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农村防火常识安全教案范文（精选16篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的农村防火常识安全教案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
农村防火常识安全教案 1
一、教学目标
1.知识目标：让学员了解农村火灾的常见原因及预防措施，掌握基本的灭火知识。
2.能力目标：培养学员识别火灾隐患的能力，提高应对突发火灾的技能。
3.价值观目标：增强学员的安全意识，形成“人人有责”的防火理念。
二、教学内容
1.火灾的基本知识
火灾的定义
火灾的分类
农村火灾的特点
2.火灾的.常见原因
生活用火不当（如野外露天烧烤、点火后未熄灭）
电器故障（如老化的电线、过载用电）
焚烧秸秆和垃圾不当
烧荒和不规范的农田管理
3.火灾的预防措施
加强用火管理：严禁在禁火期内用火，使用明火时要保持周边环境安全。
定期检查电器设备：保持线路安全，发现问题及时更换。
正确处理垃圾：选择合适的时间和地点焚烧，避免大风天气。
设立防火隔离带，减少火灾蔓延的风险。
4.火灾的应急处理
发现火灾时的应对措施：报警、疏散、使用灭火器等
向专业人员寻求帮助，了解如何安全撤离。
5.灭火器的使用
介绍灭火器的种类与适用范围
演示灭火器的正确使用方法（如拔塞、对准火源、按压、左右摆动）
三、教学方法
1.理论讲解：通过PPT展示和讲解农村防火的相关知识。
2.案例分析：结合实际火灾案例，让学员分析原因及预防措施。
3.互动讨论：组织学员分享自己的用火经验和防火建议。
4.实操训练：安排灭火器的使用演练，增强学员的动手能力。
四、教学准备
1.准备教学材料：课件、案例视频、灭火器等。
2.组织培训场所：确保场地安全，适合进行实操训练。
3.邀请消防专业人士进行指导，增加教学的专业性。
五、教学评价
1.知识测验：通过问卷调查或测验，评估学员对防火知识的掌握情况。
2.实操考核：观察学员在实际操作中的表现，确保每位学员都能正确使用灭火器。
3.反馈收集：征求学员对教学内容、方式的意见，以便今后改进。
通过本次防火常识安全教学，增强学员的防火意识和能力，减少农村火灾的发生，提高全村的安全水平。希望每位学员能够将学习到的知识运用到实际生活中，共同营造安全的居住环境。
农村防火常识安全教案 2
一、教学目标
1.知识目标
让学生了解农村火灾发生的常见原因。
掌握农村防火的基本常识和方法。
2.能力目标
能够识别农村生活中的火灾隐患。
培养学生在火灾发生时的应急反应能力和逃生技能。
3.情感目标
增强学生的消防安全意识，提高对火灾危害的重视程度。
培养学生关心农村安全、爱护家园的责任感。
二、教学重难点
1.教学重点
农村火灾的主要原因及预防措施。
火灾发生时的正确逃生方法。
2.教学难点
让学生理解火灾隐患的隐蔽性，并养成时刻留意预防火灾的习惯。
使学生在紧张情况下能正确运用逃生技能。
三、教学方法
讲授法、案例分析法、讨论法、演示法
四、教学准备
1.收集农村火灾案例的图片、视频资料。
2.准备一些与农村防火相关的道具，如灭火器、易燃物等。
3.制作教学课件。
五、教学过程
（一）导入（激发兴趣，引入主题）
1.播放一段农村火灾现场的视频，展示火灾的破坏力和对人们生活造成的严重影响。视频中可以呈现房屋被烧毁、农作物受损、村民惊慌失措等画面。
2.提问学生观看视频后的感受，引导学生思考火灾对农村生活的危害，从而引出本节课的主题——农村防火常识安全。
（二）农村火灾的常见原因（知识讲解）
1.生活用火不慎
讲解农村烧柴做饭、取暖等用火方式，如果人离开时未将明火熄灭，或者用火设备出现故障，容易引发火灾。例如，炉灶的烟囱破裂、老化，火星溅出可能引燃周围的柴草。
展示相关的图片，如因炉灶用火不当导致厨房起火的画面。
2.电气故障
介绍农村电线老化、私拉乱接电线、使用不合格电器设备等问题。说明这些情况可能导致电线短路、过载，进而引发火灾。比如，长时间使用大功率电器且电线线径过小，会使电线发热，引发火灾。
播放一段因电气故障引发农村火灾的视频案例。
3.易燃物存放不当
讲解农村常见的易燃物，如柴草、粮食、农药等。如果这些易燃物堆放离火源或住房太近，或者在堆放时没有采取防火措施，一旦遇到火源就容易起火。例如，在院子里随意堆放大量柴草，小孩玩火时可能将其点燃。
展示易燃物存放不当引发火灾的图片，让学生直观感受。
4.祭祀用火
讲述农村在祭祀祖先、神灵等活动中，烧纸、焚香等行为如果在有风天气或者靠近易燃物的地方进行，很容易引发火灾。比如，在山林附近祭祀时用火，火苗被风吹到干燥的草丛中，就可能引发山林大火。
列举一些因祭祀用火导致火灾的真实案例。
（三）农村防火措施（重点讲解，培养能力）
1.用火安全
强调在使用炉灶等明火设备时，人不能离开，用火完毕后要确保明火完全熄灭。可以通过演示正确熄灭炉灶明火的方法，如用炉灰覆盖等。
建议村民定期检查炉灶及烟囱，发现损坏及时维修或更换。
2.电气安全
告知学生要请专业电工安装和维修电线，不私自拉接电线。讲解电线的`安全使用年限，提醒村民注意电线老化问题，如有老化迹象应及时更换。
教育学生和村民正确使用电器设备，不使用劣质电器，避免长时间、超负荷使用电器。可以展示合格电器和劣质电器的区别图片。
3.易燃物管理
指导学生合理堆放易燃物，如将柴草堆放在离住房和火源较远的地方，最好设置专门的堆放区域，并保持周围环境清洁，没有易燃杂物。
对于粮食等易燃物的存放，要保证仓库通风良好，避免温度过高，并远离火源。可以展示一些合理存放易燃物的实例图片。
4.祭祀用火安全
提倡文明祭祀，如用鲜花代替烧纸等方式。如果需要烧纸、焚香，要选择空旷、远离易燃物和山林的地方，并准备好灭火工具，如水桶、铲子等，用火完毕后确保火种完全熄灭。
组织学生讨论还有哪些文明祭祀的方式，并分享自己的想法。
（四）火灾发生时的应急处理（技能培养）
1.报警
教导学生记住火警电话119，讲解报警时需要提供的信息，如火灾发生的详细地址、火势大小、燃烧物质等。可以模拟报警场景，让学生进行练习。
强调报警时要保持冷静，说话清晰。
2.初期火灾扑救
介绍常见的灭火工具，如灭火器、水桶、沙子等，并演示灭火器的正确使用方法（包括检查灭火器是否有效、拔掉保险销、对准火焰根部按压等步骤）。
让学生了解对于不同类型的火灾（如柴草火灾、电器火灾等）应选择合适的灭火方法。例如，电器火灾不能用水扑救，而要用干粉灭火器。
3.逃生自救
讲解火灾发生时逃生的基本原则，如用湿毛巾捂住口鼻（可现场演示湿毛巾的正确折叠方法），弯腰低姿前行，以避免吸入浓烟。
告诉学生如果房屋着火，要迅速判断火势和逃生路线，不要惊慌。如果无法从房门逃生，可以选择从窗户等其他安全出口逃生，但要注意避免跳楼，可以利用绳索或床单等制作简易逃生工具（可演示制作方法）。
强调在逃生过程中不要拥挤，要有序撤离，避免发生踩踏事故。可以播放一段火灾逃生的视频，让学生观察正确的逃生方法。
（五）课堂总结（巩固知识）
1.与学生一起回顾农村火灾的常见原因、防火措施以及火灾发生时的应急处理方法。
2.强调农村防火的重要性，鼓励学生将所学的防火常识告诉家人和邻居，共同做好农村防火工作。
（六）课后作业（拓展延伸）
1.让学生制作一份关于农村防火常识的手抄报，内容包括火灾原因、预防措施和逃生方法等，可以配上图片。
2.要求学生回家后和家人一起检查家里是否存在火灾隐患，并记录下来，尝试和家人一起消除隐患。
农村防火常识安全教案 3
一、教学目标
1.知识与技能目标
让学生了解农村火灾发生的常见原因。
掌握基本的农村防火知识和火灾应对技能，如识别火灾隐患、正确使用灭火器具等。
2.过程与方法目标
通过案例分析、讨论、实践操作等活动，培养学生观察、思考和解决问题的能力。
提高学生在面对火灾危险时的自我保护意识和能力。
3.情感态度与价值观目标
增强学生对农村消防安全的重视程度，培养他们的社会责任感，鼓励其向家人和邻居宣传防火知识。
二、教学重难点
1.教学重点
掌握农村常见火灾原因及预防方法。
熟悉火灾发生时的逃生和自救措施。
2.教学难点
理解火灾隐患的隐蔽性，学会在日常生活中主动排查。
正确掌握灭火器具的使用方法，并能在模拟情境中准确操作。
三、教学方法
讲授法、案例分析法、小组讨论法、模拟演练法
四、教学准备
1.收集农村火灾案例的图片、视频资料。
2.准备常见的灭火器具，如灭火器、灭火拖把等。
3.制作教学课件，包含相关知识要点和练习题。
五、教学过程
（一）课程导入
1.展示一组农村火灾后的凄惨图片或播放一段相关视频，引起学生对农村火灾危害的关注。提问学生看到这些场景后的感受，引导他们思考火灾对农村生活的巨大破坏。
2.引出本节课的主题——农村防火常识安全教育，强调了解和掌握这些知识对于保护自己、家人和村庄的重要性。
（二）农村火灾原因分析
1.生活用火不慎
讲解农村生活中用火的常见场景，如做饭、取暖等。举例说明因炉灶使用不当（如柴草放置太近、人离开未关火等）引发火灾的案例。
展示一些因烟囱年久失修、火星外冒引发屋顶着火的图片，让学生分析原因。
2.电气设备使用不当
介绍农村常见的`电气设备，如电视、电暖器等。讲述因电线老化、私拉乱接电线、超负荷用电等导致火灾的情况。
播放一段因劣质插座引发短路起火的视频，组织学生讨论如何正确使用电气设备以避免此类问题。
3.农事用火失控
讲解农事活动中焚烧秸秆、烧荒等用火行为可能带来的火灾风险。展示一些因野外农事用火蔓延至村庄附近森林或房屋的案例图片。
引导学生思考在进行农事用火时应注意哪些事项，如提前设置防火带、选择合适的天气等。
4.儿童玩火
强调儿童好奇心强，容易在玩火过程中引发火灾。举例说明如小孩玩火柴、打火机点燃柴草堆等情况。
组织学生讨论如何对儿童进行安全教育，防止玩火行为。
（三）农村防火措施
1.生活区域防火
炉灶使用方面：指导学生正确放置柴草，保持炉灶周围清洁，人离开时一定要确保火源熄灭。可通过图片对比展示正确和错误的做法。
电气安全方面：讲解定期检查电线、更换老化电线的重要性，要求不超负荷用电，使用合格的插座和电器。展示一些安全用电的宣传画。
2.农事活动防火
对于焚烧秸秆和烧荒，强调要遵守当地政府规定，如有必要进行，要提前向相关部门报备，并在现场准备好灭火工具，安排专人看守，确保火熄灭后再离开。
介绍其他更环保、安全的处理秸秆方式，如还田等。
3.对儿童的教育与监管
要求家长和监护人要将火柴、打火机等放在儿童够不到的地方，对儿童进行消防安全教育，告诉他们玩火的危险性。
鼓励学生之间互相监督，发现有儿童玩火及时制止并告知大人。
（四）火灾应对技能
1.火灾报警
讲解报警电话119的使用方法，包括如何清晰准确地告知火灾发生的地点、火势大小、燃烧物质等信息。
强调不要惊慌，在报警时要保持冷静，同时让学生模拟拨打报警电话的场景。
2.灭火器具使用
介绍农村常见的灭火器具，如灭火器、灭火拖把、水桶等。详细讲解灭火器的使用步骤（一提、二拔、三握、四压），现场示范操作。
让学生分组练习使用灭火器（可使用模拟灭火器），掌握正确的使用方法。对于灭火拖把和水桶等简单工具，讲解其使用场景和方法，如用拖把扑打小火苗，用水桶泼水灭火等。
3.逃生自救技巧
讲解火灾发生时正确的逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行，避免吸入浓烟；如果身上着火，要就地打滚灭火等。
组织学生讨论在不同场景下（如房屋内、院子里等）的逃生路线和方法，引导他们画出简单的逃生示意图。
（五）知识巩固与拓展
1.知识问答
通过课件展示一些选择题、判断题或简答题，对本节课所学的农村防火常识和火灾应对技能进行提问。例如：“农村炉灶使用时，柴草应该（ ）放置。A.靠近炉灶；B.远离炉灶且整齐堆放”。让学生抢答或轮流回答，加深对知识的理解和记忆。
2.案例讨论
给出一些新的农村火灾案例，让学生分组讨论案例中的火灾原因、预防措施以及如果自己在现场会如何应对。每组派代表发言，分享讨论结果，教师进行点评和总结。
3.宣传倡议
鼓励学生制作简单的农村防火宣传标语或手抄报，向家人和邻居宣传防火知识。可以在课堂上展示一些优秀的宣传作品示例，激发学生的创作热情。
（六）课堂总结
1.与学生一起回顾本节课所学的农村防火常识，包括火灾原因、防火措施、火灾应对技能等重点内容。
2.再次强调农村防火的重要性，鼓励学生将这些知识运用到实际生活中，成为农村消防安全的小卫士，保护自己和身边人的生命财产安全。
六、教学反思
通过这堂农村防火常识安全教育课，学生对农村火灾有了更深刻的认识。在教学过程中，案例分析和实践操作环节能有效吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣和参与度。但在教学中也发现，部分学生对一些抽象的火灾原理理解有困难，在今后教学中可增加更多形象化的讲解方式。同时，要进一步加强对学生在实际生活中宣传防火知识的引导，使安全教育真正落到实处。
农村防火常识安全教案 4
教学目标：
1.增强农村居民的防火意识。
2.掌握基本的防火知识和技能。
3.了解火灾发生时的应对措施。
教学内容：
一、火灾的危害
火灾不仅威胁人们的`生命安全，还会造成财产的重大损失。在农村地区，由于房屋结构、生活习惯等因素，火灾更容易发生且难以控制。因此，提高防火意识至关重要。
二、火灾的成因
1.电气火灾：电线老化、私拉乱接电线、电器使用不当等。
2.生活用火不当：做饭时离人、炉火未灭即离开、柴草堆放不当等。
3.吸烟引发火灾：乱扔烟蒂、卧床吸烟等。
4.儿童玩火：教育不足，儿童对火的好奇导致玩火行为。
5.自然因素：雷电、自燃等。
三、防火措施
1.电气安全：
定期检查电线、电器，发现老化及时更换。
不私拉乱接电线，不超负荷使用电器。
使用合格的电器产品，避免使用劣质插座和电线。
2.生活用火安全：
做饭时不离人，炉火未灭前不离开厨房。
柴草堆放整齐，远离火源和电线。
定期检查烟囱和烟道，防止堵塞引发火灾。
3.禁止乱扔烟蒂：
吸烟后务必熄灭烟蒂，不可随意丢弃。
禁止卧床吸烟，确保烟蒂完全熄灭后再处理。
4.儿童教育：
教育儿童不要玩火，了解火的危害。
将打火机、火柴等火源放置在儿童无法触及的地方。
5.自然因素防范：
在雷电天气时，关闭电器设备，避免使用金属物品。
定期检查房屋和周围环境，防止自燃现象。
四、火灾应对
1.发现火情：
立即报警，告知火情地点和火势大小。
使用灭火器等工具进行初期扑救，但务必确保自身安全。
2.逃生自救：
熟悉逃生路线，保持冷静，不乘坐电梯。
用湿毛巾捂住口鼻，低姿态前进，避免吸入有毒烟雾。
尽量避免穿越火区，选择安全通道逃生。
3.灾后处理：
配合消防部门做好善后工作。
检查房屋和电器设备，确保安全后再使用。
如有受伤，立即就医。
教学总结：
通过本次防火常识的学习，我们了解了火灾的危害、成因和防火措施，以及火灾发生时的应对措施。希望大家能够将所学知识应用到日常生活中，提高防火意识，确保自身和家人的安全。
课后作业：
1.检查家中电线、电器和火源，记录发现的问题并处理。
2.制定家庭防火预案，包括逃生路线和初期扑救方法。
3.向家人和邻居宣传防火知识，共同提高防火意识。
农村防火常识安全教案 5
教学目标：
1.知识目标：使农村学生了解火灾的危害、常见起火原因及基本的防火措施。
2.技能目标：培养学生识别火灾隐患的能力，掌握火灾初期的应对方法和基本逃生技巧。
3.情感目标：增强学生的防火意识，形成自觉遵守防火规定、积极传播防火知识的良好习惯。
教学内容：
一、导入新课
故事引入：讲述一个因缺乏防火知识而导致的农村火灾故事，引发学生思考火灾的严重性和防火的重要性。
目标设定：明确本节课的学习目标，强调防火知识对农村安全的重要性。
二、火灾的危害与常见原因
火灾危害：通过图片、视频展示火灾造成的财产损失、人员伤亡等严重后果，让学生直观感受火灾的危害。
常见原因：介绍农村常见的火灾原因，如厨房用火不当、电线老化、易燃物品堆放不当等，引导学生思考身边的火灾隐患。
三、防火措施与隐患排查
家庭防火：讲解家庭防火的基本措施，如定期检查电线、不私拉乱接电线、厨房用火不离人、不在床上吸烟等。
隐患排查：指导学生进行家庭火灾隐患自查，列出可能存在的火灾隐患点，并讨论如何整改。
四、火灾初期的'应对方法
报警与自救：讲解发现火情后如何迅速报警（拨打119），以及火灾初期的自救方法，如使用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等。
初期灭火：介绍常见的灭火器材及其使用方法，如干粉灭火器、水基灭火器等，强调在确保安全的前提下进行初期灭火。
五、逃生演练与知识巩固
逃生演练：组织学生进行模拟火灾逃生演练，熟悉逃生路线，掌握正确的逃生姿势和注意事项。
知识问答：通过问答形式回顾本节课学习的防火知识，加深学生对防火常识的理解和记忆。
六、总结与拓展
总结回顾：总结本节课学习的重点，强调防火知识的重要性和实用性。
拓展延伸：鼓励学生将所学的防火知识带回家中，与家人共同排查火灾隐患，共同维护家庭安全。
作业布置：要求学生绘制一幅家庭防火平面图，标注逃生路线和灭火器材的位置，并撰写一篇关于防火知识的小作文。
教学建议：
互动教学：在教学过程中，多采用提问、讨论、演示等互动方式，激发学生的学习兴趣和参与度。
实践操作：组织学生进行实际操作，如使用灭火器材、进行逃生演练等，增强教学的实践性和实效性。
家校合作：通过家长会、家校联系册等方式，将防火知识传递给家长，形成家校共育的良好氛围。
农村防火常识安全教案 6
教学目标
1.使学生了解火灾的基本知识及成因。
2.掌握农村常见的防火措施与火灾应急处理办法。
3.提高学生的防火意识，增强自我保护能力。
教学对象
在农村中小学生
教学内容
1.火灾的`基本知识
火灾的定义：意外发生的、产生大量火焰和热量，并造成损失的灾害。
火灾的成因：
自然因素（如雷击）
人为因素（如不当用火、烟蒂未熄灭等）
2.常见的火源和易燃物
描述农田、家庭及村庄中常见的火源（如柴火、烧烤、烟花等）。
列举易燃易爆物品（如汽油、化肥等）。
3.防火措施
居住环境：定期清理易燃物，不在危险区堆放杂物，如干草、树枝等。
用火安全：严格遵守用火规范，避免在风大或干燥的天气下明火作业。
电器安全：定期检查电线电器，防止短路等引发火灾。
4.火灾预防知识
安装烟雾报警器，并定期检查其有效性。
了解村内火灾报警电话及联系方式。
5.火灾应急处理
保持冷静：发现火情时，不慌乱，审时度势。
灭火措施：使用灭火器、灭火器材，进行初步扑救。
疏散路线：熟悉居住地区的安全出口，选择安全的逃生路线。
报警方法：记住报警电话号码，准备好火灾发生的地点、情况进行汇报。
教学方法
讲授法：通过生动的案例、图片和视频资料，讲解防火知识。
互动法：通过提问、讨论等方式，鼓励学生积极参与。
实地演练：组织学生进行火灾逃生演练，掌握自救技巧。
教学评估
1.课堂提问：随机向学生提问防火常识，评估理解程度。
2.小组讨论：学生分组讨论防火措施，并进行汇报。
3.实际演练：根据演练表现，检查学生掌握的实际技能。
通过本次防火安全教学，学生不仅能掌握基础的防火常识，还能在实际生活中提高警觉性，预防火灾的发生，确保自身及他人的安全。
农村防火常识安全教案 7
一、教案背景
农村地区由于自然环境和经济条件的限制，防火工作显得尤为重要。为提高农民的防火安全意识，增强自我保护能力，特制定本教案。
二、教学目标
1.了解农村火灾的常见原因。
2.学习基本的防火安全知识和技能。
3.掌握火灾发生时的应急处理方法。
三、教学重点
1.农村火灾的'预防措施。
2.火灾应急处置方法。
四、教学内容
1.农村火灾的常见原因
焚烧垃圾：炎热天气时，随意焚烧垃圾容易引发火灾。
农作物干燥：夏季农田中的干草和作物极易引燃。
电器故障：使用劣质电器或者线路老化导致短路。
烟火不慎：吸烟时未处理好烟蒂、使用明火等。
2.防火措施
加强宣传：定期开展防火宣传活动，提高村民的防火意识。
设置防火设施：在田间地头和重要场所设置灭火器、消防水源，确保有效使用。
安全用火：焚烧垃圾时要选择风小的天气，周围保持安全距离，并备好灭火工具。
电器使用注意：定期检查电器设备，发现问题及时维修，避免过载使用。
3.火灾应急处理
发生火灾时的第一反应：发现火灾后，应立即报警，切勿惊慌，准确描述火灾位置和起因。
自救方法：
尽量靠低处逃生，避免吸入浓烟。
使用湿毛巾捂住口鼻，保护呼吸道。
如果被困在室内，封堵门窗缝隙，保持通风，并通过窗户寻求救助。
事后处理：
对火灾的原因进行分析，及时总结教训，避免类似事件发生。
参与重建和恢复工作，确保村庄安全稳定。
五、教学方式
现场讲解：通过生动的案例和图片展示火灾的危害性。
互动讨论：引导村民分享自身经历，增强参与感。
演示练习：进行火灾逃生演练和灭火器使用示范，提高实际操作能力。
六、总结
通过本次防火安全教案，力求提高农村地区的火灾预防能力，增强村民的安全意识，确保生命财产安全。希望每位村民在日常生活中都能时刻保持警惕，共同维护安全的生活环境。
农村防火常识安全教案 8
活动目标
1、了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。
2、知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的安全意识。
活动准备
1、山林在燃烧的图片或影像
2、引起山林火灾的图片或影像
3、山林火灾引起严重后果的图片或影像
活动过程
一、观看山林在燃烧的图片或影像，引出山林火灾。
1、什么是山林火灾?
2、说说山林在燃烧时的.火势情景。
二、结合图片或影像，了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。
1、你知道为什么会发生山林火灾?
2、山林火灾会引起哪些严重后果?
引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。
三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。
1、怎样才不会引起山林火灾?
(1)清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。
(2)不能在山上点火、玩火。
(3)不能在山上把放烟花炮仗。
(4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?
四、讲述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。
农村防火常识安全教案 9
活动目标：
初步了解火灾发生的几种原因，知道几种自救的方法，提高自我保护意识和能力。
活动准备：
一些玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程：
1、出示物品，找出不能玩、易引起火灾的物品
“这些物品里面，哪些东西是不能玩的，是会引起火灾的？”
“火灾会给我们生活带来什么危害？”
2、引导幼儿观看相关资料，了解火灾的危害
（1）、帮助幼儿了解火灾的危害
“你看到些什么？火会给我们的生活带来哪些危害？”
（2）、教师小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、引导幼儿了解预防火灾的方法，认识“防火”标志
（1）、告诉幼儿蚊香不能靠近容易着火的物品
（2）、告诫幼儿不能随便燃放烟花爆竹
（3）、告诫幼儿不能玩未熄灭的.烟头，见了未熄灭的烟头应及时踩灭。
（4）、引导幼儿认读“严禁烟火”的标志
4、引导幼儿了解几种自救的方法
“万一家里着火了怎么办？”
“如果看见公共场所着火了，怎么办？”
5、幼儿相互模拟各种自救的方法
农村防火常识安全教案 10
一、教学目标
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。
3、学会背诵《儿童防火歌》。
二、教学内容
（一）火灾事件介绍
方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。
教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”。
（二）认识灭火设备，牢记灭火方法。
方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。
教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄）。
（三）学会背诵《儿童防火歌》
儿童防火歌
小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
我拍你你拍我，大家都要来防火。
三、教学小结：
低年级背诵儿歌
农村防火常识安全教案 11
活动目标
1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备：
课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点：
重点：防火；
难点：自救。
活动过程
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识“严禁烟火”的.标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？
6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
农村防火常识安全教案 12
学习目标
了解预防火灾的方法。
根据音乐节奏做模仿动作，培养对音乐的感受和表现力。
活动准备
《小心防火》儿歌。
火的.头饰。
节奏缓慢和节奏急促的音乐。
活动过程
1、与幼儿一起说儿歌《小心防火》：
小心防火
小小火苗威力大，
转眼变成大火怪，
张牙舞爪真可怕。
小朋友，不玩火，
灭火设备要爱护，
打败火怪全靠它。
2、请幼儿戴上头饰，老师播放音乐，当播放节奏缓慢的音乐时，幼儿便模仿小火苗轻轻跳动。
3、当播放节奏急促的音乐时，请4-5位幼儿一组，手拉手扮演大火怪。想象小火苗变成大火怪，做出张牙舞爪的动作，表现出变化。
4、与幼儿讨论防火的方法，例如不要玩火及电源、电器用完要关掉等。
5、与幼儿一起观察幼儿园里的消防设施，例如报警器、灭火器等，说出它们的用途。
活动评价
喜欢说儿歌，能说出防火的方法和消防设施。
能配合音乐节奏做动作。
活动建议：
请幼儿调查周围生活环境中的消防设施，用图画记录下来，并在班里进行交流。
农村防火常识安全教案 13
教学目标：
通过教学，使学生懂得冬天安全使用火炉取暖和安全用电。
教学过程：
一、谈话导入
冬天来临，气温也随之慢慢下降，有的人可能用火炉取暖，有的人可能用电炉取暖，我们应注意哪些事情呢？现在，我们一起来探讨。
学生讨论、交流。
二、冬天用火炉取暖应注意的事项：
1.取暖火炉5米范围内严禁存放易燃易爆物品，严禁向火炉投放费油及有毒化学物品。
2.取暖火炉必须有人经常看管好，晚上睡觉前必须对火炉进行检查，确认安全后方可离开。
3.用火炉取暖时，必须保持室内空气畅通，防止煤气中毒。
三、冬天安全用电
进入冬季，随着气温下降，气压较低，室内空气流动性差，是引发触电等安全事故的高发期，为保障生命财产安全，应注意：
1.认真检查电线，确保不用裸露的电线。不私拉乱接电线。
2.检查电炉是否有漏电现象。坏了的要找专业人士修理好之后才能使用。
3.电炉的.功率较大，使用一段时间后要关掉电源让电炉散热，同时以防电线被烧焦。
4.不要用手接触发热部位，以防烧烫伤。
四、总结
通过这节课的学习，你还想提醒大家应注意哪些问题。
农村防火常识安全教案 14
设计背景
现实生活中经常见到一些年幼的小朋友,由于家长看管不周和自身对开水或火而导致烫伤和烧伤。设计这个教学活动是想让幼儿对防烫防火有所认识,减少伤害。
活动目标
1、了解开水的温度,了解大火的威力。
2、通过活动，了解防烫防火的基础知识。
3、增加自我保护意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
重点难点
重点：让每个幼儿都了解防烫防火的.基础知识。
难点：烫伤烧伤后该怎么办?
活动准备
一锅开水，一烧着的木炭,两只小老鼠。
活动过程
1、通过教师的提问，使学生初步了解开水和火的危害。
①谁来说说开水有什么特征?
②谁来说说火有什么特点?
③老师小结：开水和火在日常生活中我们经常用到,是我们的好朋友，但也要注意安全使用它们。
2、演示教学
①把一只老鼠扔到开水锅里后,给幼儿看看结果。
②再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里，又让幼儿观看结果。
3、组织幼儿讨论
①如果烫伤或烧伤了怎么办?
②出示相关图片，让幼儿注意安全。
教学反思
在这次活动中，我利用幼儿在生活中常见的物体和动物作为教具，激发了幼儿的兴趣。同时，在平时的生活中也让他们对开水和或有一定的了解。平时也能注意安全。但在讨论的环节可能准备不够充分，应该多留点时间给他们发言。希望我以后的教学活动能够更好。
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教学目标：
1、通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
2、提高学生的'自救意识。
教学设计：
一、学习自救知识，几种逃生方法：
1、关门求生
2、测试门的温度
3、从窗户逃生
4、高层建筑火灾逃生
5、公共场所火灾逃生
6、安全出口逃生
二、教师介绍火灾报警须知：
1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话打119（注：无论欠费与否）。
2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。
3、要派人来主要路口迎接消防车。
三、教师引领学生在校内考察逃生路线
1、制作逃生路线图
2、制作逃生路标
四、深入学习火场逃生十三诀
第一诀：逃生预演，临危不乱。
第二诀：熟悉环境，暗记出口。
第三诀：通道出口，畅通无阻。
第四诀：扑灭小火，惠及他人。
第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。
第六诀：不入险地，不贪财。
第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。
第八诀：善用通道，莫入电梯。
第九诀：缓降逃生，滑绳自救。
第十诀：避难场所，固守待援。
第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。
第十二诀：火已及身，切勿惊跑。
第十三诀：跳楼有术，虽损求生。
五、组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区
六、作业：
制作一期防火自救的墙报。
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活动目标：
1、了解消防员叔叔与我们生活的关系，提高幼儿防火的安全意识。
2、认识消防车，了解常见的消防工具。
3、体验叔叔工作的辛苦，产生对消防员叔叔的热爱与尊敬之情。
活动准备：
联系社区消防中队，录音机，幼儿自制的爱心卡。
活动过程：
一、整装出发
师：昨天老师让小朋友都去问了爸爸妈妈或是上查了消防员，那你们说说你了解的消防员是干什么工作的，他们是怎样的人呢？
幼儿整装出发，师交待在路上的安全事项。
二、与消防员叔叔亲密接触
1、向消防员叔叔们问好。（着装的`消防员、陈列的工作服）
2、观察消防员的着装。
消防员叔叔头上戴什么样的帽子，与我们平常戴的有什么不一样？
身上穿什么样的服装？
请幼儿来摸一摸。尝试拿拿帽子、衣服。
消防员：我们的帽子是钢铁作的，非常牢固，可以避免在工作中从火场掉下的东西砸伤我们，我们的衣服很沉很重，因为有防火功能，但是穿上是非常闷热的，在工作时我们常常汗流浃背。
三、认识消防车
打开消防车，幼儿自由看看，问问，叔叔简单介绍灭火的工具。
四、给叔叔献爱心卡表演节目
1、加强防火意识
消防员叔叔工作这么危险，这么辛苦，我们应该要怎么做？
引导幼儿注意防火，向家人宣传防火意识。
2、给消防员叔叔献爱心卡
3、给消防员叔叔表演节目
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