小班教案《榨果汁》

时间:2023-11-01 14:58:34 其它教案 我要投稿
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小班教案《榨果汁》

  作为一位杰出的教职工,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的小班教案《榨果汁》,仅供参考,欢迎大家阅读。

小班教案《榨果汁》

小班教案《榨果汁》1

  活动目标:

  1、知道水果可以榨出果汁,对榨果汁有兴趣。

  2、愿意尝试用榨汁器榨果汁,喜欢喝果汁。

  3、发展幼儿的动手能力。

  4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  活动准备:

  榨汁器(事先消毒)、橙子(切成一半)、橙汁、托盘(装橙子)、人手小毛巾一块、一次性桌布、一次性杯子

  活动过程:

  一、喝现成果汁

  (价值取向:在观察交流橙汁的'特征的过程中对橙汁有兴趣。)

  1、提问:这是什么果汁?你怎么知道的?

  小结:用亮亮的眼睛看出来橙汁是橙色的。

  2、闻闻、尝尝果汁

  提问:橙汁闻起来有什么气味,喝起来是什么味道?

  小结:橙汁橙汁香喷喷,橙汁橙汁酸又甜。

  3、小结:你们用眼睛看、鼻子闻、嘴巴尝的办法知道这是橙汁。

  二、动手榨果汁

  (价值取向:对榨果汁有兴趣,愿意尝试用榨汁器榨果汁。)

  1、提问:你们有什么办法把橙子变成橙汁?

  2、介绍榨汁器

  提问:看看它有什么奇特的地方?

  3、自制橙汁

  ①幼儿第一次操作

  提问:你用了什么好办法榨出果汁的?

  小结:橙子橙子放放好,压一压、挤一挤、转一转,哎呦哎呦,橙汁出来了。

  ②幼儿第二次操作

  要求:试一试刚才我们说到的方法,榨出更多的果汁。

  三、喝自制果汁

  (价值取向:品尝自己榨出的果汁,激发幼儿喜欢喝自制果汁的兴趣。)

  提问:橙汁榨好了,怎样喝到果汁。

  小结:小手小手真能干,果汁果汁有营养,果汁果汁真好喝。

小班教案《榨果汁》2

  【活动目标】

  1、感受歌曲的欢乐旋律,熟悉并理解歌词。

  2、能够唱准念白部分节奏并创编动作进行表演。

  3、通过模拟榨汁机的工作过程,体验与同伴游戏的快乐。

  【活动准备】

  1、榨汁机一台。

  2、教学挂图、教学CD。

  3、水果头饰。

  【活动过程】

  一、通过观察榨汁机的工作过程,初步熟悉歌曲。

  1、教师出示榨汁机,引起幼儿兴趣。

  师:小朋友们,我们的好朋友来班上做客,要给大家榨果汁了。

  2、用榨汁机榨一杯苹果汁,榨汁时请幼儿欣赏歌曲。

  师:我们要仔细看一看榨汁机是怎样工作的。

  二、通过提问及游戏的方式,引导幼儿记忆歌词。

  1、师:榨汁机真有趣。请小朋友说一说榨汁机是怎样榨果汁的?(引导幼儿用歌词来回答,如左转转、右转转、压一压、榨一榨等。)

  2、师:现在果汁榨好了。榨汁机榨的是什么果汁呢?你们听我来念一首儿歌就知道了。

  3、教师以游戏的方式按节奏完整朗诵歌词。

  师:榨出一杯什么呀?(教师示范按节奏朗诵这一句,并多提问几名幼儿,使幼儿反复感受这一句的节奏。)

  4、幼儿跟教师一起在游戏中朗诵歌词两遍。

  三、引导幼儿将歌词填入旋律中,学习演唱歌曲。

  1、幼儿欣赏教师范唱歌曲。

  教师:这句有趣的榨汁机咒语还可以升级变成好听的歌曲呢!听我唱一遍。

  2、提醒幼儿注意念白部分的节奏。

  师:歌里还是有一句是念出来的,请能量升级的小朋友找找是哪一句?应该怎样说呢?让我们一起拍手说一说。

  3、幼儿与教师共同演唱歌曲两遍。

  四、请家长与幼儿一起围成圈随乐进行榨汁机的游戏。

  1、引导幼儿主动邀请家长的手一起围成大圆圈。

  2、教师播放背景音乐,头戴不同的水果头饰,提示幼儿准确说出榨出的'水果汁名称。

  3、教师将水果头饰戴在不同的幼儿头上,让幼儿表演被榨的水果,体验游戏的快乐。

  4、请幼儿与家长回家自己榨果汁,并了解喝果汁的益处,结束活动。

  【活动延伸】

  在复习活动中,教师可以在幼儿熟悉歌曲的情况下,请幼儿分组分角色进行表演练习。

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