小班科学教案：这是谁的蛋

时间：2023-07-10 10:59:25 其它教案我要投稿

相关推荐

小班科学教案：这是谁的蛋

　　作为一名教职工，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的小班科学教案：这是谁的蛋，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班科学教案：这是谁的蛋

小班科学教案：这是谁的蛋1

　　活动目标：

　　通过观察产生探索各类蛋的兴趣，知道鸡蛋、鹌鹑蛋、鸭蛋等的颜色和大小，了解什么动物会生什么蛋，蛋的外形和特征。培养幼儿的细心和探索精神。

　　活动准备：

　　1、数种不同的蛋（如：鸡蛋，鸭蛋，鸽子蛋……）。

　　2、与以上蛋相对应的动物的图片以及其它动物的图片。

　　活动过程：

　　1、事先请家长协助收集不同种类的蛋。

　　2、进入活动。

　　（1）老师：小朋友们，老师今天带来一个很神秘你们平时又很常见的小客人。为什么说它神秘呢，这是因为呀，小鸭小鹅小乌龟小鸟小鸡都说这个客人是它们家的，大家都抢着要它。说它平常呢，是因为小朋友在日常生活里常常看到它。它到底是什么呢？（让自由猜想）

　　老师：好，现在请小朋友们闭上眼睛，1，2，3，看，你们知道这是什么吗？它是什么形状的？（鸡蛋，椭圆形）哇，小朋友们真棒，你们平时在那里见到过它啊？它的味道是怎么样的？可以用来做成什么食物呢？

　　3、示不同的蛋。

　　老师：小朋友们知道得可真多。可是你们知道为什么小鸭小鹅小乌龟小鸟小鸡都抢着说蛋是它们家的呢？原来啊，它们都是一群好朋友，大家都在一起生活，可是有天它们生了各自的蛋宝宝，结果糊涂的妈妈们都把自己的蛋搞错了。你们看（出示不同的蛋），我们来帮帮动物妈妈们好不好？（好）首先，我们要分清楚它们的区别哦，你们能说出来吗？

　　请幼儿一一观察触摸后自由发言，引导幼儿从蛋的大小，重量，颜色来比较。

　　老师小结：这些蛋里面有大的有小的，大的蛋，份量重，小的蛋分量轻，颜色也有不一样的，有的蛋是深黄色的有的蛋是白色的有的蛋是青色或者带斑点的这么多的.蛋，你们谁能分出蛋宝宝的妈妈们分别是谁吗？

　　先请幼儿只有猜想发言。老师这时候在黑板上出示图片。如，出示到小鸟的图片时问，：这是谁啊？鸟妈妈会生蛋吗？”请幼儿回答，老师做详细的介绍，接着出示其它动物的图片，然后一一介绍。

　　介绍完毕，请幼儿说出各种蛋宝宝的妈妈是谁，给对说正确的幼儿表扬。

　　4、手动操作。

　　打开幼儿用书，观察。

　　老师：这里面的小动物也把自己的蛋给弄丢了，你帮它们找一找，用线条连起来吧。

　　活动延伸：

　　敲破一个蛋，让幼儿观察蛋里有什么东西。蛋壳蛋清蛋黄分别是什么。如果条件可以，把蛋做熟了给幼儿吃吃看不同的蛋是不是有不同的味道，或者是蛋可以有不同的做法等。

小班科学教案：这是谁的蛋2

　　活动目标

　　1、认识鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按照大小排列。

　　2、知道蛋有蛋壳、蛋清、蛋黄。

　　3、学会保护蛋宝宝，知道生蛋要轻拿轻放。

　　教学重点、难点

　　教学重点：认识鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按照大小排列。

　　教学难点：知道蛋有蛋壳、蛋清、蛋黄

　　活动准备

　　1．鸡、鸭、鹅、鹌鹑图片各一份。

　　2．鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。

　　活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）

　　一、导入部分：

　　小朋友，谁来猜猜我今天的早餐吃的什么？出示茶叶蛋，让幼儿看一看。提问：谁知道茶叶蛋是用什么蛋煮成的？（鸡蛋）

　　二、基本部分：

　　1、今天老师给小朋友还带来了好多的蛋宝宝，下面我们来看看它们分别是谁？出示鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋，一起来认识一下。

　　2、小朋友看看这些蛋宝宝一样吗？鼓励幼儿比比、看看、掂掂，引导幼儿从蛋宝宝的大小，颜色、分量上来比较蛋。（请个别幼儿说一说）师提醒幼儿幼儿这些都是生蛋，在拿蛋过程中告诉幼儿要小心，不要用力捏，不要把蛋掉在地上，保护好蛋宝宝。

　　3、有的蛋大，分量重，有的蛋小，分量轻；有的蛋壳是白色的，有的蛋壳颜色偏红、有的蛋壳是浅绿色、还有的蛋带有花纹……不同的动物生的.蛋宝宝也是不一样的。那你知道它们的妈妈是谁吗？（请幼儿自由说一说）师根据图片展示，让幼儿清楚的了解每个蛋宝宝的妈妈是谁。

　　4、小朋友，动物妈妈要比比谁的宝宝大，谁的宝宝小？你们来帮帮它们好吗？幼儿说出自己的排列顺序。师小结：有的小朋友是将蛋宝宝按从小到大的顺序排列的，有的是按从大到小的顺序排列的。

　　5、小朋友，这些蛋宝宝的大小，重量、颜色都不一样，那它们有没有一样的地方呢？想看一看吗？（引导幼儿产生想要打开蛋看清里面的想法）。教师将各种熟蛋逐一切开放在盘中，让幼儿观察并知道所有的蛋宝宝都有外壳，蛋壳很薄，容易碎，蛋壳里面有蛋清、蛋黄，蛋清都是白色的，蛋黄都是黄色的。师总结蛋是有营养的食物，小朋友正是长身体，要学会不挑食，多吃蛋类才能长得更快更高！

　　三、结束部分：

　　小朋友，我们一起把这些有营养的蛋宝宝带回家给爸爸妈妈尝一尝吧。.

　　活动延伸：

　　在美工区中指导幼儿做蛋壳粘贴画。

【小班科学教案：这是谁的蛋】相关文章：

这是谁作文07-20