四年级《等我也长了胡子》第二课时教案四年级

时间：2023-05-02 08:59:43 其它教案我要投稿

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四年级人教版《等我也长了胡子》第二课时教案四年级

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的四年级人教版《等我也长了胡子》第二课时教案四年级，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级人教版《等我也长了胡子》第二课时教案四年级

　　教学目标:

　　1、复习生字词。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系生活实际，说说自己喜欢怎样的爸爸。能大胆地表达自己的意愿。

　　教学重点、难点：在读中体会诗歌的感情，唤起儿童生活的体验。

　　教学准备：教学课件

　　教学过程：

　　一、复习导入：

　　1、板书课题，齐读课题。

　　2、复习生字词。

　　二、学习课文。

　　深入学文，理解内容。

　　（一）边读课文边思考：小男孩想做一个什么样的爸爸呢？

　　指名回答：小男孩的愿望是做一个跟儿子一起去探险、给他讲最有趣的故事、带他去动物园的爸爸。

　　（二）学习第二节诗。

　　1、小男孩要带儿子去探险什么呢？（看小蜘蛛怎样结网，看小蚂蚁怎样搬家）。

　　2、你喜欢这样的爸爸吗？

　　3、引导有感情地朗读诗节。

　　4、如果是你的爸爸他会怎么说？

　　（三）学习第三节诗。

　　1、小男孩还想做一个什么样的爸爸呢？（给孩子讲最有趣的故事）

　　2、他给孩子们讲了哪些有趣的故事？（告诉他大公鸡为什么不会下蛋，告诉他小蝌蚪为什么不像妈妈）。

　　3、想象说话：如果你是一个爸爸你想给孩子讲什么故事？

　　4、联系实际：如果你缠着爸爸给你讲故事时，你的爸爸会怎么说？（演一演）

　　（四）学习第四节诗。

　　1、小男孩还想做一个什么样的爸爸呢？（带孩子去动物园）

　　2、小男孩带孩子去动物园都干了什么呢？——“先教大狗熊敬个礼，再教小八哥说句话。”

　　3、感悟“先……再……”的句式，进行仿说练习。

　　4、出示“二、三、四”小节：认真读、仔细观察，你发现了什么相同之处？

　　5、再读课文，体会作者的感情。

　　三、拓展训练。

　　1、现实中，你的爸爸怎么样？

　　2、（结合课后练习2）在生活中，你有哪些心愿？大人又是怎样做的呢？也许他们满足了你的愿望，也许他们没有理解你的想法，请你说一说。

　　3、假如你现在成为了一位爸爸和妈妈，你会怎样对待自己的孩子呢？今天，让我们当一次小作家，模仿课文写一写自己的心愿吧。

　　4、交流学生作品。

　　四、布置作业：把课堂上写的小诗读给爸爸、妈妈听

　　板书设计：

　　等我也长了胡子

　　去探险

　　当好爸爸讲故事

　　去动物园

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