幼儿园大班科学教案轻与重

时间：2023-03-02 15:08:16 其它教案我要投稿

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幼儿园大班科学教案轻与重

　　作为一名教职工，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班科学教案轻与重，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班科学教案轻与重

幼儿园大班科学教案轻与重1

　　活动目标：

　　1、学习用天平测量物体的轻重。

　　2、感受物体的轻重。

　　3、初步知道物体的大小与轻重不一定成正比。

　　活动准备：

　　1、纸盒、天平、积木、玻璃球、棉花等物品。

　　2、笔、记录纸人手一张。

　　活动重点：

　　学习用天平测量物体的重量。

　　活动难点：

　　感受物体轻重关系

　　活动过程：

　　1、幼儿用自己的'方法比较物体的轻重。

　　（1）桌子上的这些物体一样重吗？你又什么办法可以知道答案？鼓励幼儿用手去感受或者相处更

　　（2）引导幼儿发现物体的轻重是相对的。有的物体的轻重差别很小，很难用手掂出。好的办法。

　　2、介绍测量工具——天平

　　（1）教师介绍天平的用法。

　　（2）幼儿尝试用天平测量物体的轻重。

　　（3）教师任选两样物体，请幼儿猜猜哪个重哪个轻？再用天平测量验证，并在记录纸上做好记号

　　3、选择体积相同质地不同的物品比轻重，理解物体大小与轻重不成正比。

　　（1）出示大小不同的盒子比轻重。

　　（2）幼儿自己选择、比较。

　　4、交流。互相分享自己的发现。

　　5、收拾整理物体。

幼儿园大班科学教案轻与重2

　　1、通过比较轻重，让幼儿感知、学习比较轻重的方法。

　　2、让幼儿学习比较物体的轻重，并根据物体的轻重排序。

　　3、提高幼儿的感知觉能力。幼儿园教案

　　活动准备：

　　1、衣架一个

　　2、三个相同的矿泉水瓶(一个装满水，一个装半瓶水，一个空瓶)三个相同的易拉罐(一个装满水，一个装半瓶水，一个空瓶)

　　3、一大一小积木若干，大小、形状相同的积木若干

　　3、6、10数量扎一起)

　　4、棉花沙包、豆子沙包若干、篮球、铁球、苹果、梨、桔子

　　5.在生活活动、区域活动中学习如何使用天平

　　活动过程：

　　一、出示平衡的衣架，让幼儿观察并提问：师：小朋友，你们知道这是什么吗?(衣架)它有什么作用?(挂衣服用的)现在我挂在前面，它处于什么位置?(水平)。请小朋友再看：我在衣架的一侧挂上一袋橡皮，你们观察衣架有什么变化?(挂橡皮的一侧下垂)为什么会有这种现象?(挂橡皮一侧重，另一侧没挂物品的轻)，你们在看，我在衣架另一侧挂一把尺子，你会发现什么变化?(挂尺子的一端下垂，挂橡皮的一端翘起来)为什么会有这种现象?或这说明了什么?(挂尺子的一端比挂橡皮一端重)师：小朋友非常聪明，知道在平衡的衣架上挂物品，重的一端下垂，轻的一端上翘，衣服架可以帮助我们区分哪个物体重，哪个物体轻。

　　1、教师：我这里有三个矿泉水瓶(一个装满水、一个装半瓶水、一个空瓶子)你们知道哪个瓶子重?哪个瓶子轻?你是怎么知道的?幼儿：装满水的重;装半瓶水的轻;空瓶子的最轻(利用目测)教师：请幼儿验证，用手掂一掂，感知哪个瓶子重?哪个瓶子轻?

　　2、按由轻到重、由重到轻排序教师：现在，小朋友知道哪个重、哪个轻，请你按由轻到重排序，再按由重到轻排序。请个别幼儿操作(二)

　　1、教师：矿泉水瓶透明，小朋友用眼睛看就知道，哪瓶水重，哪瓶水轻，我这里还有三个不透明的相同的易拉罐，你们怎么分辨哪个罐重?哪个罐轻?(一个装满水;一个空的;一个装半罐)并按由轻到重顺序排起来。

　　2、一大一小的积木

　　3、大小、形状相同、块数不同的积木(3块扎一起;6块扎一起;10块扎一起)

　　4、幼儿自由看、玩、掂，比较轻重并排序。

　　5.师幼一起验证幼儿操作，总结：相同的易拉罐，空的最轻，装半瓶水的较轻，装满水的最重;相同的积木，大的.重，小的轻;大小、形状相同的积木，块数多的重，块数少的轻。

　　1、大的棉花沙包、小的豆子沙包师：请小朋友猜一猜，哪个沙包重，哪个轻?

　　2、篮球、铁球师：这两个球，哪个最重，哪个最轻?

　　3、大小几乎相同的苹果、桔子、梨师：这三个水果，大小差不多，用掂的方法很难比较，我们用什么方法来比较这三个水果的轻重呢?来小朋友动手玩一玩。

　　1、集体讨论：为什么大的棉花沙包轻，小的豆子沙包重?为什么大的皮球轻，小的铁球重?

　　2、请个别幼儿验证怎样比较苹果、梨、桔子的轻重(用天平秤，称一称)

　　四、比赛两组比赛：不同轻重的物体混放，每一种两个，每组幼儿协商每人排一种，比较同类物体的轻重，分别摆放在两个写有轻重的箱子里，快、对的那一组为优胜组。另换两组比赛：不同轻重、不同类物体混放，请幼儿用掂、称等方法，按照从轻到重的顺序排序，正确的一组为优胜组。

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