中班科学公开课颜色对对碰教案

时间：2023-03-21 19:17:42 其它教案我要投稿

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中班科学公开课颜色对对碰教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的中班科学公开课颜色对对碰教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班科学公开课颜色对对碰教案

中班科学公开课颜色对对碰教案1

　　【活动目标】

　　1、引导幼儿自己动手做实验，能发现两种颜色混合后产生新的变化，使幼儿体验创作的快乐，发展幼儿的小肌肉动作。

　　2、通过在活动中引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆尝试记录实验结果，培养幼儿的好奇心。

　　3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　　4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

　　【活动准备】

　　1、物质准备：

　　A。一瓶黄颜色的水。

　　B。每组三个透明的小缸，分别装有红、黄、蓝三种颜色、及棉签等

　　C。记录材料每人一份，小盘若干，瓶子若干。

　　2、经验准备：认识颜色。

　　【活动过程】

　　一、情境导入：以看魔术表演来激发幼儿学习的兴趣。

　　1）师：今天，张老师当一次魔术师，给大家变一个小魔术，请仔细观察！

　　这瓶水是什么颜色的？（黄色）

　　“好，小朋友看清楚了，魔术开始！千万不要眨眼睛哟！”

　　教师摇晃瓶子，变变变。

　　师：“我们一起来喊一二三，一，二，三变成什么颜色拉？”（绿色）

　　2）教师揭开谜底，将蓝色和黄色混合就会变成绿色，同时教师演示做记录。

　　告诉幼儿变色的`小秘密：原来老师手里是一瓶清水，把盖拧下在里面涂上什么颜色大家看（黄），摇晃瓶子，水变成了黄色，然后再打开盖，在里面涂上蓝色，然后再摇晃瓶子，水变成了绿色。

　　请幼儿帮助教师在表格中作记录：黄+蓝=绿。（用颜色）

　　二、幼儿动手操作，探索颜色的变化。

　　1）师：“小朋友想不想也来玩玩变色的游戏？”老师为每组准备了红、黄、蓝三种颜色，请大家随便选两种颜色混在一起调均，看看会有什么结果？（蓝和红两种颜色合在一起会变成什么颜色呢？黄和蓝两种颜色又会变成什么颜色呢？）

　　2）教师讲解操作时注意事项

　　师：好，现在，请小朋友也来做一下试验，不过老师有个小小的要求：

　　（1）不能把颜料涂在衣服或者桌子上，注意保持卫生。

　　（2）要在纸上做好记录。

　　3）幼儿操作，教师指导操作，并注意引导幼儿记录操作结果。

　　三、幼儿说说颜色的变化

　　1）个别幼儿展示。

　　2）师幼小结。

　　四、打扮美丽瓶宝宝。（废物利用）

　　老师想用一些漂亮的瓶宝宝来装饰咱们的教室，那下面请小朋友也用自己喜欢的颜色装饰瓶宝宝，给它们穿上漂亮的衣服？

　　集体分享。

　　五、活动结束

　　把漂亮的瓶宝宝带到班里装饰教室！

　　活动反思：

　　这节课是让幼儿通过自己动手操作了解到两种颜色混在一起变成了另一中颜色，也让幼儿在活动中体验到颜色变化带来的快乐。

　　活动使幼儿大胆的去动手、动脑，发挥自己的天性。让幼儿在实践中发展创造力和想象力，并在每节课后都有及时总结经验，认真反思，为今后的科学活动奠定坚实科学的基础。不断丰富自己的教学经验，不断的完善和提高教学水平，使自己的业务素质更上一层楼。

中班科学公开课颜色对对碰教案2

　　一、设计意图：

　　颜色的变化是所有幼儿都十分喜欢的一项活动，它能满足幼儿动手操作的愿望。《纲要》中指出"引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化的规律产生兴趣和探究的欲望。"中班的.幼儿对颜色有了初步的认识，可是在对于颜色之间的有趣关系不是很了解，所以色彩的美妙变化会令幼儿惊叹不已，幼儿在此过程中产生的浓厚兴趣会成为他们继续探索的动力。本次活动重点是红黄蓝三色的配对变化难点是幼儿操作调色。

　　二、活动目标：

　　1、通过活动，对色彩变化产生兴趣，激发幼儿的探索欲望。

　　2、通过实验，知道两种颜色混在一起会变化另一种颜色。

　　三、活动准备：

　　红、黄、蓝色卡，水粉颜料红黄蓝，绘画纸，记录纸，彩色笔

　　四、活动过程：

　　（一）、猜猜会有什么变化

　　1出示三种色板。教师："你们认识它们吗？它们是漂亮的颜色宝宝。它们三个是好朋友，喜欢在一起做游戏。"

　　2说一说它们是什么颜色。

　　3猜一猜把其中两个颜色合在一起会有什么新变化？

　　（二）、操作活动：颜色对对碰

　　1、幼儿第一次操作请幼儿将自己喜欢的两种颜色放在一起，看发现了什么？（提醒幼儿倒入的两种颜色一样多。）