- 基础训练七作文教案设计 推荐度:
- 相关推荐
基础训练教案设计
一、用音序法查字典,基础训练2 第一课时。
1.复习大写字母,记忆音序。
2..找出y sh f ch g r的大写字母。
3.按音序查字典。
二、写出反义词。
1.出示:同意 微小
仔细 轻松
温暖 讨厌
2.让学生分别说说这些词语的意思,也可组成词组或说个句子。
3.在理解词义的基础上找出反义词。
分别为:反对 庞大
粗心 沉重
寒冷 喜爱
三、选词填空。
1.出示:高兴 愉快 快活
让学生分别用这三个词组词、说话或举例。
2.填词。
(1)……心情非常(愉快)
(2)……同学们都为他(高兴)
(3)……像一只(快活)的小鸟
四、找出“……像……”的句子,初步认识比喻句。
1.如:
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
弯弯的月亮像小船。
清清的池水像镜子明晃晃的。
2.讨论:如果把“像……”删去,觉得怎么样?
3.引导学生用“……像……”说句话,小学六年级语文教案《基础训练2 第一课时》。
五、听写一段话。
可先默写易错的字,例如“圆盘”“鲜艳”“温暖”。
订正后再听写全段(可一句一句地读。读第一遍,听;读第二遍,写。标点也要写上。听写后再读一遍,让学生检查、订正)。
第二课时
阅读。
一、要求读正确,有不懂的词语联系上下文理解。
二、联系下文说说“鲜艳”的意思。
启发:从“红脸蛋儿”的大苹果,“扑上金粉”的梨,以及染成“金黄、鲜红”的叶子,可知道色彩很鲜明,很好看。
鲜艳,就是色彩很鲜、很美、很明亮。
三、“丰收的果实”有哪些?把课文中的有关句子画下来,然后回答。
即大苹果、甜梨、柿子等。
也可让学生结合生活,说说秋天还给我们带来哪些丰收的果实。
第三课时
作文。(用一课时)
一、明确作文范围(把参加的一次家务劳动写下来)。(要求用词准确,词句通顺,由说到写,写成一段话。)
二、开阔学生思路,拓宽作文内容,使每个学生都有内容可写。
三、说一说在一次家务劳动中自己是怎么做的。(可先同座对说,再全班指名说。教师围绕要有一定的顺序、用词要准确、语句要通顺进行指导。)
四、写一段话(教师巡视,个别指导。写前指导最好不超过15—20分钟,要给学生比较充分的写的时间)。
【基础训练教案设计】相关文章:
基础训练七作文教案设计(精选5篇)11-12
文言虚词基础训练题04-30
小学生篮球基础训练教案01-03
将错不就错 应加强汉字基础训练04-30
教案设计04-25
六年级上册科学基础训练答案05-01
聋校语文第六册基础训练5教案04-25
聋校语文第七册教案-基础训练104-25
聋校语文第七册教案-基础训练204-25
聋校语文第七册教案-基础训练四04-25