中班社会教案及教学反思《我的家》

中班社会教案及教学反思《我的家》

　　作为一位到岗不久的教师，教学是重要的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编整理的中班社会教案及教学反思《我的家》，希望能够帮助到大家。

　　设计背景

　　在平时与幼儿谈话交流中，当我问“爸爸妈妈爱不爱你，你是从哪里看出来的？”有好几个小朋友的回答是不爱，因为爸爸妈妈会打他，不给吃零食。孩子还小，他不懂得父母的爱有很多种表现形式。怎样能让孩子们感到家庭的温暖和幸福，这需要老师在教学过程中不断的激发孩子内心的情感，教会他们懂得什么才是真正的爱。

　　活动目标

　　1、使幼儿能够较清楚地说出父亲、母亲和自己的姓名家庭住址以及工作地点。

　　2、帮助幼儿初步了解家庭成员之间的关系。

　　3、体验一家人在一起的幸福感受。

　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　重点难点

　　本节课的重点是让幼儿学会观察图书，从中分辨人物的身份，引发对图书阅读的兴趣。我主要通过引导幼儿阅读大书来达到此目的。

　　活动准备

　　一张合家福照片。操作卡片《我的家》。

　　活动过程

　　一、谈话引入

　　1、小朋友们每天早上谁送你来幼儿园的？！你是从哪里到幼儿园的？下午又是谁接你回家的？你是从哪里到家的？

　　2、你家都有谁？有几口人？他们在哪里做什么工作？（引导幼儿说说自己的家人，教师给予适当的语言补充）

　　3、请幼儿手拿自己的全家福向同伴和老师介绍自己的一家人。介绍相片里都有谁姓名和家庭住址？用“这是我的xx，这是我的xx”语言表达。

　　提问：你的照片上有哪些人？他们分别叫什么名字？你家住在什么地方？你们家有什么好东西？你喜欢你的家吗

　　再引导幼儿讲述自己的家人是怎样照顾自己的。（幼儿讨论）

　　4、请幼儿看操作卡片，巩固刚刚获得的新知（爸爸妈妈）

　　5、小结：我们每个人都有一个幸福美满的家，有很多人关心你们爱你们，你们真的很快乐很幸福。

　　二、欣赏儿歌《我有一个幸福的家》

　　提问：小朋友们你们喜欢上幼儿园吗？

　　生：喜欢。

　　师：为什么？

　　生：幼儿园像我家。

　　师：你们真棒！（指大拇指）那你们爱老师吗？

　　生：爱。

　　师：那老师像你们的什么？（像我们的爸爸妈妈）

　　师：你们真可爱。（顶呱呱做个笑脸）

　　三、结束部分

　　开展“我的家”角色游戏活动，分别由3名幼儿扮演爸爸、妈妈和孩子。

　　教学反思

　　在活动中，我找准了教学活动关键的切入点“爱亲人，爱家，体会到家人的爱”，让幼儿自主交流，能够有更多的表达机会。活动中，幼儿兴趣浓厚，人人想说，人人想讲，还特别愿意说。因此，在活动中，还要加强小组讨论交流，让幼儿有更多的展示机会。

【中班社会教案及教学反思《我的家》】相关文章：

中班社会教案及反思01-22

中班社会教学反思04-04

小班社会公开课教案及教学反思《我的家》（通用10篇）06-12

小班美术优秀教案及教学反思《我的家》07-28

《我的家》中班美术教案09-30

中班主题《我的家》教案04-02

中班社会我长大了教案12-12

《草原就是我的家》教学反思04-03

中班数学《图形的家》教案(附反思)03-22