小班游戏教案投投乐

时间:2023-10-23 13:03:00 其它教案 我要投稿
  • 相关推荐

小班游戏教案投投乐

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的小班游戏教案投投乐,欢迎阅读与收藏。

小班游戏教案投投乐

小班游戏教案投投乐1

  活动目标:

  1.学习肩上挥臂投掷,初步尝试左右手交替将纸球向前上方投出。

  2.在游戏中观察、讨论与反复练习,总结并尝试投得更远的方法。

  3.分组活动中会找空地练习,并能够遵守规则。

  4.发展目测力、判断力。

  5.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  活动准备:

  1.纸球若干。

  2.布置三块游戏场地

  (1)在墙上画上圆靶,在对应圆靶的地面画上远近不同的横线。

  (2)场地内的支架上挂上绳子,在绳子前画有远近不同的横线。

  (3)轮胎4个。

  活动过程:

  1.热身活动师幼一起有序活动身体各个部位:头颈、肩膀、上肢、腰部、膝盖、脚腕、手腕等,重点活动上肢与手腕。

  2.探索扔纸球的方法

  (1)出示纸球,引发幼儿的活动兴趣。

  师:今天我们把纸球当成"手榴弹",请大家把它投出去,右手投一投,左手投一投,两只手都试试。

  (2)幼儿自由探索,教师个别指导。

  教师重点观察幼儿是怎么投"手榴弹"的,鼓励他们用不同的办法扔,并引导幼儿分别用左右手尝试。

  (3)总结投"手榴弹"的方法,在区别投、挥、抛三个不同动作的基础上练习投"手榴弹"。

  师:请你说说刚才你是怎么扔"手榴弹"的,请到前面来做一做。

  师:请听老师的口令做相应的`动作。

  师"我们一起来练习投"手榴弹"吧,将"手榴弹"放在肩上,向前上方投掷出去。

  3.分组练习肩上挥臂投掷"手榴弹"

  (1)介绍游戏方法与场地师:今天我们要用投"手榴弹"的方法来玩投准和投远的游戏。

  打靶

  师:在地面上选一条横线站好,把"手榴弹"使劲投向墙上圆靶,看谁投得准。

  投远

  师:这儿有一条架高的红线,请你站在地上的横线后面把"手榴弹"使劲投出去,一定要注意让"手榴弹"从红线的上方飞过去,而不是从红线下面飞过去。

  (2)幼儿分组玩游戏,教师观察指导。

  我们分成两组玩游戏,每个游戏都要玩,别忘了左右手都要试试。(重点指导投掷姿势:将纸球握在手中并置于肩上,向前上方投掷)

  (3)教师引导幼儿讨论并示范怎样才能把"手榴弹"投得更远,投得更准。

  师:请你说说你是怎样把"手榴弹"投得更远,请你来试试。

  (4)幼儿再次分散游戏,教师观察并进行个别指导。

  师:我们再来试试吧,看看这一次能不能投得更远一些,更准些。

  4.炸碉堡游戏

  (1)介绍游戏玩法及规则师:我们再玩一个"炸碉堡"游戏。大家躲在屏障后面,听到"预备、开始"的口令后,立即站起来从旁边筐子里拿出"手榴弹"向对面的轮胎碉堡使劲投出去,直到把所有"手榴弹"都投完。看谁投得准。

  (2)幼儿游戏师:我们一起来演习一次。

  (3)讨论与总结师:怎样才能把手榴弹投得远、投得准?

  (4)幼儿再次游戏教师根据幼儿游戏情况调整"战壕与碉堡"间的距离。

  5.放松活动有针对性的放松上肢与手腕。

  活动反思:

  1.教师、同伴的评价活动安排紧凑、活动量适合中班小朋友年龄特点;活动过程达到预定的教学目标;课堂气氛活跃,幼儿参与度高;教师教态自然,示范动作准确,语言表达清楚简洁。

  2.自我评价本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的,通过探索纸球的不同玩法,游戏的不同难度循序渐进达到本节课的目标。而且自然巧妙地将目标和要求通过材料、情景、规则进行隐性调控,让所有幼儿都能在原有基础上获得发展。

  我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的机会,没有过多的限制幼儿,活动设计结构比较合理,基本达到预定的教学目标。不足之处是缺乏教师更大的灵活性、对跳的示范动作不够细致以及分组玩游戏"打靶"及"投远"中,对个别幼儿因能力的差异,没有很好的照顾到,以及准备的教具"打靶"应在做的大一些。

小班游戏教案投投乐2

  活动目标

  1、练习将球投进篮筐,锻炼幼儿的手眼协调能力。

  2、能积极参加户外活动。

  3、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。

  4、体验游戏的快乐。

  活动准备

  每人一个小球、球篮若干。

  活动重难点

  练习将球投进篮筐。

  活动过程

  1、教师将两个球篮并列放在场地的.中间,教师在离球篮两米左右的地方画两条横线,请全体幼儿站在横线后面,发给每个幼儿一个球,告诉他们把球投进篮筐。教师每次请两个孩子投球,投准了,大家拍手鼓掌;没投准,继续投,直到投进为止。全体幼儿投完后,教师再将球分给孩子们,每人拿一个球继续投。可反复玩。

  2、放松动作。在老师的带领下,幼儿用球在手臂及身体各个部位滚来滚去,放松身体,同时小结活动情况,并表扬积极参与投球活动的幼儿。

  活动延伸

  教师可增加难度,带领幼儿在篮筐下连续投球。

  教学反思:

  从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

【小班游戏教案投投乐】相关文章:

投沙包游戏教案01-12

投沙包比赛教案12-17

投沙包教案12-16

创投?基金?信托?投行?陈玮:创新投驶向何方?12-09

小班游戏教案圈圈乐03-25

小班游戏教案:圈圈乐10-14

定投基金并非最优投基策略[1]11-01

章鱼投环12-07

投连险要长期投资基金目前最好定投11-01