我是文明小乘客的教案设计

我是文明小乘客的教案设计

　　活动准备：

　　表现各种乘车行为的图片。

　　活动过程：

　　一、教师与学生回忆生活中乘坐公交车的文明行为。

　　教师：小朋友都乘坐过公交车，你们看见过哪些文明的乘车行为?学生表达自己的想法。

　　二、游戏“我们乘公交车”。

　　1、教师扮演驾驶员的角色，学生选择一些道具扮演乘客乘车的游戏，引导实践上车一乘车一下车的过程。

　　2、说说自己是怎样当小乘客的。

　　3、教师说说自己观察到在乘车游戏中的表现。

　　三、引导学生明确乘车是文明行为.

　　1、教师出示图片：有哪些行为是好的?有哪些小朋友的行为不正确?为什么?

　　2、师生讨论：上车时应该怎样做?乘车时为什么不能很吵闹?垃圾应该扔在哪里?见到哪些人我们应该把座位让给他们?

　　四、再次游戏“我们乘公交车”

　　1、学生扮演小司机，再次进行游戏。

　　2、教师引导学生谈谈自己当文明小乘客的感受。

　　3学生自由谈谈自己在生活中还发现哪些行为是文明乘客的行为

　　4、读读乘车小贴士：（1）地铁

　　（2）公交车

　　（3）出租车

　　5、读读聪明谷，判断下面的做法是否正确，为什么？请生说说，教师小结。

　　6、读读小博士，说说做法是否正确，读读小口诀，明确要求。

　　7、总结。

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