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科学教案:分糖果
作为一名教职工,就有可能用到教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的科学教案:分糖果,欢迎阅读与收藏。
科学教案:分糖果1
活动目标:
1.学习将糖果按颜色、形状标记分类。
2.能用简单的语言回答成人的问题。
活动准备:
1.幼儿自带1—2颗不同形状或颜色的糖果。
2.大小盘子若干。
活动过程:
(一)认识各种各样的糖果。
1.糖果大聚会。
教师:糖果宝宝真可爱啊!你带的糖果是什么样子的?
幼儿介绍自己带来的糖果的形状、颜色、介绍后将糖果放在盘子里。
2.说说糖果。
幼儿说说自己的发现,糖果有各种各样的,有大的有小的;有红的有黄的;有圆形的有方形的'……(二)送糖果回家,认识标记。
1.学习按颜色标记分类。
教师出示有颜色标记的篮子:这些糖果放在哪个篮子里最合适?谁来试试?(个别幼儿操作)教师:怎么知道把红糖果放在这个篮子(贴有红标记的篮子)里呢?
2.教师引导幼儿认识颜色标记:涂红颜色的卡片叫红标记,贴红颜色标记的篮子是红颜色糖果的家……3.学习按形状标记进行分类。教师出示有形状标记的篮子:谁来试试把糖果分类?
教师:怎么知道把圆形糖果放这个篮子里呢?(贴有圆形标记的篮子)(三)分一分糖果-----分组操作。
娃娃家的糖果要回家了,他们的家在哪里?
幼儿按颜色、形状进行分类,边分边说:“XX糖果送你回XX家里。
活动延伸:
区域活动:将材料投放在区域活动中,幼儿练习将糖果按颜色、形状标记进行分类的技能,并能边说边分。
科学教案:分糖果2
活动目标:
1.学习将糖果按颜色、形状标记分类。
2.能用简单的语言回答成人的问题。
活动准备:
1.幼儿自带1—2颗不同形状或颜色的糖果。
2.大小盘子若干。
活动过程:
一、认识各种各样的糖果。
1.糖果大聚会。
教师:糖果宝宝真可爱啊!你带的糖果是什么样子的?
幼儿介绍自己带来的糖果的形状、颜色、介绍后将糖果放在盘子里。
2.说说糖果。
幼儿说说自己的发现,糖果有各种各样的,有大的有小的;有红的有黄的;有圆形的有方形的……
二、送糖果回家,认识标记。
1.学习按颜色标记分类。
教师出示有颜色标记的篮子:这些糖果放在哪个篮子里最合适?谁来试试?(个别幼儿操作)教师:怎么知道把红糖果放在这个篮子(贴有红标记的篮子)里呢?
2.教师引导幼儿认识颜色标记:涂红颜色的`卡片叫红标记,贴红颜色标记的篮子是红颜色糖果的家……
3.学习按形状标记进行分类。教师出示有形状标记的篮子:谁来试试把糖果分类?
教师:怎么知道把圆形糖果放这个篮子里呢?(贴有圆形标记的篮子)
三、分一分糖果-----分组操作。
娃娃家的糖果要回家了,他们的家在哪里?
幼儿按颜色、形状进行分类,边分边说:“xx糖果送你回xx家里。
活动延伸:
区域活动:将材料投放在区域活动中,幼儿练习将糖果按颜色、形状标记进行分类的技能,并能边说边分。
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