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小班智趣数学5以内数量的排序教案
作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的小班智趣数学5以内数量的排序教案,欢迎阅读与收藏。
设计理念:
数的组成在幼儿园数学教育中有着极其重要的教育意义。对于数的概念,我发现小班幼儿对数概念的获得需要大量的操作和游戏活动来完成。在平常的教学活动当中我发现我们班的幼儿对小动物十分喜欢,他们对小动物赋予了人性化的情感。所以本次活动我抓住幼儿这一特性,以动物为载体,设计了"数一数、排一排、送一送"的数学游戏,让幼儿在有趣的游戏中、探索中感知5以内的数量,并学会从少到多的顺序排序。
活动目标:
1、感知5以内数量,能手口一致地点数,并说出总数。
2、学习按从少到多的顺序排序,并匹配相应的点卡。
3、喜欢参加操作活动,并能按要求完成,体验数学游戏的乐趣。
活动准备:
房子5座 动物(5种) 若干糖 点卡
活动过程:
一、数一数,感知5以内的数量。
1、去做客,激发活动兴趣。
"今天森林里的小动物们请我们去做客玩一玩,可是我们不能空着手去,让我们带些糖果给他们一起分享,好吗?"
2、取糖果,感知数量。
"这么多的糖果,小动物们有口福了。可是小动物吃糖果的数量是不一样,所以请小朋友根据点卡上点子的数量来取糖果,好吗?"
(幼儿取糖果,边拿边说:"几个点我拿几个糖果")
"现在就让我们拿着糖果,开着汽车去小动物家坐客吧,出发啦!"
二、排一排,按量排序并匹配。
1、练习点数。
"我们来看一看先到谁的家,敲敲门。"(一一出示)
"每一种动物有几只,请你数一数。"
2、按量排序。
"哇,这么多的小动物要和我们玩游戏,但是要有顺序才能进行。"
"请小朋友先数一数篓子里的动物各有多少,在红旗标记图上用从少到多的顺序帮他们排排队,然后送上相应数量的点卡。"
3、归纳小结
"我们一起来看一看小朋友是怎么排的?几只小动物送几个点子?"
三、送一送,体验数学游戏的乐趣。
"小朋友们真能干,一下子帮小动物们排好了队,那我们也要把糖果拿出来送给他们啦!"
"你带了几颗糖果请你再数一数。"
"小动物们说了,他们每个人只吃一颗糖果,所以有几只小动物就送几颗糖果,明白吗?"
"小动物收到了你们的礼物真高兴,现在让我们一起去玩游戏吧!"
活动反思:
本次活动尝试打破了传统教学的模式,把数学活动和游戏活动进行了整合,从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣,对数学活动的要求,教师为幼儿创设了一个有准备的环境,把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的生活活动,让幼儿在轻松、自由的环境中主动地去探索学习。
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