国防安全教育课教案

国防安全教育课教案（精选17篇）

　　在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的国防安全教育课教案，欢迎大家分享。

　　国防安全教育课教案 1

　　学习目标：

　　1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神，提高国防教育质量。

　　2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。

　　学习过程：

　　一、国防立法，兵强国安

　　我们伟大的祖国，是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的'神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。”

　　二、兵役法

　　《中华人民共和国兵役法》法则规定：“每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在22岁以前，仍可以被征集服现役。根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服役。”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。”

　　此外，国家还有一些其他法规，如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。总而言之，各种国防法规的建立，是兵强国安的保证。

　　三、部队里的千里眼——军事卫星

　　在军事上，知己知彼才能百战百胜，要知道对方首先要看清对方。观察仪器主要包括四大类：

　　(一)、光学观察镜

　　(二)、红外线夜视仪和微光夜视仪

　　(三)、雷达和声纳

　　(四)、侦察机和军事卫星

　　其中要数军事卫星飞得最高，看得最远，情报最全面。

　　据有关资料统计，从1958年到现在，世界各国共发射军用卫星2千多颗，约占世界各国航天器发射数量的三分之二以上。在五十年代末期，一些发达国家就开始研究试验人造地球卫星用于军事的问题。到六十年代中期，各种军用卫星已经相继投入使用。七十年代之后，军用卫星得到很大的发展，已经成为一些国家现代作战指挥系统的战略武器系统的重要组成部分，在美国约有70%的长途军事通信是经卫星传送的。 随着空间技术的发展，人造卫星的数目将日趋增加，更多地服务于战争的需要。

　　四、课堂活动

　　(1)欣赏各种卫星的图片。

　　(2)到部队去看各种观察仪器。

　　(3)用小望远镜来观察远处的景物。

　　五、课堂小结

　　经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！

　　国防安全教育课教案 2

　　知识目标：

　　1、了解什么是现代战争以及现代战争的特点。

　　2、了解战争对环境有哪些破坏因素。

　　能力目标：

　　1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力。

　　2、提高学生们的表达能力和评价能力。

　　情感态度价值观：

　　地球是我们赖以生存的家园，而战争会给我们的家园带来无尽的灾难。通过本课的学习，要让学生们知道战争带给人类的是无尽的痛苦，同时也带给了我们美丽家园一次次沉重的打击。我们应该珍爱我们的地球，善待每一个生命。培养学生们热爱和平、反对战争，保护我们的家园的美好情感。

　　教学重点：

　　了解现代战争的特点，以及战争对生态环境造成的严重伤害。

　　教学难点：

　　如何从我做起，从现在做起，尽自己最大的力量来保护我们的家园。

　　教学过程：

　　导言：

　　高科技的文明，给我们这个世界带来了不断的进步，我们的生活也起了翻天覆地的变化。但是高科技也带来了越来越先进的武器，当那些政治家、军事家的野心越来越大，战争也开始变得频繁。那些威力巨大的杀伤性武器，给人类带来的沉痛的灾难，也让生态环境遭到了严重的破坏。我们只有一个地球，它是宇宙中最美丽的蓝色星球，我们不希望战争来肆意破坏这样的美好。

　　教师播放战争中空袭情景的影片，请学生们讨论。

　　教师：一枚导弹炸毁的不仅仅是一个个房屋，还有许多美满幸福的家庭和一个个无辜的生命。请同学们来谈一谈你所知道的战争的故事，和对它的看法。

　　学生分组讨论。选举代表发言。

　　师生共同学习讨论：

　　现代战争越来越多的是使用大规模的杀伤性武器。那么什么是现代战争呢？现代战争是指在现代的政治、经济、军事技术条件下进行的战争。它有四大特点：

　　1、突然性增加；

　　2、破坏力增强；

　　3、立体战争；

　　4、组织指挥更加复杂。而破坏力增强是现代战争特点中最主要的。

　　教师提问：有哪位同学知道日本的广岛和长崎的大灾难？（请同学发言）

　　学生回答：1945年的8月6日和9日，美国用两枚原子弹——“小男孩”和“胖子”突然袭击了日本的广岛和长崎市，造成了40多万人死亡，30多万人失踪。两座城市瞬间变成了废墟，破坏程度达到了60%——80%。

　　教师提问：同学们还知道这次的核袭击，有没有其他的破坏？

　　学生回答：有。除了人员的伤亡，城市的毁灭，还有很多人受到了核污染，导致了身体基因变异，后代中出现了很多的畸形儿，甚至于广岛和长崎两座城市很多年土地是寸草不生。

　　教师总结：同学们说得很对，战争给人类带来了无尽的痛苦，同时给我们的生存环境也带来了巨大的伤害。

　　教师出示大屏幕，请同学们观看几组图片。

　　第一组图片的内容是伊拉克战争后，城市被严重毁坏，大量的百姓流离失所，不得不全体移民的场面。

　　教师讲述：在战争中受伤害的妇女和儿童，有些孩子的生命永远的终止了，他们甚至还没有我们在座的同学年纪大，有些孩子身体和心灵上留下了永远无法磨灭的伤痕，所有的一切或许会成为他们一生的阴影。他们无法像我们一样，幸福快乐的生活、学习。

　　第二组图片的内容是战争过后，环境的严重破坏。树木、植被全部都被烧毁了，留下了光秃秃的山，只看到了石砾和尘土。大量的动物也没有幸免与难，河边、平原、山地……到处都有那些可爱的小动物们的身影。

　　教师陈述：战争带来了什么？除了毁灭还是毁灭，看看这些无辜的生命，瞬间就被战争给摧残的变成了一具具冰冷的尸体。他们再也无法感受生命的美好了。

　　有的学生问：他们为什么要打仗？要伤害那么多无辜的人？

　　很多学生回答：他们是为了利益，为了资源。

　　学生说：他们为了自己的利益，就要伤害那么多无辜的生命，实在是太可恶了。为了那短暂的.利益，就要给别人带来那么大的灾难和痛苦，而且还把那么漂亮的地方变成了垃圾场，太不应该了。

　　第三组图片的内容是优美秀丽的风景图片。让图学感受大自然的奇妙和美好，蔚蓝的天空、湛蓝的湖水、清翠的草木、五彩的花朵……到处都是一片生机盎然的美丽景象。

　　教师提问：想一想，你都见过哪些美丽的景色，把它用语言描绘出来，让同学们一起感受一下。

　　学生描述：

　　1、我们的家乡临江，就是一个风景秀丽的地方。春夏秋冬，一年四季的界线是那么明显，每个季节都有非常独特的景色。……

　　2、我去过长白山，那里的景色真的是美丽极了。连成片的原始森林，还有那么都我都不知道名字的花草树木，可漂亮了。神秘的天池，清清的天池水，配上蔚蓝的天空，一下子就分不清天和水的区别了。还有像银河一样的瀑布，让我流连忘返。……

　　教师总结：在同学们的描述中，我仿佛看到了一幅幅优美的画面。同学们描绘得非常好，让我们知道了我们的身边，我们的地球还有那么多美丽如画的风景。这些风景应该是我们尽全力去保护的，不能让人随便破坏，

　　教师提问：你能假设一下，如果这些美丽的景象没有了，会是一个什么样的世界吗？

　　学生回答：如果这些景象都没有了的话，那么整个地球可能就会变得像月球或者其他的星球一样，到处都是尘土，没有水，没有植物，没有生命，更不可能会有人。到处都是死气沉沉的景象。

　　国防安全教育课教案 3

　　教学目标：

　　1、掌握“国防”的概念

　　2、了解国防活动的历史和现在。

　　3、对中国近代的屈辱史进行了解。

　　4、新中国国防的成就。

　　教学重点：

　　一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。

　　活动主题

　　“维护国家安全、共筑和谐家园”

　　教育原则

　　1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与德育及其他形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点。

　　2、利用德育教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行。

　　3、根据活动内容，由浅入深、由易到难，有计划地安排教育活动。

　　教学过程

　　一、导入：我们有谁看过电视剧《大秦帝国之纵横》吗？它是我国古代战国七雄之一。那么，同学们知道什么是纵横家吗？我们在战争片里也听到过“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？

　　二、教师介绍“情报”：预先获悉有关事件的信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆 破坏等活动的人员。

　　三、知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。介绍：从五千年前的夏朝起我国就有了间谍活动

　　四、在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的.间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。

　　五、间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。

　　六、总结：经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！

　　七、回家后观看有关保卫国家安全的影象材料。

　　八、作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。

　　国防安全教育课教案 4

　　一、活动目的：

　　1、通过活动，从小树立爱国及保护国家的心愿。

　　2、了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。

　　二、活动过程：

　　1、导入：

　　师：今天的班会活动我们以国防教育伴我成长来开展。

　　2、知识学习。

　　（1）师讲解什么是国防？

　　国防是为捍卫国家主权、领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的`建设和斗争。

　　（2）师讲解xx包括哪些方面？

　　现代国防是一个大系统，包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技术研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等。

　　（3）师讲解什么是国家利益？

　　国家利益，指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。

　　（4）师讲解国防主要维护哪些方面的国家利益？

　　国防所要维护的主要是国家安全利益，而且主要是针对来自外部的威胁。

　　（5）师讲解国防所要维护的国家利益的具体内容是什么？

　　保卫国家领土完整，主权独立，资源和财产不受侵犯；维护国家的荣誉和尊严，巩固并不断提高国家在国际上的地位和影响；为国家建设和发展创造良好的国际环境和稳定的国内条件，防止外来的侵略、颠覆和破坏，挫败分裂国家的阴谋和行为，等等。

　　三、学生互相介绍自己所收集的国防资料。

　　1、自由介绍。

　　2、集体展示。

　　四、朗诵表演《国防在我心中》

　　1、每小组派一代表参加。

　　2、集体评议。

　　3、师总结、结束本次活动。

　　国防安全教育课教案 5

　　一、班会主题

　　“心系国防，有你有我”

　　二、班会对象：

　　全体学生

　　三、班会目的

　　1、知识目的：通过此次班会，使学生了解掌握部分浅显的国防常识、国防科技等知识，懂得“兵强国安”的道理。

　　2、行为目的：通过亲身参与，了解进行国防教育的重要性和必要性。

　　3、情感目的：通过此次班会，使学生从中接受爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。

　　四、班会准备

　　1、组织学生编写国防知识竞赛试题。

　　2、搜集话剧稿，并找学生排练话剧。

　　3、培训朗诵的学生。

　　4、利用课余时间，组织学生学习国防教育读本。

　　5、查找搜集与国防教育有关的视频、歌曲、故事。

　　五、班会地点：

　　六年级一班教室

　　六、参加人员：

　　班主任董雨老师、六年级一班全体学生、任家台边防派出所官兵、校长

　　七、班会过程

　　环节一边防官兵讲解爱国知识

　　1、开场白

　　班主任：尊敬的老师，领导，亲爱的同学们，大家好!今天我们开展“心系国防，有你有我”主题班会。国防是个庄严的字眼，严肃的概念和神圣的事业。国防是长城，捍卫祖国的尊严，维护国家的荣誉。没有国防意识，就没有安宁的家园，没有安宁的家园，就没有幸福的生活。现在我宣布卧龙山小学任家台校区六年级一班国防教育主题班会正式开始!首先，让我们以热烈的掌声欢迎任家台边防派出所的警察叔叔!有请官兵叔叔给我们做国防教育。

　　2、派出所官兵给学生讲解国防教育的含义及如何爱国。

　　环节二朗诵

　　1、班主任：谢谢官兵叔叔给我们讲解了这么多国防知识，同学们一定收获了很多。下面让我们热烈欢迎潘康妮同学给大家带来精彩演讲。

　　2、潘康妮同学进行了国防教育的演讲。

　　环节三国防小故事分享

　　1、班主任：演讲很棒对吗?我们进行国防教育的目的就在于增强公民的国防观念和国防意识，那么有谁知道全民国防教育日是哪一天?(学生回答)接下来我们一起分享一下大家搜集到的国防小故事吧。有请于文轩同学给我们分享一下她的.故事。

　　2、于文轩分享平型关大捷的抗战小故事。

　　3、李佳讯分享孟良崮战役的抗战小故事。

　　环节四话剧表演

　　1、班主任：正是因为这一场场胜利的战役，才有了我们今天的幸福生活。而这一切都离不开我们的解放军。无数的革命先烈和英勇的解放军战士们用生命换来了我们国家的强大。我们应该永远记住他们。下面请欣赏话剧《夏明翰在狱中》。

　　2、任佰川，赵卓，李叶辉，王俊杰同学表演话剧《夏明翰在狱中》

　　环节五国防知识竞赛

　　1、班主任：那么为了更好的爱国，我们需要学习更多的国防知识，让我们来进行一个知识竞赛吧!

　　2、将学生分成两组，由老师出题，两组实行抢答。得分高者胜出。

　　环节六诗朗诵

　　1、班主任：下面请李佳讯同学给我们带来诗朗诵《彩色的中国》。

　　2、李佳讯进行诗朗诵。

　　环节七宣誓

　　1、班主任：最后请全体起立，由赵卓同学带领全班宣读誓言。

　　2、赵卓带头宣誓：学习国防知识，争做爱国少年。

　　3、全班高唱《歌唱祖国》

　　4、班主任总结：今天我们学习了很多国防教育知识和国防故事，希望同学们在今后的生活中努力学习，心系国防，做一名热爱祖国的好少年!我们的班会到此结束。

　　国防安全教育课教案 6

　　一、指导思想

　　认真执行《全民国防教育法》，落实地区、县有关国防教育的规定，弘扬爱国主义教育主旋律，对学生系统进行国防知识教育，特制定我校国防教育计划：

　　二、主要任务

　　1．营造国防教育浓厚氛围，普及国防教育，进一步增强师生的国防意识，培养学生爱国、爱军、崇武思想和组织纪律性，从小树立建设和保卫祖国的.志向。

　　2．加强国防教育师资的培养，提高教师国防教育水平。

　　3．创新国防教育，在过去国防教育的基础上，使学校国防教育上水平。

　　三、具体工作

　　1．营造国防教育氛围

　　（1）组织学生学习《国防教育法》，进一步提高全学生加强和接受国防教育的认识和自觉性。

　　（2）抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。

　　（3）开展宣传教育，及时宣传和普及国防教育。

　　2．上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。

　　做好“认真、规范、求新、研究”八字文章。提高国防教育课堂教学质量。

　　3．发展和完善国防教育阵地和载体，充分发挥教育作用，增强教育实效。

　　组织好“学军、爱军、拥军小组”活动，让学生在社会实践活动中体验、磨炼，提高实践活动。

　　4．积极开展国防教育活动

　　（1）每月举行一次国防教育主题活动，富教育于活动之中。

　　（2）求实效，重培养，增强学生的主动性，提高学生活动能力和自我教育能力。

　　国防安全教育课教案 7

　　一、训练目的

　　1、锻炼学生体魄，让学生养成吃苦耐劳的'良好品格;

　　2、体验军人生活，培养学生的集体观念、团结合作精神。

　　3、使学生学习态度、思想品德、纪律观念、行为习惯、身体素质、意志力等方面得到更好地发展。

　　二、训练对象及时间

　　训练对象：五、六年级学生

　　训练时间：20xx年6月6日至9月9日

　　三、领导小组：

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　四、训练内容

　　站军姿、立正、稍息、停止间转法、正步走、齐步走、蹲下、起立、敬礼、礼毕、解散、集合、前进左转弯和右转弯、报告、跨立等。(以教官意见为准)

　　五、训练要求：

　　1、训练期间任何学生须服从命令，听从指挥。

　　2、严格遵守训练时间安排，训练期间不得请假，如确有事请假需报各班班主任人批准。

　　3、训练时间严格贯彻队列动作，站立、坐、行走都必须严格按队列要求进行。

　　4、吃苦为荣，从严训练。

　　六、训练流程

　　1、魏校长做训前动员。

　　2、教官代表讲话。

　　3、训练开始。

　　4、展示评比，表彰优秀中队和优秀个人。

　　5、各班主任回班内做班级总结，提出要求。

　　训练期间学生要求如下：

　　1、服装要求，训练时必须穿运动鞋、统一着装(衣服尽量宽松些)上身白色背心，下身校服裤子或蓝黑色运动裤，不许佩戴任何饰物。

　　2、有家族病史、曾有心电图等检测出现异常不适应军训特殊体质家长须提前说明，训练过程中身体有不适，一定要及时告知老师，防止出现健康问题。

　　3、自带白开水，使用大瓶子尽量准备够。

　　学校准备：

　　1、糖。

　　2、必备药品。

　　3、车辆。

　　请各位家长协助孩子做好充分的准备工作，确保活动的顺利完成，让孩子在此次活动中得到锻炼、取得收获!

　　国防安全教育课教案 8

　　一、指导思想

　　宣传国防和军队现代化建设成就，更好的贯彻《教育部关于加强新形势下学校国防教育工作的意见》精神，全面普及国防知识，着眼于培育爱国主义精神，从实际出发，紧密结合“全民国防教育日”，广泛开展形式多样的国防宣传教育活动，引导广大师生树立居安思危的忧患意识，引导师生牢记历史、勿忘国耻，增强国防意识，营造关心国防、支持国防的浓厚氛围

　　二、主题

　　“关心国家安全，维护海洋权益”。

　　三、活动时间

　　9月20日前后，利用一周时间，开展多种形式的国防教育宣传活动。

　　四、活动内容、形式

　　在“全民国防教育日”宣传教育活动期间，按照“贴近学生实际，注重活动实效”的原则，结合本校实际，充分利用知识讲座、广播、校园网、主题班会、橱窗专栏等媒介，加大宣传力度，营造活动氛围。活动期间开展好如下活动：

　　1、组织一次以国防教育为主要内容的演讲会。

　　2、各班办一期国防教育板报。

　　3、在校园网站开辟一个国防教育专栏。

　　4、班级要开一次以国防教育为主题的.班会。

　　5、学生要读一本有关国防教育内容的图书，写一篇有关国防教育的作文。

　　国防安全教育课教案 9

　　一、指导思想

　　以纪念中国共产党成立97周年、喜迎党的十八大召开为契机，充分利用全民国防教育日的`有利时机，大力开展国防教育，引导广大师生牢记历史、缅怀先烈、珍视和平、居安思危，不断强化广大师生的国防意识，提高履行国防义务的自觉性，推进学校国防教育、民防教育深入开展。

　　二、活动主题：

　　全国宣传主题：赞颂辉煌成就，红色基因，支持改革强军

　　学校活动主题：关注国防关爱生命

　　三、活动内容

　　1、组织一次国旗下教育

　　时间：9月11日（周一）升旗仪式

　　2、组织一次宣传活动

　　时间：9月12日（周二）午会课

　　3、 组织一次学习活动

　　时间：9月14日（周四）十分钟队会

　　4、组织一次人员疏散演练（方案另见）

　　时间：9月15日（周五）早上，做操之前

　　5、组织一次急救自护培训

　　时间：9月15日早上（周五）早上，疏散演练之后

　　四、活动要求

　　1、周一、周五，全体学生穿好校服，佩戴好红绿领巾。

　　2、请活动相关老师认真学习好活动方案，并落实好相关活动。

　　3、请班主任协助德育室宣传好本次活动并组织学生积极参与相关活动。

　　4、 请信息组xx老师和各楼道护导老师负责好拍照（活动后传给金波老师）。

　　5、活动结束后，请各项活动负责人将活动材料（说话稿、教案等）上传给朱xx老师。

　　6、 请朱xx老师负责完成活动快讯的撰写。

　　国防安全教育课教案 10

　　一、教学目标

　　1、我国人民具有悠久的革命斗争传统

　　2、中华文明发祥地之一

　　3、了解古代奴隶社会、封建社会末期、抗日战争、解放战争时期的革命斗争历程。

　　二、重点难点

　　1、山东人民具有光荣的革命斗争传统

　　2、各时期革命斗争历程

　　三、教学过程

　　1、导入：观看《水浒传》、《地雷战》、《地道战》、《沂蒙山六姐妹》等影片片段。引出山东光荣的革命斗争史。

　　2、讲授新课

　　（1）根据影片，向同学们介绍山东省历史悠久、文化灿烂，山东人民具有光荣的革命斗争传统。

　　（2）学生阅读课本2——3段，学习山东是中华文明的发祥地之一，春秋末期的革命斗争史。阅读完毕小组之间相互讨论以下问题。

　　1、说出几个中国历史上在山东的几个名人，简要介绍他们的事迹。

　　2、简要介绍几个梁山好汉的事迹。

　　3、通过以上活动使学生了解山东的革命斗争拥有悠久的历史。

　　（3）继续阅读课本剩余内容，阅读完毕回答以下几个问题。小组之间可以讨论，选择代表发言。

　　1、封建社会末期山东人民对帝国主义都进行了哪些英勇的斗争？

　　2、抗日战争爆发后山东人民对日伪军又进行了哪些革命斗争？

　　3、解放战争时期在山东进行了哪几场著名战役？选择一场战斗简要介绍一下。

　　（4）阅读小资料，讲解并进一步说明山东人民英勇的革命斗争取得的成果。

　　四、总结

　　学生自己总结，教师补充。

　　五、作业

　　回家咨询当地老人，询问自己家乡的'革命斗争史，整理成一篇短文，课上交流。

　　六、教学反思

　　通过本节课讲解，同学们能很好的理解本节课内容，知道了山东省拥有光荣的革命斗争史。更好的理解了我们现在的生活来之不易，应更加珍惜现在的美好生活，努力学习，为建设祖国贡献自己的力量。作业效果很好，同学们了解了很多关于革命斗争的故事，提高了他们的爱国热情。

　　国防安全教育课教案 11

　　教学目标：

　　1、了解各种军种的类别、特征和职责范围。

　　2、知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。

　　3、了解人民解放军为保卫祖国和人民生命财产安全所做出的贡献和牺牲。

　　能力目标：

　　能以解放军为榜样，向人民解放军学习。

　　情感目标：

　　通过感受解放军的坚强和勇敢，培养热爱解放军的思想感情。

　　重点：

　　培养对解放军崇敬、热爱之情。

　　难点：

　　感受解放军的坚强和勇敢。

　　教学准备：

　　教师制作课件，学生课前收集关于解放军资料、准备水彩笔绘画工具。

　　教学过程：

　　活动一：认识解放军

　　1、播放《中国人民解放军军歌》的视频。

　　2、看完视频后大家有怎样的感受，想说点什么？

　　师：看到军人们飒爽的英姿，老师不由得心潮澎湃。多么宏伟壮阔的，多么铿锵有力的步伐，他们走出了人民解放军的军威。今天就让我们一起来学习《向人民解放军敬礼》这一课，请同学们齐读课题。

　　3、关于人民解放军知识你们了解多少呢？（根据学生回答，随机播放课件）

　　我们常说到的“三军将士”中的“三军”指的是：“海军、空军、陆军”。

　　解放军军旗是红色，上方缀金黄色五角星和“八一”俩字。

　　视频中播放的歌曲是《中国人民解放军军歌》（试着唱一唱）

　　每年的八月一日是建军节。（建军节的来历）

　　活动二：了解优良传统

　　师：同学们了解的知识真多，人民解放军他是人民的.军队，是祖国的保卫者，那你们知道他的历史吗？让我们一起来回顾一下。

　　1、播放课件。（内容为从南昌起义到中国人民解放军的建立）

　　1927年8月1日，周恩来、贺龙、朱德等领导了南昌起义，部队沿用北伐战争时期国民革命军这一番号，开始了人民军队的创建。

　　1927年9月，毛泽东领导了秋收起义，成立了中国工农革命军，为建立新型人民军队奠定了基础。

　　1928年5月，朱德与毛泽东在井岗山会师，建立了中国工农红军。

　　1934年10月，红军开始二万五千里长征，翻大山，渡大河，爬雪山，过草地，突破军阀组织包围，于1936年结束，红军三大主力胜利会师。

　　1937年，抗日战争爆发，中国工农红军改编为八路军、新四军迅速投入到战争中。

　　抗战胜利后，中央军委将八路军、新四军统编为中国人民解放军。

　　2、从人民解放军的历史中你体会到了什么？

　　活动三：英雄故事会

　　师：这是光荣而伟大的军队。保家卫国是他们的职责，无论是在革命战争年代还是如今和平时期，人民解放军都做出了不可估量的贡献，涌现出一批又一批英雄人物和感人事迹，现在请同学们在小组内把你收集到的资料进行交流。

　　1、小组交流。

　　2、全班汇报。

　　（图片展示、革命战争、和平时期）

　　3、播放课件（内容从革命时期一直到和平年代，解放军为人们、祖国所做的贡献）

　　4、向人民解放军行队礼。

　　师：在战火纷飞的年代，他们为了国家的独立、民族的解放，英勇奋战，流血牺牲，写下了可歌可泣的壮丽篇章。在和平年代，他们日夜坚守在祖国边防前线，哪里有危险，他们就出现在哪里。他们是我们最可亲可敬的人。让我们向他们致以最崇高的敬意。听口令，起立，敬礼！

　　5、此时此刻，你想对中国人民解放军说点什么？

　　活动四：诉心肠

　　师：想说的话太多，千言万语难以表达我们对解放军战士的感激之情，请同学们拿出小贺卡，把你们最想对他们说的话写下来。

　　1、为解放军叔叔制作贺卡。

　　2、展示交流。

　　活动五：实践活动

　　1、以小队为单位，为社区的军属做一件好事。（如打扫卫生、表演文艺节目等）

　　2、小组合作，办一期以“最可爱的人”为主题的手抄报。

　　国防安全教育课教案 12

　　教学目标：

　　通过本课学习，知道解放军的任务、全称、建军节及中国人民解放军的种类。

　　教学时间：

　　两课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、组织教学：交待学习目标。

　　二、新授：

　　1、结合注音，学习课文。

　　教师范读、领读、学生跟读、自由读。

　　2、初步了解课文大体意思。

　　解放军的任务、全称、建军节

　　3、完成“认一认”。 中国人民解放军的种类：陆军（领地）、海军（领海）、空军（领空）、第二炮兵部队、预备役部队。

　　三、小结：

　　中国人民解放军的`任务、全称、种类。

　　第二课时

　　一、组织教学：交待学习目标。

　　二、复习提问：

　　中国人民解放军的任务、全称、建军节及中国人民解放军的种类各是什么？

　　三、完成“看一看”、“想一想”

　　解放全中国、守卫边疆、参加国家建设、奋战在抢险救灾第一线，他们的身影无处不在。

　　四、完成“问一问”

　　知道解放军为什么是钢铁长城？（肩负保卫祖国建设祖国为人民排忧解难的重任。）

　　五、小结：

　　我们要尊敬解放军，他们是最可爱的人。

　　国防安全教育课教案 13

　　一、教学目标

　　1、了解侦查概念。

　　2、知道侦查的基本原则。

　　3、知道侦查的手段。

　　4、了解情报的概念以及提炼有价值的情报必须抓好的三个环节。

　　5、了解情报和战争之间的关系。

　　二、教学重点难点

　　1、侦查的基本原则和手段。

　　2、提炼有价值的情报必须抓好的三个环节。

　　3、教学准备：多媒体课件

　　三、教学过程

　　1、导入

　　在有关战争的电视、电影中经常见到做侦查和情报工作的场景。大家想一下，侦查和情报对己方有什么重要的作用？学生回答。今天我们就来具体的学习一下侦查和情报。

　　2、阅读课本37——38页内容，回答以下问题：什么是侦查？侦查的目的是什么？侦查的基本原则有哪些？

　　3、侦察的手段学生自学，总结。

　　4、阅读课本41页——43页内容，回答以下几个问题：什么是情报？提炼有价值的'情报需要抓好哪几个环节？具体要怎样做？想一想：假设我国与某国交战，你是一个侦察兵，你需要搜集哪些情报？怎样搜集？小组之间相互讨论，说出自己的想法，看看哪位同学是最好的侦察员。 总结学生自己说说学到的知识，老师做最后补充。

　　五、作业

　　无

　　六、教学反思

　　通过本节课学习，同学们对军事战略问题又有了一个更深的了解，知道了侦察和情报工作的重要性，同学们对侦察和情报工作有了一个系统性的认识。知道了在侦察和情报工作中使用的方法和应注意的问题。通过各种活动，课堂气氛活跃，很大的调动了同学们的积极性，教学效果很好。

　　国防安全教育课教案 14

　　一、教学目标

　　1、了解领土、领海、领空的概念。

　　2、了解国家主权的概念及意义。

　　3、知道我国的疆域范围以及关于疆域的历史问题。

　　4、培养学生热爱祖国、维护祖国主权和领土完整的爱国情操。

　　二、重点难点

　　国家主权。捍卫国家主权和领土完整。

　　三、教学过程

　　1、导入新课

　　由香港回归澳门回归再到xx问题，引出领土和主权的问题。

　　2、讲授新课

　　学生回忆在小学学过的有关国防教育的课程，引出初中国防教育课程。学生运用地理课上学到的知识说出我们国家的地理位置，领土、领海、领空范围，小组之间相互讨论。

　　学生回答，教师补充、总结。结合历史课上学到的知识，说出我国疆域的形成过程，小组之间相互讨论。学生回答，教师补充、总结。教师讲解，新中国成立后，在和平共处五项原则的指导下，解决了大部分边界领土问题，并且坚决抵制了外国军队的入侵，保卫了国家的主权和领土的.完整。中国以维护主权、热爱和平的实际行动向全世界表明，中国决不侵占别国的一寸土地，也绝不容许别国侵犯我国的神圣领土。作为初中生，我们应该怎样做？学生发表自己的观点。

　　四、教师总结

　　我们从小就要树立热爱祖国的观念，维护祖国的主权和领土完整，坚决同破坏祖国主权和领土完整的行为作斗争。

　　五、作业

　　以《怎样维护国家的领土与主权》为题写一篇短文，下节课相互交流。

　　六、教学反思

　　通过本节课讲解，同学们能很好的理解本节课内容，知道了国家的领土和主权是神圣而不容侵犯的。作业效果很好，同学们的领土和主权意识明显提高。

　　国防安全教育课教案 15

　　【班会主题】

　　我与国防

　　【班会目的】

　　让同学们了解国防教育日以及我国现代化的国防力量

　　【主持人】

　　印xx

　　【班会小结】

　　人民军队的现代化建设，极大地提高了中国的国防总体实力和防卫作战能力，为保卫祖国的领土完整和国家统一铸起了一道坚固的钢铁长城，为改革开放和现代化建设提供了坚强有力的.安全保证。

　　【班会流程】

　　1.介绍国防日的由来：

　　2001年４月，九届全国人大常委会第二十一次会议通过《国防教育法》，其中第十二条规定：“国家设立全民国防教育日。”

　　2001年8月31日，九届全国人大常委会第二十三次会议决定设立全民国防教育日，确定每年９月的第三个星期六为全民国防教育日。这是中国第一个以法律形式明确规定国防教育的主题节日。

　　根据这一决定，2001年9月15日为第一个“全民国防教育日”。

　　2.建立国防日的原因：

　　一是针对和平时期人们国防观念淡化，需要加强国防教育；

　　二是为全民参与国防教育活动提供一个大众化、社会化的载体。依法确立一个每年都能让全体公民共同接受国防教育的时机，可以更好体现我国国防教育的全民性、全社会性的特点。

　　3.国防教育的重要性：

　　当下“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书”、“军事，国事，天下事，关我啥事”等消极思想在学校中还具有一定的市场，很多中学生缺乏起码的国防常识，对国家的安全形势和国防政策了解不够、理解不足，这在一定程度上影响了中学生在国防后备力量建设中的骨干作用。为了改变这种状况，我们必须加强高校中的国防教育。这不仅有利于国防的建设也有利于增强中学生的爱国主义观念和民族忧患意识。

　　中学生是祖国的未来，也是国防的建设的重要力量。在校园中搞好军事训练，开展系统的国防教育，加强国防知识的普及、宣传，是国家安全的需要，是培养跨世纪人才的重要途径，所以，应当引起我们足够的重视和关心。

　　4.向同学们介绍国防教育日那天全国发生的情况，并观看新闻视频报道发表感想，以及回答有关于防空警报的问题。

　　5.使用图片向同学们介绍海陆空三军现如今的武器装备等。

　　6.与班级互动，邀请同学们和老师们参与有关国防的知识竞赛问答。

　　7.小结之后，有情王xx实习班主任向同学们寄语。

　　8.班会到此结束。

　　国防安全教育课教案 16

　　一、活动目的：

　　为纪念抗战胜利xx周年，我xx级装潢1班旨在普及落实全民国防宣传爱国主义精神，使同学们能深刻理解认识铭记“抗战精神”的内涵，在其中升华自己的爱国情操，以继承，弘扬“抗战精神”，并让大家明白如何做才能实践科学发展观，成为合格先进的新时代的大学生。

　　二、活动主题：

　　回顾历史，铭记历史

　　三、活动时间:

　　9月18号晚上8点

　　四、活动流程：

　　1、主持人开场引入主题

　　2、回顾918的历史事件播放影视《南京大屠杀》剪辑

　　3、学生谈感想

　　4、诗歌朗诵《战斗》

　　5、小话剧表演《难忘九一八》

　　6、合唱《松花江上》

　　7、总结结束

　　a：很震撼人心一幕。大家全体起立，大声的合唱《松花江上》，字字清晰，字字有力。那一双双眼睛散发出的光芒是爱，这就是对祖国的`无限热爱。

　　b：我们不仅肩负看国家对我们的重托，更有祖国对我们在跨世纪发展创业中深切关怀和厚重的希望。

　　a：下面请辅导员，嘉宾点评。

　　ab：非常感谢大家的参与，今天的班会到此结束。

　　国防安全教育课教案 17

　　【教学目的】

　　1、使学生认识到现代战争危险的存在，增强国防观念。

　　2、了解人民防空的概念和任务，掌握防空袭警报音响信号的特征。

　　3、了解什么是三防，认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性。

　　【教学重点】

　　1、结合国际、国内形式，进行国防教育。

　　2、明确普及防空知识的意义。

　　3、掌握防空袭警报音响特征。

　　【教学难点】

　　人民防空的作用。

　　【教学方法和手段】

　　以事例和道理说明课题内容，利用电脑多媒体辅助教学。

　　【教学过程】

　　引言：

　　人类几千年来的发展史，也是一部残酷的战争史。集团、国家、民族、宗教之间，为了各自的利益，矛盾不断，战争也不断发生。如第一次世界大战，第二次世界大战。伊朗和伊拉克之间的两伊战争，美国对阿富汗的反恐战争，美、英对伊拉克的倒萨战争。前南斯拉夫的科索沃的塞尔维亚与阿尔巴尼亚人之间的战争等。

　　中华人民共和国成立后发生过战争吗？发生过，而且不止一次。如抗美援朝战争、中印边境自卫反击战、中苏边境珍宝岛保卫战、中越边境自卫反击战等。

　　中国改革开放以来，社会稳定，经济繁荣，是不是就不可能有战争了呢？我说战争的危险仍然存在。世上没有永久的敌人，也没有永久的朋友，分久必和，和久必分是不变的规律。如中国和越南，中国帮他抗击美国侵略，胜利后，他们却想在亚洲称王称霸，在中越边境挑起事端，引发了中越边境自卫反击战。更重要的是宝岛台湾还没有回归，虽然我们提出了一国两制解决台湾的方针，但台湾岛内的台d独份子非常嚣张，采用极端卑劣的手法分裂祖国领土。一旦台湾宣醭独立，大陆对台湾的战争就不可避免，因为每一个中国有良知的人，都不会去做割裂祖国领土有损中华民族利益的千古罪人。

　　现代战争大多以空袭开始，空袭手段多，武器性能好，空袭强度高，准确性高。如美、英联军对伊拉克的倒萨战争，太空有侦察卫星、空中有侦察飞机为其侦察，有预警飞机为其导航，并对伊拉克实施电子干扰，使伊拉克指挥系统瘫痪。用B—52、F—117A、F—111等轰炸机，各种舰载攻击机，攻击直升机发起空袭。使用了远程精确制导的战斧导弹、集束炸弹、钻地炸弹、高爆子母弹、电磁脉冲炸弹等。仅用一个月左右的时间，就使伊拉克沦陷了。这也说明今后高科技战争中，空袭不仅作为战争的作战样式之一，而是成为战争一个相对独立的阶段。这又从另一个侧面说明防空袭的重要性。

　　我国各届政府领导都对防空工作给予高度重视，1996年10月20日，全国人大常委会通过了《中华人民共和国人民防空法》，1997年1月1日起施行。其中规定：“国家开展人民防空教育，使公民增强国防观念，掌握人民防空的基本知识和技能”。同学们在学好文化课的同时，要接受人民防空教育，学好防护技能。在突发战争时，才能更好地保存自己，使自己免受战争伤害。

　　一、人民防空的任务

　　人民防空：（简称人防）是人民群众为对付空中袭击所采取的有组织的防御措施。（外国称民防）

　　国家根据国防需要，动员和组织群众采取防护措施，防范和减轻空袭危害。

　　防空袭警报：预备警报：鸣36秒，停24秒，反复3遍。

　　紧急警报：鸣6秒，停6秒，反复15遍。

　　解除警报：鸣3分钟。

　　人民防空的基本任务：在遭受敌人空袭时，保护广大人民生命和国家财产的安全，消除空袭后果，保持社会安定，配合军队坚守作战。

　　人民防空的具体任务：包括战时和平时。

　　战时：适时发放防空警报；及时组织人民群众疏散、掩蔽；向群众通报遭受袭击情况并指导进行防护和自救、互救；组织人防专业队开展抢救、抢修工作，消除空袭后果，协助有关部门恢复生产和生活秩序；配合城市防卫作战。

　　平时：结合城市建设，修建人防工程；同有关部门拟定城市建设规划；建立人防通信、警报系统；制定防空袭预案，进行疏散地域建设；整组和训练人防专业队伍，使其在工业事故和自然灾害中发挥骨干作用，以锻炼提高战时救护和抢修能力；对公民进行人民防空教育，使其增强国防观念，掌握人民防空的基本知识和技能。

　　二、人民防空的作用

　　1、人民防空是保存战争潜力的有利措施

　　现代战争不仅要消耗大量的人力物力，而且破坏性巨大。因此，在战争中只有有效地保存战争潜力，才能争取主动，持久抗敌。如中国的抗日战争，当时的日本工业发达，武器装备精良，在较短的时间内，就占领了大半个中国。但中国人口多，幅员辽阔，地大物博，地理环境复杂，具有较大的战争潜力。在中国共产党的领导下，经过八年的浴血奋战，终于打败了日本鬼，取得了抗日战争的胜利。所以战争潜力的.大小，决定了战争能否持久，而人民防空能最大限度地保存人力物力，是保存战争潜力的有力措施。

　　2、人民防空可以增强城市的要塞作用

　　城市是国家或地区的政治、经济、文化中心，人口集中，资源丰富，交通发达，战略地位十分重要。保卫好城市，也就是保存了战争潜力。所以，城市是人民防空的重点，国家提供了一定的工程保障和物资储备，是反空袭的要塞。

　　3、人民防空对延缓和制约战争的爆发产生一定的威慑作用

　　一个国家人防工作的好坏，是敌人发动战争必须考虑的因素之一。人防工程完备、警报系统先进、防空组织严密、人民防空素质高等，这都对延缓和制约战争的爆发起一定的威慑作用。

　　三、普及防空教育的意义

　　1、激发爱国热情，增强国防观念

　　通过防空教育，使同学们了解了战争的危险仍然存在，高科技武器、大规模杀伤性武器对人民的危害。一旦国家面临战争威胁时，就能增强中华民族的凝聚力，激发爱国热情，担负起建设、保卫祖国的责任。

　　2、增强防护意识，提高防护素质

　　三防：防核武器，防化学武器，防生物武器。

　　通过学习，能使同学们懂得核武器、化学武器、生物武器的性能及特点，学会防护动作，能制作简易防护器材，会使用人防工程掩蔽，一旦受伤的自救互救技能等。不仅提高了个人素质，在平时的突发灾害中进行防护，较好地保存自己。如非典时期。

　　3、拓宽知识面，促进德智体全面发展

　　防空知识是集物理、化学、生物等多学科于一体的综合学科。有鲜明的思想性、丰富的知识性、充分的实践性。通过学习和训练，可以加强个人修养，拓宽知识面，锻炼应变应急能力，提高身心素质。

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