教科版三年级下册科学《蚕的生长变化》教案

时间:2021-04-25 12:27:12 其它教案 我要投稿

教科版三年级下册科学《蚕的生长变化》教案

  【教学目标】

教科版三年级下册科学《蚕的生长变化》教案

  科学概念

  1、蚕在生长的过程中,身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。

  2、蜕皮是蚕生长过程中的显著特点,蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。

  3、蚕的生长情况和环境条件密切相关。

  过程与方法

  1、学习给桑、除沙等养蚕的技能。

  2、用测量等科学的方法观测蚕身体的变化。

  3、用文字和图画记录及描述蚕的生长变化。

  4、在观察中发现问题后,再进一步去观察。

  5、对蚕的生长变化进行预测。

  情感态度价值观

  1、发现生命的生长变化,领悟生命的可爱和可贵,懂得珍爱生命。

  2、认识到在较长的一段时间里,坚持不懈地观察记录的重要性。

  [教学重点]

  怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所,以及指导学生帮助蚕顺利地吐丝结茧等。

  [教学难点]

  要鼓励学生全面、细致和科学地观察,必要时应该数一数、量一量,

  [教学准备]

  分组实验器材:放大镜,直尺,天平;学生自己饲养的蚕。

  教师演示器材:有关蚕的外形特征、行为,以及蜕皮的图片或多媒体资料。

  教学过程:

  一、导入新课

  同学们饲养是小蚕究竟发生了什么变化呢?下面我们就一起来观察蚕的生长变化。

  二、学习新课

  1、交流蚕的生长变化

  学生交流汇报前一段时期养蚕活动的发现和体会。(交流时,让学生出示自己的记录单、照片、图画、标本等。从体长、吃食情况、排便情况、活动情况、蜕皮情况等方面进行汇报和交流。)

  关于蜕皮学生一定有很多话要说,也有一些问题,希望与同学交流。交流活动能帮助学生们进一步感受生命的变化,(活动的目的'提高对养蚕的兴趣。)

  2、观察蚕的外形和行为

  (1)蚕的外形是指蚕身体的颜色、形状,以及它的头部、胸部、腹部、足等。行为是指蚕用什么爬行,怎样爬行?蚕是怎样吃桑叶的等。

  (2)讨论蚕的身体结构和它的生存有什么关系。

  3、蚕还会长成什么样

  预测蚕将会怎样变化,并指导学生下一步进行观察和记录的内容及方法。(教学的要点是怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所,以及指导学生帮助蚕顺利地吐丝结茧等。)

  板书设计:

  2蚕的生长变化

  日期 体长(毫米) 吃食情况 排便情况 活动情况

  教学反思:

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