- 相关推荐
神奇的轮子科学教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的神奇的轮子科学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1.通过比较，进一步感知圆形、三角形、正方形的不同。
2.初步感知图形与生活的密切关系。
活动准备：
1.玩具车四辆。
2.圆形、正方形、三角形积木若干。
3.学习资源课件。
活动重点：
比较圆形、正方形、三角形的不同。
活动难点：
感知图形与生活相关。
活动过程：
(一)开始部分
1.出示玩具车，引起幼儿的学习兴趣。
师：今天给大家带来了神秘的百宝箱，请小朋友到上面来摸摸。
师：小朋友在家都是怎么玩的呢?为什么它们都会向前跑呢?(都有轮子)
(二)基本部分
1.结合生活经验，知道其他物体也有轮子。
师：除了小汽车有轮子，你们见过身边还有什么东西有轮子呢?
2.出示图片，结合幼儿回答，引导幼儿感知生活中其他带有轮子的物体。
火车、自行车、轮椅、旱冰鞋，等等。
3.轮子的形状和作用。
师：小朋友，你们仔细看这些轮子都是什么形状呢?
圆形。
4.通过比较，感知圆形、三角形、正方形的不同。
师：如果我把轮子换成三角形和正方形，你们觉得可以吗?为什么呢?
我有一位动物朋友，它就想把圆形的轮子改成三角形、正方形，让我们来帮帮它吧。
5.通过积木进行操作，感知圆形适合做轮子。
师：后面有很多不同形状的积木，小朋友现在自己动手操作下，看哪个图形适合做轮子。
(三)结束部分
1.老师进行总结。
请拿各种轮子的小朋友到前面，结合课件，验证哪个图形适合做轮子。
师：为什么是圆形适合做轮子呢?
结论：因为圆形没有边和角，没有东西阻碍它向前运行，而正方形和三角形有边和角，会阻碍运行，所以圆形适合做轮子。
2.带领幼儿到操场观察其他带有轮子的物体。
【神奇的轮子科学教案】相关文章：
关于轮子的科学教案02-12
小班《省力的轮子》科学教案02-16
滚动的轮子大班科学教案02-08
小班科学教案：了不起的轮子02-25
中班科学教案《轮子》（精选12篇）06-16
滚动的轮子大班科学教案（精选20篇）11-25
小班科学教案了不起的轮子（精选12篇）11-24
幼儿园大班科学教案：滚动的轮子01-21
幼儿园小班科学教案《了不起的轮子》01-09