中班科学教案动物怎么避暑
作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的中班科学教案动物怎么避暑，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班科学教案动物怎么避暑 1
活动目标
1、知道夏天降温的常用方法。
2、了解部分动物避暑的方法。
3、体验模仿动物避暑的乐趣。
活动准备
1、太阳头饰一个。
2、有关动物避暑方法的多媒体课件。
3、《谁跟小羚羊去避暑》故事录音
活动过程
一、播放夏天的音乐,带领幼儿进入课堂气氛。
二、谈话导入。
1、引导语：小朋友夏天是不是很热啊？谁能想个办法让我们凉快一些，降降温呢？
（可以扇扇子、开空调、开电风扇、吃西瓜……）
2、引导语：我们人类在夏天的时候有这么多避暑降温的好方法，那小动物呢？你们想知道吗？
让我们一起去看看它们在过夏天的时候是怎么避暑降温的。
三、观看课件、倾听故事，了解动物避暑的好方法。
1、了解狗拾怎样避暑降温的`。
教师模仿狗的叫声，提问：这是哪个小动物？谁知道狗是怎么避暑降温的呢？
2、引导幼儿看课件，了解狗拾怎么避暑降温的。
小结：狗在夏天的时候通过伸出舌头散发身体的热量来避暑降温的。
启发幼儿模仿狗避
暑降温的样子。
3、了解大象是怎样避暑降温的？
引导语：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。
这是什么动物？谁知道大象是怎么避暑降温的？
引导幼儿看课件，了解大象是怎么避暑降温的。
小结：大象是将沙子或牧草甩到背上避暑降温的。
启发幼儿模仿大象避暑降温的样子。
4、了解兔子是怎样避暑降温的。
引导语:耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱，这是什么动物？
兔子是通过竖着两只长耳朵散发热量来避暑降温的。
四、播放故事《谁跟小羚羊取避暑？》引导幼儿了解其他动物避暑的方法。
1、提问：故事中都有哪些动物?它们是怎么避暑降温的？
根据幼儿的回答系统的小结故事中动物的避暑方法。
2、游戏"动物避暑"。
将幼儿进行分组，每组分别代表一种动物组织幼儿游戏：
教师头戴太阳头饰，游戏开始时，教师站起来时，说"太阳出来了"，幼儿就模仿自己所代表动物避暑的样子游戏结束后，引导幼儿交换，重复游戏。
活动延伸
在语言区投放有关动物避暑的图书、图片等，让幼儿通过阅读继续了解其他动物是怎样避暑降温的。
要求幼儿回家后把今天了解的这些动物避暑的方法讲给爸爸妈妈听，然后和他们一起从书上或
电脑上收集更多有关其他动物避暑的方法来与同伴一起分享。
故事-谁跟小羚羊去避暑？
天热了，小羚羊，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑，小羚羊想还有许多小伙伴也一起热得难受，得约大家一起去。
"谁跟我去避暑？"她一面走，一面喊。
一匹小红马奔跑过来，对小羚羊说："我不去，我一出汗就像洗了冷水澡一样凉快了。"原来她身上有许多汗腺，热了就出许多汗来调节体温，防止中暑，不需要避暑。
小羚羊想：听说小黑狗身上没有汗腺，一定热得受不了，去约她避暑吧。这时，小黑狗正趴在一间屋檐下，张着嘴，伸出长长的舌头，直喘气。
"黑狗弟弟，高山地带凉快极了，你跟我一起去避暑，好吗？"小羚羊对他说。
"谢谢你。"小黑狗摆摆尾巴说，"我身上没有汗腺，可舌头上有许多汗腺呢。我伸出舌头，就是用它排汗，调节体温呀。"小羚羊，走到一棵告别了小黑狗，走到一棵大树旁，看见小黄鸡躺在树下的沙土里，两脚搔着沙土，还不断地打着滚儿。
"你躺在沙土里玩，多热呀！"小羚羊摇摇头说。小黄鸡"咯咯咯"地笑了，他说："我热得直喘气，在沙土里躺躺，浑身谅嗖嗖的，可舒服了。"小黄鸡不需要避暑，小羚羊多么失望呀！她又走进林子里去约小松鼠。
"我不用去避暑。"小松鼠在树枝间蹦来跳去，回答说，"夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚皮毛衣，换上了薄薄的夏装啦。"再去找谁呢？小羚羊正犹豫着，小灰兔急急忙忙地从她面前经过，小羚羊喊住他。
小灰兔摆动着两只大耳朵说："我不想去避暑。夏天，我挺着这两只大耳朵，可以散热，调节体温。"小羚羊看看没有小朋有跟她去避暑，只好跟着自己的妈妈去避暑啦。
中班科学教案动物怎么避暑 2
一、教学目标
1. 了解一些常见动物避暑的方法。
2. 激发幼儿对动物避暑方式的好奇心和探索欲望。
3. 培养幼儿观察和表达能力。
二、教学重难点
1. 重点
认识几种常见动物的避暑方式。
理解动物避暑方式与它们的生活环境和身体特征的关系。
2. 难点
能用自己的语言清晰地表达动物的避暑方式。
三、教学方法
讲授法、讨论法、观察法、游戏法
四、教学准备
1. 相关动物避暑的图片、视频资料。
2. 动物头饰若干。
五、教学过程
（一）导入（3 分钟）
1. 教师提问：“夏天很热的时候，小朋友们会用什么办法让自己凉快呢？”引导幼儿回答，如吃冰淇淋、吹空调、扇扇子等。
2. 教师：“那小动物们在夏天也会很热，它们是怎么避暑的呢？今天我们就一起来了解一下。”
（二）认识动物的避暑方式（15 分钟）
1. 教师通过图片展示和讲解，介绍几种常见动物的避暑方式。
例如：狗在夏天会伸出舌头喘气来散热；大象会用鼻子吸水喷在身上降温；兔子竖起耳朵散热等。
2. 观看简短的动物避暑视频，让幼儿更直观地感受。
（三）小组讨论（10 分钟）
1. 将幼儿分成小组，每组发放一些动物图片。
2. 让幼儿讨论图片上的动物是如何避暑的。
3. 教师巡回指导，鼓励幼儿积极发言。
（四）分享与总结（7 分钟）
1. 每组请一名代表上台分享讨论结果。
2. 教师对幼儿的发言进行总结和补充。
（五）游戏环节（5 分钟）
“动物避暑我知道”游戏：教师说出一种动物，幼儿迅速做出该动物避暑的动作。
（六）活动延伸（5 分钟）
1. 鼓励幼儿回家后和家长一起查阅资料，了解更多动物的避暑方式。
2. 在美工区投放材料，让幼儿画一画自己喜欢的`动物的避暑方式。
六、教学反思
通过本次活动，幼儿对动物避暑的方式有了一定的了解，但在讨论环节，部分幼儿表达不够清晰。在今后的教学中，应加强对幼儿语言表达能力的培养，同时提供更多的机会让幼儿自主探索和发现。
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