幼儿园国庆节科学的教案

时间:2023-05-02 09:00:49 其它教案 我要投稿
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幼儿园国庆节科学的教案模板(通用8篇)

  作为一名教学工作者,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的幼儿园国庆节科学的教案模板(通用8篇),希望能够帮助到大家。

幼儿园国庆节科学的教案模板(通用8篇)

  幼儿园国庆节科学的教案1

  活动目标:

  1、通过谈话,知道十月一日是国庆节,简单了解国庆节的含义。

  2、培养幼儿喜欢讲述的习惯及热爱祖国的情感。

  3、让幼儿了解国庆节的由来。

  4、培养幼儿庆祝国家的生日。

  活动准备:

  收集国庆外出游玩的照片.

  活动过程:

  一、让幼儿围坐成圆圈进行谈话活动。

  1、谈谈自己国庆节假日的生活。

  师:小朋友们好几天没来幼儿园了,老师真想你们啊,这几天,你们玩得开心吗?(开心)

  2、你们知道哪一天是我们国家的生日(十月一日),对了这一天就是国庆节。

  3、谁能来说说这个国庆节你是怎样度过的?你看到了什么?(结合图片讲讲自己的国庆假期生活)

  4、教师可以先谈谈自己在国庆里是怎样度过的,看到了些什么和发生了什么事。

  师:分别请幼儿大胆讲述自己假期的活动。

  5、重点对卡壳的幼儿进行启发,如“你去哪里啦?”“妈妈是否带你去好玩的`地方,吃好吃的东西?”

  6、引导幼儿和同伴互相讲述在节日中最高兴的一件事。

  7、用流利清晰的语言来说说自己在国庆期间去过那个地方,做过什么有趣的事?

  二、结合有关国庆的视频画面,拓展幼儿对国庆节的了解。

  师:你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?那就让我们一起来看看吧!

  师:收看国庆阅兵的视频

  三、帮助幼儿复习对国庆节的认识。如时间、节日特点等。

  四、结束部分

  玩《击鼓传球》的游戏。当花在某一个幼儿手幼儿念一首上时,让儿歌或歌曲。

  幼儿园国庆节科学的教案2

  活动目标:

  1、 让幼儿认识我国的国旗,知道十月一日是我们国家的生日--国庆节。

  2、 是幼儿懂得尊重国旗,激发幼儿热爱祖国的情感。

  活动准备:

  国旗一面,图片。

  活动过程:

  一、 认识国旗。

  1、 出示国旗,组织幼儿讨论。我国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗大小角星?

  2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗,在什么场合看到过升国旗活动。

  3、自己有没参加过升旗仪式,在什么地方,什么时候,升旗时我们小朋友应该行什么礼?

  二、 告诉幼儿国旗是我们国家的标志,我们要尊重国旗、热爱祖国。

  三、 介绍国庆节。

  1、你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。

  2、组织幼儿讨论,激发又对祖国的热爱之情。

  3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的'生日呢?

  4、看图片朗诵儿歌。

  教师:下面我们边看图片边把儿歌念一念。

  5、尝试不看图片记忆朗诵儿歌。

  活动建议:

  1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。

  2、教师和幼儿一起装扮教室,营造欢庆气氛,迎接我们国家生日的到来(国庆节)。

  延伸活动:

  大带小——小班弟弟妹妹庆国庆,做国旗。

  幼儿园国庆节科学的教案3

  活动目标:

  1、让幼儿欣赏《国庆好日子》了解南音的曲风特色,激发幼儿热爱家乡音乐文化的情感。

  2、感受乐曲所营造的热闹,欢快的氛围,尝试用自己喜欢的方式表达音乐作品。

  3、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。

  4、体验与同伴集体过节日的快乐。

  活动准备:

  1、环境创设:师与幼儿共同收集具有地方特色的`演奏南音的各种乐器及相关资料,收集有关泉州音乐文化的资料,陈列在活动室内。

  2、材料准备:演奏南音的各种乐器—洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小镗锣)、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。

  3、邀请南音演奏乐队。

  活动过程:

  1、展示自己收集到有关南音的材料,交流相关知识,同时激发幼儿欣赏南音《国庆好日子》的兴趣。

  2、邀请老人协会南音演奏队完整演奏《国庆好日子》,感受乐曲的曲风特色及音乐性质。

  师引导幼儿共同小结:这首《国庆好日子》它是一首非常热闹、欢快的曲子。

  3、再次欣赏,引导幼儿了解演奏《国庆好日子》的乐器名称,体会其音色特征,进一步感受乐曲的音乐性质。

  (1)幼儿欣赏音乐

  要求:①你看到哪些乐器在演奏呢?

  ②这些乐器是怎么演奏的,听起来感觉怎么样?

  (2)幼儿自由探究

  要求:①想知道什么,大胆请教爷爷奶奶。

  ②爱护乐器。

  (3)分享探究成果

  ①你看到的乐器听起来感觉怎么样?它叫什么名字?

  ②它是怎么发出声音的呢?

  4、欣赏音乐,再次完整感知乐曲中所有乐器的音色,感受合奏的旋律美,懂得合作配合演奏的重要性。

  师小结:这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器,互相配合共同的演奏出来的,就像小朋友一样,如果大家都表现好了,我们班就是最棒、最历害的。

  5、鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达这首喜庆、热闹的《国庆好日子》。

  引导幼儿尝试演奏自己喜欢的乐器(请爷爷奶奶教),启发幼儿表演舞狮、跳舞等。

  6、活动延伸

  在表演区投放南音的乐曲,引导幼儿继续感受南音的曲风特色,鼓励幼儿在舞台上表演,以激发幼儿表现音乐的勇气和兴趣。

  幼儿园国庆节科学的教案4

  活动目标:

  1、知道每年的10月1日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

  2、喜欢参与活动,感受节日的热闹氛围。

  3、懂得尊重国旗,初步体会热爱祖国的情感。

  4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。

  5、参与节日游戏。

  活动准备:

  国庆节相关图片PPT、油画棒、素描纸

  活动过程:

  一、观看国庆节相关图片PPT,引导幼儿感受节日的.气氛,知道国庆节。

  师:小朋友们,刚看的图片是在干什么呀?

  师幼谈话。

  二、介绍国庆节。

  师:过几天就是国庆节了,国庆节是谁的节日啊?

  教师总结:十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

  三、认识国旗。

  1、出示国旗,组织幼儿讨论。

  我们中国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗小五角星?

  2、请幼儿谈谈在哪些地方见过国旗,在什么场合看到过升国旗活动。

  四、制作国旗,给祖国妈妈献礼。

  师:祖国妈妈的生日要到了,我们也一起做一面国旗送给她好不好啊?

  活动延伸:

  请家长们在"国庆节"时带孩子外出游玩,体验国庆节欢乐的气氛。

  教学反思:

  知道十月一日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子,能在活动中感受快乐的节日气氛,知道尊敬国旗,在升旗时立正、行注目礼。能用唱歌、舞蹈、绘画等多种方式表达对祖国妈妈生日的祝贺和欢快的情绪。初步知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家了解许多关于十月一日国庆节的知识,感受到了节日的气氛。

  小百科:也称国庆日、国庆纪念日,是指一个国家制定的用来纪念国家本身的法定节日。在中国,国庆节特指中华人民共和国正式宣告成立的10月1日。

  幼儿园国庆节科学的教案5

  活动目标:

  1、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。

  2、通过讨论,激发幼儿爱国情怀。

  3、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。

  4、了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。

  活动准备:

  安全活动图片。

  活动重点:

  了解国庆假期中应注意的安全和卫生。

  活动难点:

  了解国庆假期中应注意的安全和卫生,增强幼儿的`自我保护意识。

  活动过程:

  一、谈话导入。

  师:明天是什么节日?国庆中秋节到了,我们幼儿园要放长假,放假后你想做些什么事情呢?小朋友们在长假里,出外游玩千万要注意安全,在家里玩的孩子也要注意安全,要注意哪些安全呢?

  二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好假期。

  1、教师引导幼儿:有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。

  3、创设情境,提问幼儿:可以这样做吗?为什么不能这样做呢?

  三、总结假期里要注意的安全事项。

  1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

  2、注意交通安全,不单独走出家门。若外出游玩时,要牵着大人的手,不随便与陌生人说话,不要陌生人的东西。

  3、独自在家时,不爬阳台、门窗或其他高处,把门关好,不给家长以外的人开门。

  4、不能摸家中的药品,不到厨房去玩耍。

  5、不能在危险地带玩耍,不做危险游戏;

  6、熟悉三个特殊电话号码的用法。

  7、要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

  8、多喝白开水,不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

  9、勤洗澡洗脚,勤剪指甲。

  活动延伸:

  请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动,丰富孩子的生活内容。

  幼儿园国庆节科学的教案6

  活动目标:

  1、知道每年的10月1日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

  2、喜欢参与亲子活动,感受节日的热闹氛围。

  活动时间:20xx年9月29日下午三点

  活动形式:亲子集体活动

  活动准备:

  1、幼儿园每年庆国庆照片。

  2、祖国人民庆祝国庆节放飞气球的相关视频。

  3、剪刀、固体胶、彩色手工纸人手一套。

  4、画有天安门广场的展板一块。

  活动过程:

  一、引导幼儿感受节日的气氛,知道国庆节。

  1、师:小朋友们发现我们教室里有什么变化啊?(教师引导幼儿观察教室里有关“庆国庆”内容的`墙饰)

  师幼谈话。

  2、师:为什么我们教室里新添了这些啊?

  二、介绍国庆节。

  1、师:过几天就是国庆节了,国庆节是谁的节日啊?

  教师总结:十月一日是国庆节,是祖国的生日。

  2、欣赏人们庆祝国庆节的相关视频。

  师:大家是怎样庆祝的?

  亲子交流。

  3、带领幼儿和家长欣赏幼儿园庆国庆的活动照片。

  师:小朋友们有没有发现国庆节的时候,人们会挂有好多气球啊?

  三、亲子合作,给祖国妈妈送气球。

  1、师:祖国妈妈的生日要到了,我们也一起做气球送给她好不好啊?

  2、亲子合作做气球。

  四、亲子共同布置展板。

  师:让我们一起把气球送给“祖国妈妈”吧!

  幼儿园国庆节科学的教案7

  活动目标:

  1.知道每年10.1是国庆节,愿意为祖国妈妈庆祝生日

  2、对制作灯笼产生兴趣,大胆想象对灯笼进行装饰。

  3、通过制作灯笼,萌发爱国情感。在亲子创作活动中,体验获得成功的快乐。

  4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

  5、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  活动准备:

  Ppt、范例灯笼、两款灯笼、双面胶、水彩笔、其他材料若干

  活动过程:

  主题活动引入以班级为单位开展教学活动,引导幼儿知道10月1日是我们祖国的生日,就像每个宝宝有自己的生日一样,今年10月1日我们的祖国又要过生日了,我们小朋友也要为祖国庆祝生日

  一、亲子热身游戏:猜灯谜教师:在上课之前,我们大家先来玩一个小游戏"猜灯谜"。

  1、全班幼儿家长分为两组进行比赛

  2、教师出示灯笼,灯笼放置灯谜(五条灯谜)

  3、开始猜灯谜,猜中最多的一组获胜,并且给该组插上红旗。

  (获胜的一组等一下会有优先选择权利哦)

  二、出示灯笼,与幼儿一起观察欣赏

  1、提问:刚刚我们猜灯谜,老师手上拿着的是什么?是什么样的?

  (鼓励幼儿用较完整的语句描述范例灯笼的外观,如灯笼有胖胖的肚子等)

  2、讨论:你在哪里见到过灯笼?为什么要挂灯笼?

  指导:引导幼儿交流已有的关于灯笼的认知经验,激发幼儿为迎接国庆制作灯笼的参与兴趣。

  3、播放ppt,各个地方挂灯笼的图片

  4、引出国庆节

  (1)再过几天,就是我们的国庆节了,你们知道国庆节是几月几号吗?

  (2)你们想要怎么庆祝国庆节呢?(自由回答)

  (3)提出挂灯笼的想法,一起张灯结彩庆国庆!

  小结:每到喜庆的节日,我们中国人总喜欢挂上红红的灯笼表达自己快乐的心情。今天我们一起学做红灯笼,欢欢喜喜庆贺祖国妈妈的生日。

  三、给"祖国妈妈"庆祝生日,认识灯笼,了解制作步骤教师:再过几天就是十月一日国庆节了,我们一起来庆祝祖国妈妈的生日吧。为祖国妈妈挂上漂亮的'灯笼吧!

  1、出示准备好的灯笼(两种),教师分别简单的讲述制作方法(期间与幼儿进行互动)

  2、由之前获胜的组优先选择制作哪一款灯笼

  3、知识点的介绍:每年10.1是国庆节,是我们祖国的生日;我们是中国人,在祖国妈妈生日时,送给她礼物--亲手做的灯笼,为祖国妈妈张灯结彩!

  4、在制作灯笼前,我们先一起来奏国歌,升国旗。

  (全体起立,行注目礼)

  四、亲子共同制作灯笼

  1、教师分发灯笼,讲解注意事项

  2、亲子共同制作灯笼,教师巡回观察

  3、幼儿作品展示,教师为亲子拍照留念

  五、活动结束,收拾教室小班段

  灯谜:

  1、鲸鱼西游(打一城市名) 东京

  2、什么动物行也是坐,坐也是坐,睡也是坐(打一动物) 青蛙

  3、合力又携手,方能得天下(打一国家名) 加拿大

  4、皇上的耳朵(打一字) 聋

  5、最长的腿(打一成语) 一步登天

  幼儿园国庆节科学的教案8

  活动目标

  1、回忆交流各自欢度国庆节的经历。

  2、仔细观察图片,讲述周围人们庆国庆的不同方式,体验人们庆祝国庆的热闹场面。

  3、通过参加国庆节环境创设,感受参与国庆节庆祝活动的乐趣。

  4、让学生了解国庆节的习俗。

  环境创设

  国庆夜景的图片、三幅庆祝国庆的图片

  活动过程:

  一.谈话导入

  (1)放假在家,你们玩得开心吗?知道我们为什么会放7天假吗?为了庆祝什么节?(国庆节是中国人民最重要的节日)

  (2)国庆节时我们可以看见哪些平时不大看见的东西?国庆时什么东西最美丽?那些地方最热闹?

  (3)国庆节你们是怎么过的?什么事让你最难忘?

  小结:国庆是全国任命的生日,是我国最重要的日子。

  二、逐一将四扇画国庆情景的窗口打开进行观察老师这里有四张人们在家过节的画面第一幅

  图1这一家子站在窗口干什么?怎么会有那么多的人?外国小朋友怎么也来了?

  图2他们人们不在看灯,国庆的电视有什么好看的节目吗?

  图3猜一猜,这个窗口里的`人在做什么?然后打开窗说一说,想一想大家在做什么?唱什么歌?

  三、交流体验

  1各自讲讲你看到的国庆画面,你是从哪里看到的?

  价值分析:

  第一环节是让幼儿回忆国庆,为后面的看图观察做铺垫

  第二环节是运用图片了解不同的庆祝方式,以此让幼儿对自己的庆祝进行联想。

  最后是让幼儿重新回忆热闹的国庆,以此达到感受节日

  反思与调整:

  谈话中,大多数幼儿国庆都是在家玩,他们对国庆的氛围感受很不够,因此我做了进一步的引导,让幼儿知道街上挂的灯笼和国旗都是为了庆祝国庆,这有助于幼儿有意识地去关注身边的事物。

  在图片出示中,我发现幼儿对北京及相关的景点缺乏了解,因此这一环节主要以教师介绍为主。这些也成了我们后续活动的内容:首都北京及相关的景点,关于爱祖国的内容。

  小百科:“国庆”一词,本指国家喜庆之事,最早见于西晋。西晋的文学家陆机在《五等诸侯论》一文中就曾有“国庆独飨其利,主忧莫与其害”的记载、我国封建时代、国家喜庆的大事,莫大过于帝王的登基、诞辰(清朝称皇帝的生日为万岁节)等。因而我国古代把皇帝即位、诞辰称为“国庆”。今天称国家建立的纪念日为国庆节。

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