大班科学环保小卫士教案
作为一名教学工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那要怎么写好教案呢?下面是小编帮大家整理的大班科学环保小卫士教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
大班科学环保小卫士教案1
活动目标
1、引导幼儿懂得节约用水的原因,共同探讨节约用水的方法。
2、引导幼儿懂得爱护自己的生活环境,节约用纸,购买环保物品,少用一次性东西等,争做环保小卫士。
3、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。
4、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。
5、培养探索自然的兴趣。
活动准备
一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等;烟尘污染的图片4张;判断对错图片5张;酸奶瓶、废旧小画书、纸杯、小蛋糕盘若干;即时贴;各色油光纸;剪刀
活动过程
一、保护水资源
1、(看课件:我们的生活离不开水)引导幼儿了解水的用处。
引导讨论:水都有什么用处?我们生活中哪些事情需要水?
小结:水的用处很大,人和动物植物都离不开水,如果不喝水就会渴死。水可以用来洗衣做饭、洗脸等,我们的生活还有许多工厂的生产都离不开水。可是我国是严重缺水的国家,有的地方都连喝的水都不够了,如果我们不注意节约用水,我们也会出现水不够用的情况,所以我们一定要注意节约用水。
2、讨论节约用水的办法
师小结:节约用水的办法很多,如随手关好水龙头,水龙头坏了要赶快修好。一水多用我们洗手、洗衣服的水还可以用来冲厕所、擦地。洗菜洗米的水可以用来浇花等。在家里洗澡时,告诉妈妈要用喷头下的水洗,不用大盆里水,因为这样既节水又卫生。使用坐便器,可以用一个装满水的可乐瓶放在蓄水池中,减少冲水使用的这样也可以节约很多水。
二、爱护我们的生活环境
1、引导幼儿了解环境保护的意义。
(1)了解污染给我们的生活带来的危害。
看课件:正在医院咳嗽的病人
讨论:小朋友看这个叔叔怎么了?他为什么生病了?
小结:原来这位叔叔吸入了污染的空气而生病的,我们生活的环境有很多污染。
(2)引导幼儿了解空气污染的原因。
展示课件:叔叔吸烟、汽车排出的烟、工厂排出的烟的图片让幼儿观察讨论,
2、引导幼儿讨论怎样保护环境。
讨论:我们小朋友应该怎样做?如果看到别人不爱护环境我们应该怎样做?
小结:
(1)选购环保的物品,如选购不施农药、没用化肥的新鲜水果和蔬菜,少买含防腐剂的方便快餐食品、有色素的饮料和添加剂的香脆零食。选购食品一定要认准“中国环境标志”“绿色食品”标志。哪种东西符合环保要求,我们就选购他,哪种东西不符合环保要求我们就不买它,同时告诉别人不买它,这样它就会逐渐被淘汰,或被迫转产为符合环保要求的绿色食品。
(2)珍惜纸张,变废为宝。我们平常所用的纸是木材制造出来的,所以珍惜纸张就是珍惜我们的大森林。我们小朋友不要随便扔掉白纸,充分利用纸的空白地方。用过一面的纸可以翻过来做草稿纸,过期的挂历纸可以用来包书皮,干净面可以用来画图片(看老师这些图片就是用挂历纸画的`)。
(3)少用一次性的东西,像一次性筷子、因为制造筷子用很多的木头浪费很多资源。少用一次性桌布、一次性牙刷、一次性笔等。自备餐盒,减少白色污染,特别是一次性的白色快餐盒,塑料袋是白色污染的主要原因。所以我们要自备购物袋去买东西,少用或不用商店给的塑料袋;重复使用已有的塑料袋等。
(4)尽量坐公交车或自行车,这样就可以减少汽车尾气排放带来的大气污染。
(5)如果看到别人破坏我们的环境,我们应该及时制止并告诉他正确的做法。
三、游戏〈判断对错〉
展示课件1:请幼儿观察图中小朋友洗完手后是怎么做的?
(没有关好水笼头,一甩手走了)
展示课件2:一个小朋友在捞小河的垃圾,而另一个正把吃完的雪糕纸扔到河里。
展示课件3:一小朋友把垃圾扔进垃圾箱里。
展示课件4:两个小朋友正在植树。
展示课件5:一小朋友正在随地吐痰。
四、变废为宝
引导幼儿根据兴趣选择材料用喝完的酸奶瓶做成漂亮的小娃娃;用一些废旧小画书剪贴成一幅画;用小蛋糕盘做成七星瓢虫、小乌龟等;用纸杯剪成漂亮的帽子等。
五、倡议:争做环保小卫士
小朋友让我们赶快行动起来吧,回家和爸爸、妈妈一起来节约用水,爱护我们生活的环境,都来争做环保小卫士吧 !
活动延伸
1、做《争做环保小卫士》海报,与家长配合一起来评选环保小卫士。
2、做分类垃圾箱:分可回收物(纸、塑料等分类放置)、不可回收物(放在班级垃圾桶里)。
活动反思
本次教育活动符合幼儿的年龄特点,教育内容贴近幼儿的生活,由于幼儿经常从电视等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息,也亲身体会过大风暴给大家生活带来的危害,同时又看到了关于环保的各种图片,因此,幼儿对这一活动很感兴趣,都很愿意参与到活动中来。
在整个活动中,教师充分发挥幼儿的主体作用,在引导过程中,目标明确环环相扣,我给幼儿充足的时间去看、想、说、做,让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。本次活动还注意渗透了其他领域的知识,注重幼儿社会性的培养,这样效果会更好些。同时也通过这次活动让孩子树立环保意识。
大班科学环保小卫士教案2
活动设计背景
最近我们幼儿园结合城乡环境综合治理活动开展了《我是环保小卫士》的系列活动,我在与幼儿谈话时,我发现幼儿对于生活在这样一个环境里感到非常自豪,但同时也有一部分幼儿认为我们的周围仍然有一些不漂亮的地方,例如有一些垃圾等。所以我就围绕“垃圾”这一话题生成了一系列的活动,通过各种途径进一步了解了乱扔垃圾的危害。在此基础上,我设计了本次活动,引导幼儿知道垃圾对人的危害,由此启发幼儿保护周围环境的意识,积极思考解决环境卫生的办法,并用自己的方法表达出来——争当环保小卫士。
活动目标
1、认知目标:了解垃圾的危害。
2、情感目标:启发幼儿保护周围环境的意识。
3、技能目标:启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法,争当环保小卫士。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
教学重点、难点
幼儿知道垃圾的危害并思考解决环境卫生的办法
活动准备
1、VCD课件。
2、环卫工人服装、布帘
3、花生、瓜子、糖等
活动过程
开始部分:教师 与幼儿做手指游戏《切白菜》,集中幼儿注意力。
基本部分:1、用布帘横在讲台前方。
今天我要请小朋友看一段表演,请小朋友仔细看,看完了告诉老师,发生了什么事?
教师转一圈,到布帘后戴上假发后出来,边吃零食边丢在地上,然后转到布帘后,换上环卫工人的衣服,拿上清洁工具,把地上的垃圾扫干净。又转到布帘后,换上教师的衣服出来。
教师提问:刚才那个阿姨把什么扔在地上了?(瓜子壳、糖果纸),她这样做对不对?(不对)
环卫工人是怎么做的?(把阿姨扔的瓜子壳、糖果纸扫干净了)
如果你吃了糖果,把糖纸丢在哪里?(请幼儿吃糖,根据幼儿的丢糖纸的情况作评议)
2、看课件1:组织幼儿观看,交流,谈谈垃圾的危害。
今天老师请小朋友看一些图片,仔细观察,你发现了什么?幼儿看课件
引导幼儿讨论;你们看见了什么?(垃圾)
师:有垃圾的这些地方给人什么感觉?
幼儿:脏、臭,容易生病
师:对我们有什么影响?(污染空气、水源,危害健康,影响城市容貌)
师:如果我们的周围都是垃圾,生活会变得怎么样?
幼儿:生活不方便,会生病
教师小结:许多的垃圾堆积在一起,不仅占用很多的土地,而且会产生一些有毒有害的物质,发出阵阵的臭味,污染空气、水源。同时,滋生蚊虫、苍蝇、蟑螂、老鼠,传播疾病,危害健康,影响城市容貌。
3、继续看课件,引导幼儿保护环境,争当环保小卫士
(1)知道了垃圾有这么多害处,那么现在和好朋友一起想一想,让我们的环境变得更美呢?等会儿把你的好办法告诉大家,好吗?
我们来看看哥哥姐姐是怎么做的.?放课件(拾垃圾图片),边看边引导幼儿要从自己做起,从家庭做起,从小事做起,把垃圾扔到垃圾桶里,分类投放,向家长、邻居宣传,做环保小卫士。
(2)老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》,小朋友想不想听,老师把它教给你们好不好?
你拍一,我拍一,不要随地扔垃圾;
你拍二,我拍二,垃圾要放一块儿;
你拍三,我拍三,烟囱别再冒黑烟;
你拍四,我拍四,我是环保小卫士;
你拍五,我拍五,做好榜样别怕苦;
你拍六,我拍六,大家劲往一块凑;
你拍七,我拍七,把握现在好时机;
你拍八,我拍八,保护环境靠大家;
你拍九,我拍九,爱护环境要持久;
你拍十,我拍十,我们的生活真踏实。
(2)现在来看看我们的环境变得怎样了,看课件3
我们生活在干净,美丽的环境里,心情舒畅。
(3)鼓励幼儿做环保小卫士
教师:小朋友,我们来当环保小卫士,我们现在去看看我们幼儿园里有没有垃圾,如果有,就把它捡起来放到垃圾箱里,好不好?
结束部分:幼儿排队,到校园去捡垃圾。活动结束后幼儿洗手。
活动延伸:在校园拾垃圾的过程中,让幼儿认识可回收垃圾、垃圾桶,不可回收垃圾、垃圾桶和有毒、有害垃圾、垃圾桶。
绿色垃圾桶:它叫可回收垃圾桶,像纸类、金属类、塑料类、玻璃类等是可以收回去经过消毒、加工还有用处的垃圾是它的好朋友。(请幼儿说出哪些是可回收垃圾)
黄色垃圾桶:它叫不可回收垃圾桶,一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是厨房垃圾、如菜叶、剩饭菜、果皮等。(请幼儿说说知道哪些垃圾是不可回收垃圾)。
红色垃圾桶:它叫有毒、有害垃圾桶,废旧电池,荧光灯、过期的药品、化妆品是它的好朋友。
拓展活动:为幼儿园设计制作环保垃圾桶。
教学反思
在这个活动中,我让幼儿认识了垃圾对人们生活的危害,他们想出了许多解决环境卫生的办法,之后小朋友对周围的环境更加关注,注重从自己做起。班上小林是个爱扔纸屑的孩子,自从班上开展“环保小卫士”后,他不再扔纸屑了,还将学到的《拍手歌》向他家里人宣传,她奶奶很高兴地专程到幼儿园感谢我们。由此看出这个活动是符合幼儿实际和切合幼儿年龄特点、认知水平的,幼儿从认识到关注垃圾再到主动清理垃圾,收到了较好的教育效果。今后,我会更加关注幼儿的生活,选择符合幼儿生活的教材,让幼儿认知、情感和技能水平不断得到提高。
大班科学环保小卫士教案3
目标的理解:
目标的选择适合大班幼儿的年龄特征,符合《纲要》中对大班科学领域的要求,具有直观性、科学性、实践性,通过对物质材料的操作,用自己的感官充分感知外界事物的过程中来获取知识,发展智力。目标强调了幼儿科学认知能力,科学情感和科学意想的培养,为幼儿的发展奠定良好的素质基础。本目标一课时完成,目标重点为了解污染影响健康,难点为增强幼儿环保意识。 内容分析: 内容的选材来源于幼儿生活,贴近幼儿生活,注重趣味性,通过一个地球上的故事发出疑问,引起幼儿探索的兴趣。提供丰富的活动材料,丰富活动内容。内容可满足幼儿的活动需要和游戏心理要求,从而实现教育目标。
设计思路:
通过故事导入提出疑问激发幼儿认识兴趣、探索欲望,帮助幼儿学习运用观察比较分析推论等提供丰富的方法进行活动。在认真的研究和探索中逐层递进从而达到教育目的。
活动目标:
1、在实验操作的基础上,让幼儿了解烟尘、废气、废水对空气的污染,影响人和动物的健康。
2、知道地球是人类生活的地方,引导幼儿关注周围的环境,培养幼儿的环保意识。
活动准备:
物质材料:清水、污水各一盆、小鱼两条、香烟、小房子(自制)
知识材料:地球上的故事、课前带幼儿观看生活区垃圾堆、有关地球的环保录象
活动过程:
一、出示地球仪,引出故事。
1、出示地球仪问:这是谁的家?
2、小结:这是地球,是人类动植物的'家。
3、地球上的故事——森林里住着一群快乐的小动物,一天森林里突然冒出了黑烟,他们喝的河水也变了色,许多小动物都晕倒了,还有一些小动物纷纷逃走了,躲到了别的地方,发生了什么事呢?
二、实验活动教师:“咦,小动物为什么会晕倒,又为什么要逃走呢,现在我们来做两个实验”
1、出示一盆清水、一盆污水,让幼儿从颜色、气味和透明度来观察进行比较,把两条小鱼分别放在清水和污水中,观察小鱼的不同情况。
2、出示自制的小房子,把燃着的香烟放在小房子里,过一会让幼儿观察小房子里冒出烟雾。
三、播放录象:进一步让幼儿了解污染给地球造成的危害,给人类造成的危害。
1、回忆观看生活区垃圾堆了解污染。
2、播放满大街的汽车尾气排放、垃圾堆、烟尘、工厂排放污水等。
2、提问:这些废气、烟尘给地球带来了哪些危害?
3、小结:动物、植物、人类都需要清洁的环境,我们要保护地球。
四、讨论活动:我们喜欢居住什么样的环境,应该如何预防污染带来的危害,一起来做环保小卫士。
1、幼儿讨论:我们需要一个美丽干净的生活环境,废水、废气不可乱排放,不乱扔垃圾,多植树绿化环境等。(鼓励幼儿大胆说出自己的想法见解)
2、小结:地球只有一个我们人类只有保护好地球,才能生活在空气清新、干净的环境里。
五、延伸活动:《环保小卫士》
请幼儿发挥自己的想象力,动手画出自己是如何保护环境的。
设计意图:
人类社会发展进步的同时,也给地球带来沉重的负担,生态环境保护已成为人类共同关心的问题,矿物资源的挖掘、废气、废水、烟雾的排放、白色污染、自然灾害频频发生等等,让我们的地球遭到破坏,不得不让我们深思,保护地球人人有责。通过这次活动,让幼儿观察比较,组织幼儿讨论,培养幼儿从小学会保护环境,宣传地球只有一个,让大家都有保护地球,保护环境的美好愿望,进一步增强幼儿环保意识。
反思:本节活动根据《大纲》中大班科学要求制定的,目标符合大班幼儿年龄特征,活动中我让幼儿观看录像、做实验让幼儿体会到污染的危害,具有探索性、趣味性达成了目标。
不足之处:如果再延伸活动中让幼儿到我们的操场上进行一下实践活动,效果会更佳,让幼儿亲身体验,更能够增强幼儿的环保意识。
【大班科学环保小卫士教案】相关文章:
《环保小卫士》大班科学活动教案10-07
环保小卫士大班教案01-17
大班科学环保小卫士教案3篇03-19
环保小卫士大班教案15篇01-17
环保小卫士教案11-29
环保小卫士的教案03-07
幼儿环保教案《环保小卫士》09-26
环保教案:我是环保小卫士_环保教案07-09
中班环保小卫士教案01-19