要说谢谢?说谢谢的时候可以做什么动作?引出儿歌：谢谢谢谢拱拱手一起学一学。
(2)那请你看看老师在做什么动作?(伸手)在哪里看到过这个动作?(幼儿先说后呈现图片)为什么要做这个动作?引出儿歌：请进请进伸伸手。
(3)做个礼仪好宝宝，伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士，老师这还有一些动作图片，请你去看一看，学一学图片上的动作，想一想，什么时候做这个动作?(幼儿看图并模仿动作)(4)结束：你看到学了什么动作?谁和她学了一样的动作，谁来说说什么时候要握手?引出儿歌：欢迎欢迎握握手，我们一起来学一学。
(5)谁和她学了不一样的动作，请你来表演一下(拍手、挥手动作)引出儿歌：真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手。
4.完整儿歌表演学着做个礼仪好宝宝，相信大家都会喜欢你，生活中的礼仪还有很多呢，现在我们先把今天学的这些礼仪看着图完整的做一做、说一说。
5.迁移经验讨论：
刚才老师说生活中的礼仪还有很多，那生活中还有什么地方也要讲礼貌、学礼仪?幼儿自由表达(如喝水要排队，滑滑梯要排队，走路要慢慢走，上下楼梯要靠右边走……6.延伸活动：
在以后的娃娃家游戏时创设做客的情景，到客人家做客先要按门铃，见到主人要说什么?(你好)，娃娃家的主人要说什么?(欢迎光临)请进动作……附儿歌：我有一双小小手，要拉许多好朋友，你早你早弯弯腰，你好你好点点头，谢谢谢谢拱拱手，请进请进伸伸手，欢迎欢迎握握手，真棒真棒拍拍手，再见再见挥挥手，做个礼仪好宝宝
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