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大班综合教案：我想对你说
作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的大班综合教案：我想对你说，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班综合教案：我想对你说1
目的：
1、经由过程预设的情境，让幼儿自立、勇敢的表述本身的设法主意。
2、经由过程报告和操纵。明白要服从交通法则。
预备：
多媒体课件、交通图片、幼儿功课纸、交历本。
历程：
一、引题
1、展现多媒体课件
师：小朋友，本日先生给你们一段录象。你们来看看，是什么处所？
（幼儿报告。请求幼儿语言完备）
师：马路上有什么？
2、出示小朋友踢球的图象。“这是谁？他在什么处所？干什么？
3、展现汽车。师边演示边说：忽然开来了一辆汽车。很快的开过来。你们说，会产生什么事变？
（让幼儿自由报告）
二、幼儿评论辩论。进修
1、你们说得很对。会产生这么多伤害的事。那么这个小朋友做得对吗？为什么？你想对他说什么？
2、汽车司机做得对不合错误？为什么？你想对他说什么？
3、小结。小朋友说得都很对。我们不克不及在马路上玩耍。如许会产生想你们适才说的这些伤害的事。那么汽车司机呢，要在颠末斑马线时，开慢车。以是小朋友和司机叔叔做得都不合错误。
幼儿园教育随笔三、牢固
1、我这里另有一些图片也是关于交通的。你们也来看看，给对的打上。c错的上。当先生敲小铃时。请你们把铅笔放在桌子上，拿着你的'训练纸轻轻的坐在先生这里来。
2、供给给幼儿训练纸。让幼儿操纵。师巡回引导。当发明大部门幼儿都完成时，就让幼儿回到座位。
3、请你们来说说。你以为谁做得不合错误，你想对他说什么？
幼儿报告。
四、迁徙
1、你们的爸爸妈妈会开车吗？（会）
2、爸爸妈妈在开车的时间，要留意什么？你会对爸爸妈妈怎么说呢？
帮助提问：1。开车能打德律风吗？
2、开车可以穿高跟鞋吗？
3、喝了酒后可以开车吗？
3、小结。小朋友说得很对，以是，当我们看到如许的征象时。我们都要提示他们。否则的话就会产生伤害的事变。
4、那么我们在马路上应当留意什么呢？（幼儿泛讲）
你们说得都很好，先生这里就有很多多少交通的图片。你们来看看。你看到哪些人做的不合错误，你想对他说什么？（让幼儿看课件去判定）
5、说得真好，他们听了你们的话之后。肯定回留意的。
四、牢固
4、小结。你们说得真棒。都知道了在马路上什么是应当做的，幼儿手工制作什么是不应做的，为了嘉奖你们，先生给每个小朋友一本交通平安书，让你们把本日学到的常识报告爸爸妈妈和其他的小朋友们。
大班综合教案：我想对你说2
目标：
1、通过预设的情境，让幼儿自主、大胆的表述自己的想法。
2、通过讲述和操作。懂得要遵守交通规则。
准备：
多媒体课件、交通图片、幼儿作业纸、交通书。
过程：
一、引题
1、展示多媒体课件
师：小朋友，今天老师给你们一段录象。你们来看看，是什么地方？
（幼儿讲述。要求幼儿说话完整）
师：马路上有什么？
2、出示小朋友踢球的图象。“这是谁？他在什么地方？干什么？
3、展示汽车。师边演示边说：突然开来了一辆汽车。很快的开过来。你们说，会发生什么事情？
（让幼儿自由讲述）
二、幼儿讨论。学习
1、你们说得很对。会发生这么多危险的事。那么这个小朋友做得对吗？为什么？你想对他说什么？
2、汽车司机做得对不对？为什么？你想对他说什么？
3、小结。小朋友说得都很对。我们不能在马路上玩耍。这样会发生想你们刚才说的这些危险的事。那么汽车司机呢，要在经过斑马线时，开慢车。所以小朋友和司机叔叔做得都不对。
三、巩固
1、我这里还有一些图片也是关于交通的。你们也来看看，给对的打上。c错的上。当老师敲小铃时。请你们把铅笔放在桌子上，拿着你的'练习纸轻轻的坐在老师这里来。
2、提供给幼儿练习纸。让幼儿操作。师巡回指导。当发现大部分
幼儿都完成时，就让幼儿回到座位。
3、请你们来说说。你认为谁做得不对，你想对他说什么？
幼儿讲述。
四、迁移
1、你们的爸爸妈妈会开车吗？（会）
2、爸爸妈妈在开车的时候，要注意什么？你会对爸爸妈妈怎么说呢？
辅助提问：1。开车能打电话吗？
2、开车可以穿高跟鞋吗？
3、喝了酒后可以开车吗？
3、小结。小朋友说得很对，所以，当我们看到这样的现象时。我们都要提醒他们。不然的话就会发生危险的事情。
4、那么我们在马路上应该注意什么呢？（幼儿泛讲）
你们说得都很好，老师这里就有好多交通的图片。你们来看看。你看到哪些人做的不对，你想对他说什么？（让幼儿看课件去判断）
5、说得真好，他们听了你们的话之后。一定回注意的。
四、巩固
4、小结。你们说得真棒。都知道了在马路上什么是应该做的，什么是不该做的，为了奖励你们，老师给每个小朋友一本交通安全书，让你们把今天学到的知识告诉爸爸妈妈和其他的小朋友们。
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