中班主题形色对应分类教案

中班主题形色对应分类教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的中班主题形色对应分类教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　活动目标：

　　1、物体的形状和颜色进行分类。

　　2、用情景的学习方法培养幼儿学习数学的兴趣。

　　3、发展幼儿的思维能力。

　　4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　　5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　活动准备：

　　1、幼儿每人一套操作材料(一个小绿人，红、黄、蓝衣服/裤子各一)。

　　2、幼儿每人一个图形宝宝(三角形或正方形)。

　　3、教师一套操作材料(二个小绿人，红、黄、蓝衣服/裤子各一，红、黄、蓝色图卡，三角形、正方形各一个。

　　4、大分类图一张，√两个，小分类图六张。

　　活动过程：

　　一、以导游的身份带幼儿去数学王国——图形宝宝家。

　　1、找图形宝宝。引导幼儿观察图形的形状和颜色。

　　2、送图形宝宝回家。重点学会看分类图，并在此基础上进行图形分类。

　　二、到数学王国——服装店。

　　1、引导幼儿观察衣服和裤子的颜色。

　　2、请一位幼儿整理服装(其中一件)，要做到行色对应。

　　3、再次学习看分类图，巩固对分类图的认识。

　　三、给小绿人穿衣。

　　出示小绿人，老师在分类图操作√让幼儿帮忙给小绿人穿衣。

　　四、幼儿分组进行给小绿人穿衣，每组一张小分类图。

　　活动反思：

　　数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，渗透思想品德教育，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力和非智力品质协调发展。引导学生在“玩"中学,“趣"中练,“乐"中长才干,“赛"中增勇气。提高学习效率，培养学生良好的学习习惯和组织纪律性。

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