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《彩色的小鱼》的教案设计
《彩色的小鱼》的教案设计
活动目标：
1、 了解鱼外形特征和生活习性。
2、 进一步培养幼儿对编织的兴趣，会用编织的方法自制小鱼形象。
3、 提高幼儿动手操作能力和手指协调能力。
活动准备：
各色操作用的小鱼人手一条；各种颜色的彩条；音乐磁带；录音机；
活动过程：
一、 欣赏音乐《网小鱼》
一起音乐
游戏
“网小鱼”。提问：刚才我们
游戏
网小鱼，告诉汤老师你网到了几条鱼？
我们都网到了小鱼你觉得开心吗？老师也好开心啊，因为有那么多小鱼来和我们做好朋友了。
二、 让幼儿了解鱼的外形特征和生活习惯。
你们看，老师把小鱼也请到了我们教室，一起和小鱼打个招呼。出示图片鱼，引导幼儿说出它的外形。
师：你觉得这条鱼长得什么样？身上有什么呢？
你们知道鱼鳞的作用吗？请幼儿讨论
教师小结：鱼鳞对鱼类就像皮肤对于人类一样重要。结实的鱼鳞像盔甲一样保护着鱼柔软的身体。鱼有了鳞，水不会进入鱼的身体，鱼的体液也不会跑出来，有效的避免感染和抵抗疾病的作用。鱼鳞还有伪装作用，鳞片能反射光线，模糊“敌人”视线。鱼鳞还能帮助鱼儿减少水的摩擦力，使鱼儿游得更快。
除了这样的鱼你还见过什么样的鱼？（幼儿说出一种教师归纳出鱼的名称，配合图片给幼儿欣赏）
三、 让幼儿观察编织鱼的外形。
师：今天老师还给小朋友带来了一条与众不同鱼，你们看看它不同在哪里呢？幼儿讨论。
教师小结：鱼是用装饰纸剪成的，身上的鱼鳞也是用彩色装饰纸剪成条形编织进去的。
四、 教师讲解鱼鳞的编织过程。
教师讲解鱼鳞的'编织过程，幼儿注意观察，要从鱼的反面编织这样才漂亮。
第一步：先看一下鱼的身上线，再数数是几条，（鱼身上一共有四条线）。第二步：从鱼的最底部开始，教师拿起一根彩条从鱼的第一根线钻下，再从第二根钻上了，然后从第三根钻下，最后从第四跟钻上，第一根彩条已经编好。第三步：第二根彩条要在第一根彩条的上方编织，但要跳过第一根从第二根先开始钻下，再从第三根钻上，后面一根不要编织。后面步骤按照二、三个步骤编织，直到把鱼身上的线条编满。一条漂亮小鱼就做好了。
五、 幼儿操作活动
你想不想也来编织一条小鱼呢？那自己去找一个空位置，选自
己喜欢的材料，开始编织吧。教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿。
六、 给作品起名字。
我们一起来给鱼起个好听的名字吧！（彩色的小鱼）
七、带上我们的小鱼一起去游戏吧。
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