- 相关推荐
小班除夕教案（通用10篇）
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的小班除夕教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班除夕教案 1
活动目标
1、听故事，感受新年里快乐的气氛。
2、了解新年习俗，参与新年活动。
3、会向他人送上礼貌的问候语祝福。
活动准备
1、幼儿操作材料。
2、新年贺卡、新年图片、春联、压岁包。
活动过程
1、欣赏故事《新年送祝福》理解故事情节。
(1)故事里都有谁呢?
(2)过新年了，小狗和小猫准备去找谁呢?
(3)他们找到小兔了吗?大家在一起做了什么?
(4)小猫、小狗和小兔之间是怎样送祝福的?他们说了些什么?
2、师生一起欣赏新年图片，围绕新年语题展开讨论。
(1)过新年的时候我们都会做些什么事情呢?
(2)新年的时候可以玩什么游戏?吃什么好吃的食品?做哪些有趣的事情?
(3)小牛的烦恼解决了吗?谁都给他帮助了?这究竟是怎么回事?
3、参观新年贺卡、春联和压岁包，幼儿说说它们的用途。
(1)展示漂亮的新年贺卡，欣赏上面的图画，老师朗诵里面的祝福话语。
(2)和幼儿一起给班级门口贴春联，将上面祝福的`话语解释给幼儿听。
(3)出示压岁包，请幼儿说说在哪里见过?这个小红包是装什么的?为什么过年的时候长辈会给晚辈发压岁包?小朋友收到压岁包应该怎么说怎样的话呢?
4、引导幼儿思考，如何送上新年祝福?
(1)小朋友可以怎样给家人送上祝福?
(2)在小朋友接受别人祝福的时候应该如何表示感谢呢?
5、大家同唱一首歌《新年快乐》。
活动延伸：
为家人制作新年贺卡。
小班除夕教案 2
一、活动目标
1、通过谈话回忆过春节的快乐，共同分享快乐。
2、认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。
二、活动准备
幼儿春节活动的照片。
三、活动过程
1、教师与幼儿互相问春节好。
师：你是在哪里过春节的?
春节你去了哪里玩?和谁去的看到了什么?
春节你吃过什么好吃的东西?
2、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。(小朋友三五成群地一起看)
3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。
4、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的'照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。
5、幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。
四、活动结束
评价。
小班除夕教案 3
主题：
欢乐除夕
目标：
1. 让孩子们了解除夕的传统习俗，如贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等。
2. 让孩子们体验过年的乐趣，培养他们的节日情感。
3. 通过活动，增进孩子们之间的友谊，培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。
准备：
1. 春节相关的图片、视频资料。
2. 春联、鞭炮、年夜饭等实物或模型。
3. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
4. 音乐、音响设备。
过程：
1. 导入：老师可以通过讲述故事或者播放视频的方式，向孩子们介绍除夕的由来和传统习俗。
2. 讲解：老师详细解释贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等传统习俗的意义，以及它们是如何体现人们对新年的期待和祝福的。
3. 实践：老师带领孩子们一起动手制作春联、鞭炮等手工艺品，让他们亲身体验过年的氛围。
4. 分享：鼓励孩子们分享他们在家过除夕的经历，以及他们对新年的期望和愿望。
5. 游戏：组织孩子们玩一些与春节相关的游戏，如猜灯谜、抢红包等，让他们在游戏中感受过年的快乐。
6. 结束：老师总结本次活动的'内容，并对孩子们的新年愿望表示祝福。
反思：
1. 在活动中，孩子们的参与度和兴趣如何？
2. 活动是否达到了预期的教育效果？
3. 还有哪些地方可以改进，以便更好地满足孩子们的需求？
小班除夕教案 4
一、教学目标：
1. 让幼儿了解除夕是中国农历年的重要节日，是全家团圆的日子。
2. 通过讲述除夕的习俗，让幼儿感受到节日的气氛，培养幼儿对传统文化的兴趣和尊重。
3. 通过制作年夜饭、贴春联等活动，让幼儿亲身参与，体验除夕的乐趣。
二、教学内容：
1. 讲述除夕的由来和习俗。
2. 制作年夜饭。
3. 贴春联。
三、教学过程：
1. 导入：教师向幼儿介绍今天是除夕，是中国农历年的最后一天，是全家团圆的日子。然后问幼儿：“你们知道除夕有哪些习俗吗？”引导幼儿说出他们知道的除夕习俗。
2. 新课：教师讲述除夕的`由来和习俗，如守岁、放鞭炮、吃年夜饭、贴春联等。在讲述过程中，教师可以使用图片、故事等形式，使内容更加生动有趣。
3. 活动：制作年夜饭。教师准备一些食材和工具，引导幼儿一起制作年夜饭。在制作过程中，教师可以讲解各种食材的名称和作用，让幼儿了解年夜饭的意义。
4. 活动：贴春联。教师准备一些春联和胶水，引导幼儿一起贴春联。在贴春联的过程中，教师可以讲解春联的内容和寓意，让幼儿感受到春节的喜庆气氛。
5. 小结：教师总结今天的学习内容，让幼儿复述除夕的习俗和他们在活动中的体验。然后告诉幼儿：“除夕是我们中国的传统节日，我们要传承和保护这些美好的习俗。”
四、教学评价：
通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们对除夕习俗的理解程度和参与活动的积极性。
小班除夕教案 5
主题：
欢乐除夕
目标：
1. 让孩子们了解除夕的传统习俗，如贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等。
2. 通过活动，让孩子们感受节日的欢乐氛围，增进同伴间的友谊。
3. 培养孩子们的动手能力和合作精神。
准备：
1. 春节相关的图片、视频资料。
2. 春联、鞭炮、年夜饭的图片或实物。
3. 手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
4. 音乐和音响设备。
活动过程：
1. 导入：教师通过讲述故事或者播放视频的方式，向孩子们介绍除夕的.由来和传统习俗。
2. 讲解：教师详细解释贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等习俗的意义，以及它们在春节期间的重要性。
3. 互动：教师提问，让孩子们回答关于除夕的问题，加深他们对除夕的理解。
4. 实践：教师带领孩子们一起制作手工鞭炮、春联等，让他们亲身体验中国传统节日的氛围。
5. 分享：让孩子们分享他们在除夕夜的经历和感受，增进同伴间的友谊。
6. 结束：教师总结本次活动的内容，鼓励孩子们在春节期间积极参与各种活动，感受节日的欢乐氛围。
延伸活动：
1. 回家后，家长可以引导孩子一起贴春联、放鞭炮、吃年夜饭，让他们更深入地了解除夕的习俗。
2. 家长也可以和孩子一起观看春节联欢晚会，欣赏精彩的节目表演。
小班除夕教案 6
目标：
1. 让孩子们了解除夕的传统习俗，如贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等。
2. 让孩子们学会分享快乐，体验节日的喜庆氛围。
3. 培养孩子们的动手能力和团队协作精神。
准备材料：
1. 春节主题的图片和视频
2. 春联、鞭炮、年夜饭等实物或模型
3. 手工材料和工具（如彩纸、剪刀、胶水等）
4. 食物和饮料
教学过程：
1. 导入新课：老师可以通过讲述春节的故事，引出除夕的主题。
2. 讲解除夕的习俗：老师可以详细讲解贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等传统习俗，并通过图片和视频展示给孩子们看。
3. 小组活动：让孩子们分成几个小组，每组分配一些手工材料和工具，让他们自己动手制作春联、鞭炮和年夜饭等，培养他们的'动手能力和团队协作精神。
4. 分享环节：让孩子们把自己制作的作品展示给大家看，并互相分享自己家里的年夜饭，体验分享的快乐。
5. 结束语：老师可以总结本次课程的内容，并对孩子们表示感谢，祝愿他们在新的一年里健康快乐，学业进步。
课后延伸：
1. 鼓励孩子们在春节期间多观察和体验传统节日的氛围，了解更多的传统文化知识。
2. 家长可以和孩子一起参与家庭中的过年活动，增进亲子关系，培养孩子的家庭责任感。
小班除夕教案 7
一、教学目标：
1. 让幼儿了解除夕是我国传统的重要节日，知道除夕夜家人团聚的意义。
2. 通过讲述除夕的故事，让幼儿感受到除夕的喜庆氛围。
3. 培养幼儿对传统文化的兴趣和尊重。
二、教学内容：
1. 讲述除夕的故事。
2. 学习除夕的相关习俗。
3. 制作除夕相关的手工。
三、教学过程：
1. 导入：老师向幼儿介绍除夕是我国传统的重要节日，家家户户都会在这一天团聚，共度佳节。然后询问幼儿对除夕的了解，引导幼儿分享自己过除夕的经历。
2. 新课导入：老师讲述一个关于除夕的故事，如“年兽”的故事，让幼儿了解除夕的由来和意义。
3. 学习除夕习俗：老师向幼儿介绍除夕的一些习俗，如贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等，并讲解这些习俗的象征意义。
4. 制作手工：教幼儿制作与除夕相关的手工，如剪窗花、贴福字等，让幼儿亲手感受除夕的.氛围。
5. 小结：总结本节课所学的内容，让幼儿复述除夕的故事和习俗，巩固所学知识。
四、教学评价：
1. 观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对除夕的认识和兴趣。
2. 通过幼儿制作的手工作品，评价他们对除夕习俗的理解和运用能力。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家中对除夕的态度和行为，评价本节课的教学效果。
小班除夕教案 8
目标：
1. 通过活动，让孩子们了解除夕的传统习俗和文化。
2. 培养孩子们的动手能力和团队协作精神。
3. 增进孩子们之间的友谊，让他们感受到班级的.温暖。
准备材料：
1. 红色卡纸、剪刀、胶水
2. 彩色笔、铅笔
3. 红包、糖果
4. 春节音乐
活动流程：
1. 老师讲解除夕的由来和传统习俗，如贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等。
2. 分组活动：每组孩子用红色卡纸制作春联，然后贴在教室的门上。
3. 每个孩子用彩色笔画出自己喜欢的图案，然后用剪刀剪下来，最后用胶水粘贴在红色的卡纸上，制作成红包。
4. 老师发给每个孩子一个红包，里面装有一些糖果，寓意新的一年甜甜蜜蜜。
5. 大家一起分享糖果，感受节日的快乐。
6. 播放春节音乐，大家一起跳舞庆祝。
注意事项：
1. 在活动过程中，要注意孩子们的安全，避免使用剪刀等危险物品。
2. 要鼓励孩子们积极参与，发挥他们的想象力和创造力。
3. 要注重孩子们的情感体验，让他们感受到班级的温暖和节日的快乐。
小班除夕教案 9
一、教学目标：
1. 让幼儿了解除夕是中国传统的节日，是全家团圆的日子。
2. 通过讲述除夕的故事，让幼儿感受到家庭的温暖和亲情的深厚。
3. 培养幼儿对传统文化的兴趣和尊重，增强民族自豪感。
4. 通过制作年夜饭、贴春联等活动，让幼儿体验除夕的氛围，培养动手能力和团队合作精神。
二、教学内容：
1. 讲述除夕的.故事，如“年”的传说、守岁的意义等。
2. 介绍除夕的习俗，如吃年夜饭、贴春联、放鞭炮等。
3. 组织幼儿进行制作年夜饭、贴春联等活动。
三、教学过程：
1. 导入：教师向幼儿介绍除夕是中国传统的节日，是全家团圆的日子。让幼儿分享自己家庭过除夕的情景，感受家庭的温暖和亲情的深厚。
2. 新课导入：教师讲述除夕的故事，如“年”的传说、守岁的意义等。让幼儿了解除夕的由来和习俗。
3. 活动组织：分组进行制作年夜饭、贴春联等活动。教师在活动中给予指导和帮助，让幼儿体验除夕的氛围，培养动手能力和团队合作精神。
4. 小结：教师引导幼儿总结今天学到的关于除夕的知识，如除夕的习俗、故事等。鼓励幼儿在日常生活中多关注传统文化，增强民族自豪感。
四、教学评价：
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对除夕的认识和兴趣。
2. 通过幼儿的分享和讨论，评价他们对除夕故事和习俗的理解程度。
3. 通过幼儿制作的年夜饭、贴春联等作品，评价他们的动手能力和团队合作精神。
五、教学反思：
1. 思考今天的教学活动是否有效激发了幼儿对除夕的兴趣和好奇心。
2. 思考如何更好地将传统文化融入日常教学中，让幼儿在学习中感受到民族文化的魅力。
3. 思考如何进一步提高幼儿在活动中的参与度和动手能力，培养他们的创造力和团队精神。
小班除夕教案 10
一、教学目标：
1. 让幼儿了解除夕的意义，知道除夕是中国人最重要的节日之一。
2. 通过讲述除夕的故事，让幼儿感受到家人团聚的温馨和快乐。
3. 培养幼儿对传统文化的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。
二、教学内容：
1. 讲述除夕的故事：年兽的.传说。
2. 学习除夕的相关习俗：贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等。
3. 制作除夕相关的手工：春联、窗花等。
三、教学过程：
1. 导入：老师向幼儿介绍除夕的意义，引导幼儿谈论自己对除夕的印象和期待。
2. 讲述故事：老师讲述年兽的传说，让幼儿了解除夕的起源和相关习俗。
3. 学习习俗：老师向幼儿展示春联、窗花等物品，讲解贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等习俗的意义和做法。
4. 制作手工：老师教幼儿制作春联、窗花等手工，让幼儿亲手体验除夕的氛围。
5. 小结：老师总结本节课的内容，强调除夕的重要性，鼓励幼儿在家庭中传承和弘扬传统文化。
四、教学准备：
1. 教师准备年兽传说的故事卡片、春联、窗花等物品。
2. 教师提前准备好制作春联、窗花所需的材料，如红纸、剪刀、胶水等。
五、教学评价：
1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对除夕的认识和兴趣。
2. 检查幼儿制作的手工作品，评价他们的动手能力和审美观念。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家中是否能够主动参与除夕活动，传承和弘扬传统文化。
【小班除夕教案】相关文章：
小班学礼仪教案小班教案12-17
小班美术教案：网鱼_小班艺术教案07-01
小班综合教案：袜子_小班综合教案07-06
小班的教案12-31
小班教案07-22
（精选）小班教案08-10
小班教案【经典】09-22
小班教案[经典]10-22
小班教案【精选】09-27