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折小鱼的教案(通用7篇)
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就不得不需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的折小鱼的教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
折小鱼的教案 1
活动目标:
1、让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛,让幼儿在听听、讲讲中熟悉歌词。
2、根据音乐和歌词内容,创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。
3、体验自由表达和创造的快乐。
4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。
5、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
活动准备:
1、活动前熟悉乐曲的旋律节奏。
2、音带
活动过程:
一、律动《鱼游》进活动室。
师:小朋友们,让我们一起到池塘里看看小鱼吧!
二、练声:和小鱼问好。
师:静静的小池塘真美呀!小鱼们在池塘里快活地游来游去,好象在欢迎我们小朋友的到来!让我们跟小鱼问个好吧!
1=c—f3/4拍1—2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1—3︱1——║小朋友们你们好!小鱼小鱼你们好!
三、欣赏音乐,感受3/4拍舒缓的节奏特点。
1、为了欢迎我们的到来,小鱼还演奏了一首好听的音乐呢!请你们听听有什么感觉?用一句好听的话来形容这首音乐。
2、这一次我们仔细听听这首优美的音乐是几拍子的?
三拍子怎么拍?让我们一起来拍一拍。
三拍子除了拍手,还可以用什么动作表示?
四、学唱歌曲。
1、用故事形式帮助幼儿理解歌词。
师:小鱼说,这首好听的音乐还有一个好听的故事,想听吗?
故事:小鱼的梦。池塘里生活着一群可爱的小鱼,他们快活的.玩了一天水,在池塘妈妈的怀里睡着了。天上的星星眨着眼睛,看着这些可爱的小鱼。池塘里映出了星星美丽的倒影,好象为小鱼盖上了一条美丽的珍珠被子。风儿轻轻地吹着,在为小鱼唱着一首好听的摇篮曲,小鱼慢慢地睡着了。做了一个美丽的梦,梦中看见自己的妈妈在亲它的嘴巴呢!
提问:故事的名字叫什么?故事里出现了谁呀?小鱼儿玩了一天水在谁的怀里睡着了?天上星星落下来,为他盖了条什么被子?风儿唱了首什么歌?小鱼做了个什么样的梦?
2、教师示范清唱歌曲。
师:你们听,小鱼儿开心地唱起来了!
师:小鱼唱了些什么呀?让我们跟着小鱼一起来说一说。幼儿回答并跟着朗诵歌词。
3、教师配上伴奏示范演唱一遍。
4、放慢速度,小朋友轻声学唱。
5、引导幼儿用轻柔舒缓的歌声表现歌曲优美的意境。
五、创编动作。
1、幼儿自由创编歌曲动作。
2、幼儿两两结伴,交流自编动作。
3、请个别幼儿示范动作。
4、幼儿自己听音乐边唱边动作。
六、结束活动
师:让我们把小鱼的梦带给其他小朋友吧!
活动反思:
这个活动以游戏《网小鱼》导入,孩子们很感兴趣,在游戏中能很快进入角色,如:小鱼们玩累了要休息了,孩子们很快就安静下来了。在稍作休息后,很自然的过度到下一环节中。在活动中要幼儿创作图谱来记忆歌词,幼儿们参与也很积极,引导幼儿创编可以培养幼儿的大胆的创造力,还可以对歌曲进行内容复习巩固。通过听讲画等手段让幼儿多方位感官参与学习,体验到探索迁移的学习方法。我觉的如果在幼儿创编图谱的基础上再进行提升就更加完美了。最后利用角色游戏表演,让幼儿享受与他人合作的幸福体验。
折小鱼的教案 2
一、活动目标:
1、熟悉歌曲旋律,在听听、讲讲、画画中熟悉歌词,学唱歌曲。
2、创编部分图谱,迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱。
3、在演唱歌曲中,体验互相关心、互相体贴的幸福感。
二、活动准备:
1、自制图谱《小鱼的梦》,其中部分图谱留白,让幼儿进行绘画填空。
2、幼儿事先画好各种自己喜欢的小动物的图片,教师准备好“妈妈”(草地妈妈、大海妈妈、天空妈妈、大树妈妈)的图片。
三、活动过程:
1、学小鱼游,进场。
师:今天天气真好,小鱼们,跟着我去池塘里游玩吧!
师:快找一个家,坐下来吧。
2、倾听歌曲旋律,感受歌曲三拍子宁静、柔和的感觉。
师:小鱼们玩了一天,累了,让我们来听一首优美的曲子吧。一边听,一边用我们的.小手为它伴奏,好吗?(教师带领幼儿边听边打出三拍子的节奏)
师:听了这首歌,给你什么样的感觉?
师:刚刚我们为这首歌进行了伴奏,那这是一首几拍子的歌曲呀?
3、完整欣赏歌曲,初步熟悉歌词。
师:在这段优美的音乐里还藏着一个好听的故事呢,请你们听听歌里怎么唱的?
师:你听到歌词里唱了什么?
4、引导幼儿用填图的方法记忆歌词,并学唱歌曲。
(1)出示有空缺的图谱
师:老师这里有几幅图,请你看一看,这些图和我们唱的歌有什么关系呢?(是歌曲的图谱)
(2)教师一边放慢速度演唱歌曲一边指图
师:那我们跟着这幅图谱来唱一唱,看看对不对,好吗?
师:歌曲唱完了,你有没有发现图谱上有什么问题呢?(有空白的)
师:原来这幅图谱不完整,那你们能帮忙把它画完整吗?
(3)引导幼儿创编空白处的图谱
师:好,那我们快来唱一唱,看看缺了什么内容的图谱。
演唱至第一个空白处停下。
师:这一句唱的是什么?可以画什么表示呢?谁来画一画?
师:接下来还缺了哪个地方呢?我们继续来找一找!(重复上述方法,引导幼儿进行绘画填空)
(4)看图谱,完整演唱歌曲。
师:哇~你们真厉害!将图谱都补充完整了,为我们展示出了小鱼在做美丽的梦,那这首优美的歌曲,名字就叫《小鱼的梦》
师:现在,我们看着这幅完整的图谱来把这首歌曲唱一唱吧!
5、引导幼儿替换歌词,练唱歌曲。
教师出示幼儿活动前画好的各种小动物的图片,用抽签的方法,替换歌词演唱。
师:除了小鱼做着甜美的梦,还有哪些小动物也在做着美梦呢?瞧,它们都藏在这个摸摸箱里,谁来抽一抽?
师:那小兔应该在哪个妈妈的怀里睡觉呢?(草地妈妈)
师:换成小兔,我们也来唱一唱吧!
师:接下来会是谁呢?
6、活动结束
师:这么多的小动物和小鱼一样在妈妈的怀里做着甜美的梦,我们小朋友从小也在妈妈的怀里甜甜的进入梦乡,真温暖,真幸福!回家把这首歌送给你的爸爸妈妈,好吗?
活动反思:活动开始部分,引导孩子感受三拍子旋律时,和孩子一起打拍子的速度要放慢一些,更能体现三拍子柔和的旋律;在图谱的设计上,要更加精美,完整一些,最好能设计成课件的形式,更加吸引幼儿,本次活动中,歌曲最后两句,我没有配上图谱,应当另外也配上图谱,帮助幼儿更好的记忆、理解。
折小鱼的教案 3
一、教学目标
让学生学会折小鱼的方法,提高动手能力。
培养学生的观察力、想象力和创造力。
通过折纸活动,培养学生的耐心和专注力。
二、教学重难点
重点:掌握折小鱼的步骤和方法。
难点:折出造型美观的小鱼,并进行创意装饰。
三、教学准备
彩色纸若干。
剪刀、胶水等工具。
范例小鱼若干。
四、教学过程
导入
(1)展示一些美丽的海底世界图片或视频,引导学生观察海底的生物,引出小鱼。
(2)提问学生是否见过小鱼,小鱼有什么特点。
讲解折小鱼的方法
(1)教师拿出一张彩色纸,边示范边讲解折小鱼的步骤。
将正方形纸对角折,再展开,得到一条对角线。
将两个角分别向对角线对折。
将上面的角向下折,与底边对齐。
把纸翻面,将下面的角向上折,与上面的角对齐。
给小鱼画上眼睛和花纹。
(2)再次示范,强调一些关键步骤和注意事项。
学生动手折小鱼
(1)学生每人拿一张彩色纸,按照教师的方法开始折小鱼。
(2)教师巡视指导,帮助有困难的学生。
装饰小鱼
(1)引导学生发挥想象,用彩色笔给小鱼画上漂亮的花纹和图案。
(2)可以用剪刀剪出一些形状,如圆形、三角形等,贴在小鱼身上进行装饰。
展示与评价
(1)学生将自己折好的`小鱼展示在黑板上或课桌上。
(2)学生互相欣赏评价,说一说自己最喜欢哪一条小鱼,为什么。
(3)教师对学生的作品进行点评,肯定学生的努力和创意。
五、教学总结
今天我们学习了折小鱼的方法,同学们都很认真,折出了许多漂亮的小鱼。通过这次活动,我们不仅提高了动手能力,还发挥了自己的想象力和创造力。希望同学们在以后的生活中,多动手,多创造,让我们的生活更加丰富多彩。
折小鱼的教案 4
一、教学目标
学生能够独立完成折小鱼的过程,掌握折纸的基本技巧。
培养学生的审美能力和创新意识,鼓励学生对小鱼进行个性化装饰。
通过小组合作,增强学生的团队合作精神和交流能力。
二、教学重难点
重点:折小鱼的具体步骤和方法。
难点:引导学生进行创意装饰,培养创新能力。
三、教学准备
各种颜色的正方形彩纸。
彩笔、剪刀、胶水等工具。
展示用的折好的小鱼作品。
四、教学过程
创设情境
播放一段海底世界的视频,让学生感受海底的美丽和神秘,引出今天的主题——折小鱼。
讲解示范
(1)教师拿出一张正方形彩纸,向学生展示。
(2)边讲解边示范折小鱼的步骤:
把正方形纸对折成三角形。
再把三角形的'两个角向上折,与顶角对齐。
把折好的部分反过来,再把下面的两个角向上折。
给小鱼画上眼睛和嘴巴。
学生实践
(1)学生领取彩纸,开始动手折小鱼。
(2)教师巡视指导,及时解决学生遇到的问题。
创意装饰
(1)鼓励学生用彩笔、剪刀、胶水等工具对小鱼进行装饰。
(2)可以添加一些水草、泡泡等元素,让小鱼更加生动。
展示交流
(1)学生把自己折好的小鱼放在展示区。
(2)学生互相参观,交流自己的创意和想法。
(3)教师进行总结评价,表扬学生的努力和创意。
五、教学总结
通过今天的折纸活动,同学们学会了折小鱼,并且发挥了自己的想象力进行了创意装饰。在这个过程中,大家不仅提高了动手能力,还培养了审美能力和创新意识。希望同学们在以后的学习和生活中,继续保持这种创造力和探索精神。
折小鱼的教案 5
一、教学目标
引导学生学习折小鱼的方法,锻炼手部精细动作。
激发学生对折纸活动的兴趣,培养学生的艺术表现力。
通过展示作品,增强学生的自信心和成就感。
二、教学重难点
重点:掌握折小鱼的步骤和技巧。
难点:设计出独特的小鱼装饰。
三、教学准备
彩色折纸若干。
绘画工具,如彩笔、油画棒等。
范例小鱼作品。
四、教学过程
导入活动
(1)展示一些海洋生物的图片,让学生观察并说出自己认识的海洋生物。
(2)引出小鱼,提问学生小鱼的形状和特点。
学习折小鱼
(1)教师拿出一张彩色折纸,示范折小鱼的'步骤:
正方形纸对角折,再打开。
把两个角向中心线对折。
把上面的角向下折,与底边对齐。
把纸翻面,给小鱼画上眼睛。
(2)学生跟着教师的步骤一起折小鱼。
装饰小鱼
(1)引导学生用绘画工具给小鱼画上漂亮的花纹。
(2)可以鼓励学生发挥想象,给小鱼添加一些特殊的装饰,如帽子、项链等。
作品展示
(1)学生把自己折好并装饰好的小鱼放在展示台上。
(2)学生互相欣赏作品,分享自己的创意。
总结评价
(1)教师对学生的作品进行点评,表扬学生的创意和努力。
(2)总结今天的折纸活动,鼓励学生在以后的活动中继续发挥创造力。
五、教学总结
通过这次折小鱼的活动,同学们不仅学会了一种新的折纸技巧,还锻炼了自己的想象力和创造力。希望同学们在今后的生活中,能够继续探索折纸的乐趣,创造出更多美丽的作品。
折小鱼的教案 6
一、教学目标
使学生掌握折小鱼的基本方法,提高动手操作能力。
培养学生的观察力、想象力和创造力,鼓励学生在折小鱼的基础上进行创新。
通过折纸活动,让学生感受手工制作的乐趣,培养学生的耐心和专注力。
二、教学重难点
重点:折小鱼的具体步骤和方法,以及如何引导学生进行创意装饰。
难点:在折小鱼的过程中,如何确保每个步骤的准确性,以及如何激发学生的创新思维。
三、教学准备
各种颜色的正方形彩纸若干。
彩笔、剪刀、胶水等工具。
展示用的折好的小鱼范例。
四、教学过程
导入环节
(1)播放一段海洋生物的视频,让学生观察各种海洋生物,尤其是小鱼的形态和特点。
(2)提问学生:“你们喜欢小鱼吗?小鱼有哪些特点呢?”引导学生回答小鱼的形状、颜色等方面的特点。
讲解示范
(1)教师拿出一张正方形彩纸,向学生展示。
(2)边讲解边示范折小鱼的步骤:
首先,将正方形彩纸对角折,再打开,得到一条对角线。
然后,将两个角分别向对角线对折,形成一个三角形。
接着,将三角形的两个角向上折,与顶角对齐。
再把纸翻面,将下面的角向上折,与上面的角对齐。
最后,给小鱼画上眼睛和花纹。
(3)教师再次示范一遍,强调一些关键步骤和注意事项。
学生实践
(1)学生每人领取一张正方形彩纸,开始动手折小鱼。
(2)教师巡视指导,及时纠正学生在折小鱼过程中出现的错误。
创意装饰
(1)引导学生用彩笔、剪刀、胶水等工具对自己折好的小鱼进行装饰。
(2)鼓励学生发挥想象,给小鱼添加一些独特的装饰,如帽子、项链、翅膀等。
展示评价
(1)学生将自己折好并装饰好的小鱼放在展示台上。
(2)学生互相欣赏作品,说说自己最喜欢哪一条小鱼,为什么。
(3)教师对学生的`作品进行点评,肯定学生的努力和创意,同时提出一些改进的建议。
五、教学总结
今天我们学习了折小鱼的方法,同学们都非常认真,折出了许多漂亮的小鱼。通过这次活动,我们不仅提高了动手能力,还发挥了自己的想象力和创造力。希望同学们在以后的生活中,多动手、多思考,创造出更多美丽的作品。
折小鱼的教案 7
一、教学目标
学生能够熟练掌握折小鱼的方法,并且能够独立完成折小鱼的过程。
培养学生的观察力、想象力和创造力,让学生在折小鱼的过程中发挥自己的创意。
通过小组合作的方式,培养学生的团队合作精神和沟通能力。
二、教学重难点
重点:折小鱼的具体步骤和方法,以及如何引导学生进行创意装饰。
难点:在小组合作中,如何协调每个学生的创意和想法,共同完成一个作品。
三、教学准备
各种颜色的正方形彩纸若干。
彩笔、剪刀、胶水等工具。
展示用的折好的小鱼范例。
四、教学过程
导入活动
(1)展示一些美丽的海底世界图片,让学生感受海底的神秘和美丽。
(2)提问学生:“在海底世界里,你们最喜欢什么动物呢?”引出小鱼。
讲解示范
(1)教师拿出一张正方形彩纸,向学生展示。
(2)边讲解边示范折小鱼的步骤:
将正方形彩纸对折成三角形。
再将三角形的两个角向上折,与顶角对齐。
把折好的部分反过来,将下面的两个角向上折。
给小鱼画上眼睛和嘴巴。
(3)教师再次示范一遍,强调一些关键步骤和注意事项。
学生实践
(1)学生每人领取一张正方形彩纸,开始动手折小鱼。
(2)教师巡视指导,及时解决学生在折小鱼过程中遇到的问题。
小组合作
(1)将学生分成小组,每个小组共同完成一幅海底世界的作品。
(2)小组成员可以分工合作,有的折小鱼,有的画水草,有的.画泡泡等。
(3)教师巡视指导,引导学生在小组合作中发挥自己的创意和想法,共同完成一个优秀的作品。
展示评价
(1)每个小组将自己完成的海底世界作品展示在黑板上或课桌上。
(2)学生互相欣赏作品,说说自己最喜欢哪个小组的作品,为什么。
(3)教师对每个小组的作品进行点评,肯定学生的努力和创意,同时提出一些改进的建议。
五、教学总结
通过今天的折纸活动,同学们不仅学会了折小鱼的方法,还在小组合作中发挥了自己的想象力和创造力,共同完成了一幅美丽的海底世界作品。在这个过程中,大家不仅提高了动手能力,还培养了团队合作精神和沟通能力。希望同学们在以后的学习和生活中,继续保持这种创造力和合作精神,创造出更多优秀的作品。
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