- 相关推荐
大班科学多彩的肥皂教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的大班科学多彩的肥皂教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班科学多彩的肥皂教案1
一、活动目标：
1. 通过尝试活动，使幼儿发现肥皂的外形特处和用途。
2. 引导幼儿尝试运用各种感官司感知多种多样的肥皂。
3. 通过吹泡泡活动，增添幼儿的乐趣。
4. 体验解决问题的成就感。
5. 尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。
二、活动准备
1.形状、颜色、气味不同的洗衣皂、香皂、药皂、婴儿皂每组一份。
2. 脏手绢若干，脸盆四只。
3. 吹泡泡玩具人手一个。
三、活动过程
(一)、 尝试一：引导幼儿观察肥皂的外部特征，运用多种感官感知多种多样的肥皂
1. 请小朋友试着摸一摸、看一看、闻一闻，筐中的肥皂是什么形状、什么颜色、什么味道。
2. 幼儿动手尝试，教师引导、鼓励幼儿运用不同的感官司进行尝试。
3. 请幼儿相互说一说自己的发现，并鼓励幼儿把自己的发现介绍给大家。
4. 师生共同部结：肥皂有各种各样的颜色，各种各样的形状，各种各样的味道。
(二)、 尝试二：洗手间1. 提供四盆水，肥皂若干教师提问：手绢脏了，你们能把它变干净吗?
2. 幼儿尝试洗手绢，教师个别指导，同时引导幼儿观察洗的过程中手绢和水的变化，感知肥皂的用途。
3. 讨论：肥皂的用途。
4. 总结。
(三)、 尝试三：游戏“吹泡泡”
出示吹泡泡玩具，幼儿动手尝试，引导并鼓励幼儿吹出又大又多的泡泡。
小朋友在欢乐中结束活动。
活动反思：
肥皂是日常生活中常见的日用品，孩子们在洗手时只是草草的.使用，并不是想用它把手洗干净，而感兴趣的是搓出来的泡沫。因此，仅用看看、问问、猜猜的方法认识肥皂，既不能引起幼儿观察的兴趣，又不能达到发展幼儿思维的目的。
考虑幼儿的情绪、爱好和心里的因素，它巧妙地利用了幼儿求知欲，好奇心强，喜欢自己探索、自己动手等特点，让幼儿主动地了解实物的特点和规律，这于传统的注入式相比，显然是好多了。
大班科学多彩的肥皂教案2
活动目标：
1．通过尝试活动，使幼儿发现肥皂的外形特处和用途。
2．引导幼儿尝试运用各种感官司感知多种多样的肥皂。
3．通过吹泡泡活动，增添幼儿的乐趣。
4．培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
5．通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
活动准备
1．形状、颜色、气味不同的'洗衣皂、香皂、药皂、婴儿皂每组一份。
2．脏手绢若干，脸盆四只。
3．吹泡泡玩具人手一个。
活动过程
（一）尝试一：引导幼儿观察肥皂的外部特征，运用多种感官感知多种多样的肥皂
1．请小朋友试着摸一摸、看一看、闻一闻，筐中的肥皂是什么形状、什么颜色、什么味道。
2．幼儿动手尝试，教师引导、鼓励幼儿运用不同的感官司进行尝试。
3．请幼儿相互说一说自己的发现，并鼓励幼儿把自己的发现介绍给大家。
4．师生共同部结：肥皂有各种各样的颜色，各种各样的形状，各种各样的味道。
（二）尝试二：洗手间
1．提供四盆水，肥皂若干
教师提问：手绢脏了，你们能把它变干净吗？
2．幼儿尝试洗手绢，教师个别指导，同时引导幼儿观察洗的过程中手绢和水的变化，感知肥皂的用途。
3．讨论：肥皂的用途。
4．总结。
（三）尝试三：游戏“吹泡泡”
出示吹泡泡玩具，幼儿动手尝试，引导并鼓励幼儿吹出又大又多的泡泡。
小朋友在欢乐中结束活动。
教学反思：
在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。
【大班科学多彩的肥皂教案】相关文章：
中班科学活动教案之多彩的肥皂10-07
《多彩的肥皂》活动反思10-06
中班《有趣的肥皂》科学教案01-24
多彩的果味酸奶大班科学教案01-27
小班科学教案有趣的肥皂04-02
小班科学教案好玩的肥皂03-29
小班科学活动好玩的肥皂教案10-05
小班科学教案:有趣的肥皂01-31
大班教案《多彩的秋天》12-17