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幼儿诗歌《春天》教案
在平时的学习、工作或生活中,大家或多或少都接触过一些经典的诗歌吧,诗歌语言言简义丰,具有凝练和跳跃的特点。那什么样的诗歌才是好的诗歌呢?以下是小编收集整理的幼儿诗歌《春天》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
春天又称春季,是一年中的第一个季节,是万物复苏的季节。下面是小编为你带来的幼儿诗歌《春天》教案 ,欢迎阅读。
活动目标:
1、理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。
2、感受春天的美,激发热爱大自然的情感。
活动重点:
让幼儿知道春天是彩色的、会笑的、会唱的三本书。
活动难点:
春天是会笑、会唱的书。
活动准备:
教具 幼儿画册 记号笔
活动过程:
一、导入。
听着《春天在哪里》的音乐进教室。
美丽的春天在哪里?
美丽的春天还在春姑娘为你们带来的这三本书里。(师出示教具)
二、新授。
1、理解诗歌内容。
(1)、出示第一本书。
这是一本彩色的书,猜一猜书里有什么?
(2)、出示第二本书。
这是一本会笑的书。谁在书里笑了?
小朋友是怎么笑的?
小朋友为什么笑了?
(3)、出示第三本书。
这是一本会唱的书。
是谁在唱歌?它是怎么唱的?
谁还会在春天里唱歌?
2、整体欣赏诗歌。
看教具
春姑娘真能干,还把这三本书写进了一首好听的诗歌里,我们一起听听。(放录音)
3、欣赏诗歌,感受春天的美。
诗歌里说春天是三本书,是哪三本书?
你最喜欢这本书里的哪一句?
谁在春天里笑了?还有谁也在春天里笑了?
小池塘是怎样笑的?它为什么笑?
你最喜欢听书里谁唱的歌?
4、朗诵诗歌。
幼儿打开用书
让我们完整地听一遍这首春天的诗歌。
小朋友可以轻轻地跟着念。
大家一起朗诵。
5、游戏。
老师念前半句,幼儿念后半句。
三、知识迁移
把春姑娘带给我们的三本书合在一起,就变成了一本美丽的书,这本书还没有封面,现在请你们帮老师画一个漂亮的封面,好不好?
幼儿画,然后比较谁画得漂亮。
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